




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2010年文言文復(fù)習(xí)專題:
文言特殊句式1優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!2010年文言文復(fù)習(xí)專題:1優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!判斷句被動(dòng)句
詞類活用成分省略賓語(yǔ)前置考點(diǎn)細(xì)分與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法2優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!判斷句被動(dòng)句詞類活用成分省略賓語(yǔ)前置考點(diǎn)細(xì)分與1.通過(guò)文言斷句和翻譯間接考查。2.通過(guò)文言文選擇題直接考查。考查方式3優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!1.通過(guò)文言斷句和翻譯間接考查??疾榉绞?優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限
1.了解并掌握文言特殊句式的特點(diǎn)及規(guī)律。2.運(yùn)用其特點(diǎn)和規(guī)律辨識(shí)特殊句式。3.學(xué)會(huì)把文言特殊句式轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語(yǔ)常見句式的方法。4.學(xué)會(huì)把句式知識(shí)及句式轉(zhuǎn)換的方法靈活運(yùn)用到文言翻譯中去。
學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1、探究、交流能力2、歸納、概括能力3、運(yùn)用實(shí)踐能力1、對(duì)古代漢語(yǔ)的深入了解、喜愛2、感知、體會(huì)古代漢語(yǔ)靈活多變,表現(xiàn)力強(qiáng)的語(yǔ)言風(fēng)格4優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!1.了解并掌握文言特殊句式的特點(diǎn)及規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)方法和步驟:例題展示討論交流歸納總結(jié)運(yùn)用實(shí)踐5優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!學(xué)習(xí)方法和步驟:5優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!一、何謂判斷句?用名詞或名詞性短語(yǔ)斷定人或事物是什么、屬于什么的句子叫做判斷句?,F(xiàn)代漢語(yǔ)一般是在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間用判斷動(dòng)詞“是”來(lái)表示判斷的。但在古漢語(yǔ)里,“是”多作代詞用,很少把它當(dāng)作判斷動(dòng)詞用。因此,在絕大多數(shù)情況下借助語(yǔ)氣詞來(lái)表示判斷。6優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!一、何謂判斷句?用名詞或名詞性短語(yǔ)斷定人或事物是什么、屬于什1、判斷句(1)主語(yǔ)后用“者”,謂語(yǔ)后用“也”表示判斷。
例:①師者,所以傳道受業(yè)解惑也。
②奪項(xiàng)王天下者,必沛公也。(2)主語(yǔ)后單用“者”,或謂語(yǔ)后單用“也”表示判斷。
例:①四人者:廬陵蕭君圭君玉,長(zhǎng)樂王回深父……②梁,吾仇也。③鄰之厚,君之薄也。
1、用“者”或“也”表示判斷,這是典型的文言判斷形式。(3)“者也”在句尾連用表示判斷。
例:①城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。②蓮,花之君子者也。③沛公之參乘樊噲者也。用“者”或“也”表示判斷的,翻譯時(shí)去掉“者”、“也”,在主賓之間加判斷詞“是”。7優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!1、判斷句(1)主語(yǔ)后用“者”,謂語(yǔ)后用“也”表示判斷。(21、判斷句
2、用副詞“乃”、“則”、“即”、“皆”、“耳”、等表示判斷。這種形式也比較多見。例:臣乃市井鼓刀屠者。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。神即形也,形即神也。余購(gòu)三百盆,皆病者……此亡秦之續(xù)耳。夫六國(guó)與秦皆諸侯。用副詞“乃”、“則”、“即”表判斷的要把這些詞替換成“是”;用“皆”、“耳”等輔助表判斷的要添加判斷詞“是”。8優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!1、判斷句2、用副詞“乃”、“則”、“即”、“皆”1、判斷句3、用動(dòng)詞“為”、“是”表示判斷。(文言文中用“是”作判斷動(dòng)詞的較為少見)例:朝歌夜弦,為秦宮人。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?巨是凡人,偏在遠(yuǎn)郡……同行十二年,不知木蘭是女郎。
用動(dòng)詞“為”表示判斷的判斷句,翻譯時(shí)要把“為”替換為是;如是用“是”表判斷的則保留。9優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!1、判斷句3、用動(dòng)詞“為”、“是”表示判斷。(文言文1、判斷句用“非”、“未”、等表示或輔助表示否定的判斷的判斷句,譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),要用“不是”。4、用“非”、“未”等表示或輔助表示否定的判斷。例:吾本非文人畫士……六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。人固未易知,知人亦未易也。10優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!1、判斷句用“非”、“未”、等表示或輔助表示否定的判斷的判斷1、判斷句例:
