走出校園走進(jìn)企業(yè)-暑假社會實踐1

..PAGE2.v.走出校園，走進(jìn)企業(yè)暑假社會實踐活動方案之一一、活動主題走出校園，走進(jìn)企業(yè)二、活動目的1.通過聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)并且就業(yè)的師兄師姐，了解其所在企業(yè)的情況，一方面能夠維系在校生和畢業(yè)生之間的感情，另一方面能夠加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系和溝通，了解當(dāng)前企業(yè)的情況和企業(yè)對畢業(yè)生的意見和看法。2.收集各個專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)信息和用人單位對畢業(yè)生的素質(zhì)要求。三、活動對象機(jī)電學(xué)院2006級學(xué)生四、活動時間2009年暑假五、活動地點(diǎn)經(jīng)篩選的50家用人單位?！参炊ā沉?、活動內(