①劉備,天下梟雄。②秦,虎狼之國(guó)。③此人力士。5.無(wú)標(biāo)志判斷句。文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志,既不用判斷詞,也不用語(yǔ)氣詞,通過(guò)語(yǔ)氣直接表示判斷或直接由名詞對(duì)名詞作出判斷。無(wú)標(biāo)志的判斷句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),只須在主謂語(yǔ)之間加“是”字。11優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!1、判斷句例:5.無(wú)標(biāo)志判斷句。文言文中的判斷句有的沒有任下列判斷句有多種形式,請(qǐng)選出完全相同的一組。①我,子瑜友也。②我為趙將。③非死,則徙爾。④梁父即楚將項(xiàng)燕。⑤秦,虎狼之國(guó)。⑥師者,所以傳道授業(yè)解惑也。⑦若事之不濟(jì),此乃天也。⑧內(nèi)有一人乃西洋兵頭。⑨贏乃夷門抱關(guān)者也。⑩亞父者,范增也。⑾河南樂羊子之妻者,不知何氏之女也。A.①⑥⑦B.⑥⑩⑾C.③⑤⑨D.②④⑦⑧(B)12優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!下列判斷句有多種形式,請(qǐng)選出完全相同的一組。(B)12練習(xí)一
1、下列句子,不是判斷句的項(xiàng)是()
A、劉豫州,王室之胄。B、即今之傫然在墓者也。C、臣恐見欺于王而負(fù)趙。D、若事之不濟(jì),此乃天也。2、下面“是”表判斷的句子是()
A、是吾劍之所從墜。B、海瑞言俱是。C、吾作此書時(shí),尚是世中一人。D、是年謝莊辦團(tuán)練。課堂反饋練習(xí)C13優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!練習(xí)一1、下列句子,不是判斷句的項(xiàng)是()2、下面“是”表3“則”表示判斷的一項(xiàng)是A如此則荊吳之勢(shì)強(qiáng)。B故木受繩則直。C此則岳陽(yáng)樓之大觀也。D位卑則足羞。C4“乃”表示判斷的一項(xiàng)是A今君乃亡趙走燕。B嬴乃夷門抱關(guān)者。C旬乃還第。D而陋者乃斧斤考擊而求之。B14優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!3“則”表示判斷的一項(xiàng)是C4“乃”表示判斷的一項(xiàng)是B14優(yōu)秀5選出下列各組中不是判斷句的一項(xiàng)A神仙之說(shuō),所謂為蛇畫足。B藺相如者,趙人也。C然是說(shuō)也,余猶疑之。D其人勇士。A其南陵,夏后皋之墓也。B庭中始為籬。C滅六國(guó)者六國(guó)也。D夫天者,人之始也。(C)(B)練習(xí)二15優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!5選出下列各組中不是判斷句的一項(xiàng)A神仙之說(shuō),所謂為蛇畫足。A故事一則:王戎七歲,嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝,諸兒競(jìng)走取之。唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:"樹在道旁而多子,此必苦李。"取之信然。(《世說(shuō)新語(yǔ)》)你能很快找出故事中的判斷句嗎16優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!故事一則:16優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!二、被動(dòng)句:
文言文中,被動(dòng)句的主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的行為被動(dòng)者,受事者,而不是主動(dòng)者,施事者。在古漢語(yǔ)中,在古漢語(yǔ)中,被動(dòng)句主要有兩大類型:一是在標(biāo)志的被動(dòng)句,即借助一些被動(dòng)詞來(lái)表示,二是無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句,又叫意念被動(dòng)句。
有標(biāo)志的被動(dòng)句,大體有以下幾種形式:17優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!二、被動(dòng)句:文言文中,被動(dòng)句的主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所2、被動(dòng)句1、用介詞“于”、“受”、“受……于……“表被動(dòng)(“于”引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者)。則今之高爵顯位,一旦抵罪,或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近……六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人。而君幸于趙王。例:有罪受貳。(因有罪不被信任。)18優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!2、被動(dòng)句1、用介詞“于”、“受”、“2、被動(dòng)句2、用“見”、“見…于……”表示被動(dòng)(“于”引出動(dòng)作的施動(dòng)者)。信而見疑,忠而被謗。秦城恐不可得,徒見欺。吾常見笑于大方之家。眾人皆醉我獨(dú)醒,是以見放。臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙……例:19優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!2、被動(dòng)句2、用“見”、“見…于……”表示被動(dòng)(“于
“見”有一種特殊用法和表被動(dòng)的“見”的形式很相近,但它不表被動(dòng),它放在動(dòng)詞前,表示“對(duì)自己怎么樣”??勺g為“我”。如:1、府吏見丁寧(我)2、生孩六月,慈父見背(我)1、誠(chéng)請(qǐng)見教。2、望見諒。3、請(qǐng)勿見笑。翻譯下列句子:誠(chéng)摯地請(qǐng)求教導(dǎo)我。希望原諒我。請(qǐng)不要譏笑我。溫馨提示20優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!“見”有一種特殊用法和表被動(dòng)的“見”的形式很相近,但2、被動(dòng)句3、用“為”、“為……所……”(“為”引出動(dòng)作的主動(dòng)者)或
“……為所……”表示被動(dòng)。例:而身死國(guó)滅,為天下笑。吾屬今為之虜矣。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉。(嬴聞)如姬父為人所殺。不者,若屬皆且為所虜。21優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!2、被動(dòng)句3、用“為”、“為……所……”(“為”引出動(dòng)作2、被動(dòng)句以上幾種類型被動(dòng)句,翻譯時(shí)要將有關(guān)詞語(yǔ)譯成“被”。4、用介詞“被”表示被動(dòng)(文言文中較少見)。例:舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。予猶記周公之被逮,在丁卯三月之望。5、動(dòng)詞本身表示被動(dòng)(這是意念上的被動(dòng)句,沒有任何標(biāo)志,翻譯時(shí)要根據(jù)上下文來(lái)判別補(bǔ)出被動(dòng)詞)。蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?例:狼亦黠矣,而頃刻兩斃。兵挫地削,亡其六郡……22優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!2、被動(dòng)句以上幾種類型被動(dòng)句,翻譯時(shí)要將有關(guān)詞語(yǔ)譯成A、行將為人所并B、旦日饗士卒,為擊破沛公軍C、吾常見笑于大方之家D、故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀B1、選出下列各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)()2、翻譯下面的句子。暉剛于為吏,見忌于上,所在多被劾。(2005年廣東高考)答:朱暉在做官時(shí)很剛正,被上司忌恨,所到之處他都被人彈劾。23優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!A、行將為人所并B1、選出下列各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)(翻譯下列句子1、眾人皆醉而我獨(dú)醒,是以見放2、今不速往,恐為操所先3、其后楚日以削,數(shù)十年,竟為秦所滅4、故有備則制人,無(wú)備則制于人。5、烈士為天下見善(贊美)矣24優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!翻譯下列句子24優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!被動(dòng)句常見的有以下幾種形式:1、用介詞“于”“受……于……”表示被動(dòng),“于”引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者。2、用“為”“為……所……”(“為”引出動(dòng)作的主動(dòng)者)“……為所……”表示被動(dòng)。
3、用“見”“見……于……”表被動(dòng)(“于”引出動(dòng)作的主動(dòng)者)。
4、用介詞“被”表被動(dòng)。
5、動(dòng)詞本身表被動(dòng)。
小結(jié)25優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!被動(dòng)句常見的有以下幾種形式:1、用介詞“于”“受……于……”現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子成分的順序,一般為:
(定語(yǔ))+主語(yǔ)+【狀語(yǔ)】+謂語(yǔ)+<補(bǔ)語(yǔ)〉+(定語(yǔ))+賓語(yǔ)倒裝句賓語(yǔ)前置定語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置主謂倒置26優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子成分的順序,一般為:
(定語(yǔ))+主語(yǔ)+【狀語(yǔ)】翻譯下列句子,找出它們的特點(diǎn)①大王來(lái)何操?②沛公安在?③客何為者?
“何操”
“操何”
“安在”“在安”“何為”“為何”句式的特點(diǎn):1、都是疑問(wèn)句:2、疑問(wèn)代詞分別是“何”“安”“何”,它們分別作“操”“在”“為”的賓語(yǔ)。3、賓語(yǔ)都前置了。規(guī)律一:疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)時(shí),賓語(yǔ)前置。賓語(yǔ)前置句27優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!翻譯下列句子,找出它們的特點(diǎn)①大王來(lái)何操?“何操”“操何1、下列句子中,與其他句式不同的一項(xiàng):()A、豫州今欲何至?B、童子何知?C、若事之不濟(jì),此乃天也。D、固一世之雄也,而今安在哉?E、臣實(shí)不才,又敢誰(shuí)怨?
C疑問(wèn)代詞有:“何、誰(shuí)、孰、胡、曷、惡、安、焉、奚”等。小試身手析:ABDE都是賓語(yǔ)前置句;C是判斷句28優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!1、下列句子中,與其他句式不同的一項(xiàng):()C疑問(wèn)代翻譯下列句子,找出它們的特點(diǎn)①忌不自信。②未之有也。③古之人不余欺也!④是以后世無(wú)傳焉,臣未之聞也?!安蛔孕拧薄安恍抛浴薄拔粗小薄拔从兄薄安挥嗥邸薄安黄塾唷薄拔粗劇薄拔绰勚本渥拥奶攸c(diǎn):1、都是否定句,2、代詞分別是“自”“之”“余”“之”,它們分別作“信”“有”“欺”“聞”的賓語(yǔ),3、賓語(yǔ)都前置。規(guī)律二:
否定句中代詞作賓語(yǔ)時(shí),賓語(yǔ)前置。賓語(yǔ)前置句29優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!翻譯下列句子,找出它們的特點(diǎn)①忌不自信?!安蛔孕拧薄安恍抛浴毙≡嚿硎?、下列句子與其他三項(xiàng)不同的是:()A、城中皆不之覺B、時(shí)人莫之許也C、人馬燒溺死者甚眾D、未之多見也CABD:都是賓語(yǔ)前置句;C:定語(yǔ)后置句30優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!小試身手2、下列句子與其他三項(xiàng)不同的是:(賓語(yǔ)前置句規(guī)律三:用“是”或“之”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前,以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)的“是”或“之”只是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,沒有什么實(shí)在意義。翻譯下列句子,找出它們的特點(diǎn)1、句讀之不知,惑之不解。2、何陋之有?3、無(wú)乃爾是過(guò)矣?4、唯利是圖。
5、唯余馬首是瞻。31優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!賓語(yǔ)前置句規(guī)律三:翻譯下列句子,找出它們的特點(diǎn)31優(yōu)秀課件,【溫馨提示】注意:有些句子,“是”不是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,而是它本身就作了前置的賓語(yǔ),不可將二者混淆。昭王南征而不復(fù),寡人是問(wèn)《左傳·僖公四年》子是之學(xué),亦為不善變矣。(《許行》)
(我要責(zé)問(wèn)這件事)(“是”是前置賓語(yǔ),“之”復(fù)指他??勺g為:你向他學(xué)的這東西,也會(huì)越變?cè)綁?。?2優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!【溫馨提示】注意:有些句子,“是”不是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,而是它3、選出下列各組中不是賓語(yǔ)前置的句子()A子何恃而往?B雖我之死,有子存焉。C唯才是舉。D爾何知?B
析:ACD:賓語(yǔ)前置句;B:感嘆句33優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!3、選出下列各組中不是賓語(yǔ)前置的句子()1、何以戰(zhàn)?
規(guī)律四:介賓結(jié)構(gòu),介詞的賓語(yǔ)有時(shí)會(huì)置于介詞前,形成介詞的賓語(yǔ)前置。3、項(xiàng)王項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐?!昂我浴薄耙院巍薄罢l(shuí)與”“與誰(shuí)”2、微斯人,吾誰(shuí)與歸?“東向”“向東”34優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!1、何以戰(zhàn)?
規(guī)律四:介賓結(jié)構(gòu),介詞的賓語(yǔ)有時(shí)會(huì)置于介賓語(yǔ)前置句小結(jié)
一是疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)時(shí),賓語(yǔ)前置。
二是否定句中代詞作賓語(yǔ)提前。
三是用“之”或“是”把賓語(yǔ)提取到動(dòng)詞前,以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)的“之”“是”只是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,沒有什么實(shí)在意義。
四是介詞賓語(yǔ),也放在介詞的前面。
動(dòng)詞可以帶賓語(yǔ),介詞也可以帶賓語(yǔ)。賓語(yǔ)前置有以下幾種情況。35優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!賓語(yǔ)前置句小結(jié)一是疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)時(shí),賓語(yǔ)前置小試身手C4、選出下列各組中不是賓語(yǔ)前置的句子()A之二蟲又何知?B卿欲何言?C安得廣廈千萬(wàn)間。D與言皇上無(wú)權(quán),君未之信。析:ABD都是賓語(yǔ)前置句;C一般疑問(wèn)句。36優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!小試身手C4、選出下列各組中不是賓語(yǔ)前置的句子((06年廣東卷)下列各句,與“何為而至于此?”句式完全一致的一句是()
A、君何以知燕王?B、夫子何哂由也?C、夫晉,何厭之有?D、何故而至此?A(06全國(guó)卷一)翻譯句子:自縣為近畿大郡,近代未之有也。答案:自縣令升為靠近京都的大郡長(zhǎng)官,是近代未有的過(guò)的事。小試身手37優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限?。?6年廣東卷)A(06全國(guó)卷一)翻譯句子:答案:自縣令升小試身手找出賓語(yǔ)前置句并翻譯:
太祖少機(jī)警有權(quán)術(shù),而任俠放蕩,不治行業(yè),故世人未之奇也;惟梁國(guó)橋玄、南陽(yáng)何禺頁(yè)異焉。玄謂操曰:“天下將亂,非命世之才不能濟(jì)也,能安之者,其在君乎?”所以世人并沒有認(rèn)為他有什么奇特的地方(否定句中賓語(yǔ)前置)
38優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!小試身手找出賓語(yǔ)前置句并翻譯:所以世人并沒有認(rèn)為他有什賓語(yǔ)前置句(及其它倒置句式如:定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、主謂倒置等)的翻譯:1.首先辨別該句的倒置類型及倒置的地方。2.調(diào)整順序,把該句還原成合符現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的常用句式。按翻譯一般句式的程式進(jìn)行翻譯。39優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!賓語(yǔ)前置句(及其它倒置句式如:定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、主謂倒通常定語(yǔ)應(yīng)該放置于中心詞的前面,但文言語(yǔ)句中卻有很多句子將定語(yǔ)放在中心詞之后。蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)(《勸學(xué)》)定語(yǔ)后置蚓無(wú)利之爪牙,強(qiáng)之筋骨。蚯蚓沒有鋒利的爪牙,強(qiáng)勁的筋骨。40優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!通常定語(yǔ)應(yīng)該放置于中心詞的前面,但文言語(yǔ)句中卻有很多句子將定①計(jì)未定,求人可使報(bào)秦者。《廉頗藺相如列傳》②人馬燒溺死者甚眾。《赤壁之戰(zhàn)》③村中少年好事者?!洞倏棥发芴蛹百e客知其事者?!肚G軻刺秦王》1、“中心語(yǔ)+定語(yǔ)+者”的形式①馬之千里者:《馬說(shuō)》②石之鏗然有聲者:《石鐘山記》2、中心詞+之+后置定語(yǔ)+者”的形式41優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限?、儆?jì)未定,求人可使報(bào)秦者?!读H藺相如列傳》1、“中心語(yǔ)+定①蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng):《勸學(xué)》②居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其:《岳陽(yáng)樓記》③雖無(wú)絲竹管弦之盛:《歸去來(lái)兮辭》④絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形:《陋室銘》3、“中心語(yǔ)+之+定語(yǔ)”的形式42優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限?、衮緹o(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng):《勸學(xué)》3、“中心語(yǔ)+之+定語(yǔ)”的①縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟:《五人墓碑記》譯文:“能夠不改變自己志向的官員,普天之下,有幾個(gè)人呢?”4、“中心詞+而+定語(yǔ)+者”的格式①我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王;玉斗一雙,欲與亞父:《鴻門宴》②項(xiàng)羽兵四十萬(wàn),沛公兵十萬(wàn):《鴻門宴》③通計(jì)一舟,為人五,為窗八:《核舟記》5、“中心詞+數(shù)量詞”的格式
43優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限?、倏N紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟:《五人墓碑記》譯文知識(shí)點(diǎn)小結(jié)1、“中心語(yǔ)+定語(yǔ)+者”的形式2、中心詞+之+后置定語(yǔ)+者的形式3、“中心語(yǔ)+之+定語(yǔ)”的形式4、“中心詞+而+定語(yǔ)+者”的格式5、“中心詞+數(shù)量詞”的格式
44優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!知識(shí)點(diǎn)小結(jié)1、“中心語(yǔ)+定語(yǔ)+者”的形式2、中心詞小試身手1、選出下列各組中不含定語(yǔ)后置的一項(xiàng)()A求人可使報(bào)秦者,未得。B客之美我者,欲有求于我也。C太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。D石之鏗然有聲者,所在皆是也。B析:ACD都是定語(yǔ)后置句;B是狀語(yǔ)后置句。2、選出下列各組中不含定語(yǔ)后置的一項(xiàng)A疆土之新辟者,移種民以居之。B村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。C今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人。D賢于己者,忌之而不愿問(wèn)焉。D析:ABC都是定語(yǔ)后置句;D是狀語(yǔ)后置句。45優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!小試身手1、選出下列各組中不含定語(yǔ)后置的一項(xiàng)(小試身手1、選出下列各組中不屬于定語(yǔ)后置的一項(xiàng)()A.僧之富者不能至B.車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人C.句讀之不知,惑之不解D.荊州之民附操者C析:ABD都是賓語(yǔ)后置句;C是賓語(yǔ)前置句。46優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!小試身手1、選出下列各組中不屬于定語(yǔ)后置的一項(xiàng)(何謂狀語(yǔ)后置句?在現(xiàn)代漢語(yǔ)里,介詞結(jié)構(gòu)常常放在動(dòng)詞前作狀語(yǔ),古代漢語(yǔ)里有些狀語(yǔ)則置后作補(bǔ)語(yǔ),像這樣的句式就叫做狀語(yǔ)后置句。1、還矢先王,而告以成功:《伶官傳序》2、請(qǐng)其矢,盛以錦囊:《伶官傳序》3、申之以孝悌之義:《寡人之于國(guó)也》語(yǔ)法格式:動(dòng)詞+以+賓語(yǔ)(名/代)翻譯:以+賓語(yǔ)+動(dòng)詞47優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!何謂狀語(yǔ)后置句?在現(xiàn)代漢語(yǔ)里,介詞結(jié)構(gòu)常常放在動(dòng)詞前作狀語(yǔ),1、急于星火:《陳情表》
2、師不必賢于弟子:《師說(shuō)》3、則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也:《寡人之于國(guó)也》4、長(zhǎng)于臣:《鴻門宴》語(yǔ)法格式:形容詞+于+賓語(yǔ)(名/代)翻譯:于+賓語(yǔ)+形容詞48優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!1、急于星火:《陳情表》
2、師不必賢于弟子:《師說(shuō)》1、火烈風(fēng)猛,船往如箭:《赤壁之戰(zhàn)》2、小蟲伏不動(dòng),呆若木雞:《促織》3、絕無(wú)有者,則治之如所言:《獄中雜記》語(yǔ)法格式:動(dòng)詞+如/若+賓語(yǔ)(名/代)1、尋程氏妹喪于武昌:《歸去來(lái)兮辭》2、翱翔(于)蓬蒿之間:《逍遙游》3、不拘于時(shí),學(xué)于余:《師說(shuō)》
4、故燕王欲結(jié)于君:《廉頗藺相如列傳》語(yǔ)法格式:動(dòng)詞+于+賓語(yǔ)(名/代)49優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!1、火烈風(fēng)猛,船往如箭:《赤壁之戰(zhàn)》語(yǔ)法格式:動(dòng)詞+如/若+語(yǔ)法格式:動(dòng)詞+以+賓語(yǔ)(名/代)語(yǔ)法格式:動(dòng)詞+于+賓語(yǔ)(名/代)語(yǔ)法格式:動(dòng)詞+如/若+賓語(yǔ)(名/代)語(yǔ)法格式:形容詞+于+賓語(yǔ)(名/代)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)50優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!語(yǔ)法格式:動(dòng)詞+以+賓語(yǔ)(名/代)語(yǔ)法格式:動(dòng)詞+于+賓語(yǔ)(一、下列句子屬于狀語(yǔ)后置的是:1、太尉自州以狀白府。2、拜送書于庭。3、使歸就求救于孫將軍。4、于其身,則恥師焉。5、得復(fù)見將軍于此。6、茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯7、冰,水為之,而寒于水小試身手51優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!一、下列句子屬于狀語(yǔ)后置的是:小試身手51優(yōu)秀課件,精古漢語(yǔ)中,謂語(yǔ)的位置也和現(xiàn)代漢語(yǔ)中一樣,一般放在主語(yǔ)之后,但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語(yǔ)的意義,在一些疑問(wèn)句或感嘆句中,就把謂語(yǔ)提前到主語(yǔ)前面。
主謂倒裝甚矣,汝之不惠!安在,公子能急人之困!例:52優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!古漢語(yǔ)中,謂語(yǔ)的位置也和現(xiàn)代漢語(yǔ)中一樣,一般放在主語(yǔ)之后,但句子中省略某詞或某成分的現(xiàn)象,在文言文中是很多的。最常見的有以下幾種:1、省略主語(yǔ)。2、省略謂語(yǔ)或謂語(yǔ)動(dòng)詞。3、省略賓語(yǔ)。4、省略介詞后的賓語(yǔ)。5、省略介詞。省略句53優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!句子中省略某詞或某成分的現(xiàn)象,在文言文中是很多的。最常4、省略句
1、省主語(yǔ)。(有承前省、蒙后省,自述或?qū)υ捴幸渤3J÷裕├毫H為趙將,伐齊,大破之。廉頗廉頗承前省沛公謂張良曰:“……度我至軍中,乃入?!惫珊笫∶考俳栌诓貢?,手自筆錄,計(jì)日以還……錄畢,走送之?!蔼?dú)樂樂,與人樂樂,孰樂?”曰:“不若與人?!狈畤?jiān)唬骸敖袢罩氯绾??”良曰:“甚急。”余余余余余自述省孟子:王今日之?/p>
對(duì)話省對(duì)話省公54優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!4、省略句1、省主語(yǔ)。(有承前省、蒙后省,自述或?qū)?、省略句
2、省謂語(yǔ)動(dòng)詞(無(wú)論是古代還是現(xiàn)代,省略謂語(yǔ)的現(xiàn)象還是比較少的)。例:(1)承上文謂語(yǔ)而省略軍中無(wú)以為樂,請(qǐng)以劍舞。為樂一鼓作氣,再而衰,三而竭。鼓鼓(2)蒙下文謂語(yǔ)而省略例:楊子之鄰人亡羊,既率其黨,又請(qǐng)楊子之豎追之。追之(3)共喻省略,即根據(jù)上下文便會(huì)明白省略的是什么及左公下廠獄,史朝夕獄門外。候后公改兩廣,太監(jiān)泣別,贈(zèng)大珠四枚。任例:55優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!4、省略句2、省謂語(yǔ)動(dòng)詞(無(wú)論是古代還是現(xiàn)代,省略謂語(yǔ)的4、省略句3、省略動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)。(賓語(yǔ)常見的是代詞“之”)(1)省略動(dòng)詞后的賓語(yǔ)例:項(xiàng)王曰:“壯士!賜之卮酒?!眲t與斗卮酒。之項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事。之有志者,不隨以止也。之(2)省略介詞后的賓語(yǔ)例:豎子不足與謀。之欲呼張良與俱去。之將獻(xiàn)公堂,惴惴恐不當(dāng)意。之56優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!4、省略句3、省略動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)。(賓語(yǔ)常見的是代詞“之”4、省略句4、省兼語(yǔ)。(“使”、“命”、“令”這類動(dòng)詞的賓語(yǔ)常兼作后邊一個(gè)主謂詞組的主語(yǔ),這個(gè)詞就稱作兼語(yǔ)。現(xiàn)代漢語(yǔ)的兼語(yǔ)一般不能省略,文言里的兼語(yǔ)卻往往被省略,所省多是代詞“之”。例:不如因而厚遇之,使歸趙。之杞子自鄭使告于秦曰:鄭穆公使視客館,則束載厲兵秣馬矣。人人57優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!4、省略句4、省兼語(yǔ)。(“使”、“命”、“令”這類動(dòng)詞的賓4、省略句
5、省介詞。(較常見的是“于”、“以”,這些介詞與后面的賓語(yǔ)組成介賓結(jié)構(gòu)。當(dāng)這個(gè)介賓結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ)時(shí),這個(gè)介詞常常被省掉。例:將軍戰(zhàn)河南,臣戰(zhàn)河北。又試之雞,果如成言。今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也。激昂大義,蹈死不顧。于于于于以……及賓客辯士說(shuō)王萬(wàn)端。以58優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!4、省略句5、省介詞。(較常見的是“于”、“以”,這些介詞4、省略句
6、復(fù)雜的省略。(有些句子省略了較多的成分要聯(lián)系上下文仔細(xì)加以辨別)上于盆而養(yǎng)之,蟹白栗黃,備極護(hù)愛,留待限期,以塞官責(zé)。成名將其飼之以于促織之之以例:59優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!4、省略句6、復(fù)雜的省略。(有些句子省補(bǔ)出下列各句省略成分并做翻譯①晉軍函陵,秦軍氾南。②將軍起兵江東,劉豫州收眾漢南,③漁工水師雖知而不能言。④權(quán)以示群下⑤不足與圖大事。⑥與結(jié)盟好。⑦國(guó)人莫敢言,道路以目。⑧冉氏嘗居也,故姓是溪為冉溪于于于于之之之之之于此60優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!補(bǔ)出下列各句省略成分并做翻譯于于于于之之之之之于此60優(yōu)秀課省略句的翻譯:
例(1)及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。(2002年全國(guó)卷)
翻譯文言省略句時(shí),省略的詞語(yǔ),特別是在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不能省略的部分,要補(bǔ)充翻譯出來(lái)。譯文:到死的時(shí)候,天下熟知與不熟知(他)的人,都為他竭盡哀悼。例(2)公之視廉將軍孰與秦王?譯文:您看廉頗將軍跟秦王相比那一個(gè)更(厲害)?例(3)怨不在大,可畏惟人,載舟覆舟,所宜深慎。譯文:怨恨不在大小,可怕的是老百姓;(老百姓像水一樣)能夠承載船只,也能夠顛覆船只,這應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地對(duì)待。61優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!省略句的翻譯:
例(1)及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。(荊州之民附操者,逼兵勢(shì)耳,非心服也.(《資治通鑒》)
指出這個(gè)句子有哪些特殊句式并翻譯被動(dòng)句:被兵勢(shì)所逼定語(yǔ)后置句:荊州附操之民判斷句:不是心里臣服綜合練習(xí)62優(yōu)秀課件,精彩無(wú)限!荊州之民附操者,逼兵勢(shì)耳,非心服也.指出這個(gè)句子有哪些特殊句
孟子受教免休妻
孟子妻獨(dú)居,踞,孟子入戶視之,向母其曰:“婦無(wú)禮,請(qǐng)去之?!蹦冈唬骸昂我??”曰:“踞?!逼淠冈唬骸昂沃俊泵献釉唬骸拔矣H見之?!蹦冈唬骸澳巳隉o(wú)禮也,非婦無(wú)禮?!抖Y》不云乎?將入門,問(wèn)孰存。將上堂,聲必?fù)P。將入戶,視必下。不掩人不備也。今汝往燕私之處,入戶不有聲,令人踞而視之,是汝之無(wú)禮也,非婦無(wú)禮?!庇谑敲献幼载?zé),不敢去婦?!浴俄n詩(shī)外傳》[譯文]孟子的妻子獨(dú)自一人在屋里,蹲在地上。孟子進(jìn)屋看見妻子這個(gè)樣子,就向母親說(shuō):“這個(gè)婦人不講禮儀,請(qǐng)準(zhǔn)許我把她休了?!泵夏刚f(shuō):“什么原因?”孟子說(shuō):“她蹲在地上?!泵夏竼?wèn):“你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZHAQ 8-2024 小葉牛大力種植技術(shù)規(guī)程
- 二零二五年度應(yīng)屆大學(xué)生人力資源實(shí)習(xí)合同
- 二零二五年度股票投資風(fēng)險(xiǎn)控制與合規(guī)監(jiān)督協(xié)議
- 二零二五年度個(gè)人債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(關(guān)于專利權(quán)轉(zhuǎn)讓)
- 高管二零二五年度勞動(dòng)合同及離職交接程序
- 二零二五年度路橋工程土地征用與拆遷合同
- 美容院合伙人投資回報(bào)與風(fēng)險(xiǎn)控制協(xié)議書(2025年度)
- 2025年度金融借款合同違約起訴流程及費(fèi)用結(jié)算合同
- 2025年度餐飲企業(yè)跨界合作合伙經(jīng)營(yíng)合同
- 2025年度租房押金保險(xiǎn)產(chǎn)品推廣合同
- 六年級(jí)心理健康ppt名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 四川輕化工大學(xué)
- 六西格瑪質(zhì)量管理在口腔科器械管理中的作用
- 高中心理健康教育-認(rèn)識(shí)自我悅納自我教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 素材合集-扁平化圖標(biāo)素材(彩色)
- (全)電梯安全風(fēng)險(xiǎn)管控清單
- 中國(guó)思想史 馬工程329P
- 《網(wǎng)店美工》教案-商品詳情頁(yè)設(shè)計(jì)
- 原始狩獵圖哀郢楚商
- 新版冀教版(冀人版)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 烏茲別克斯坦
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論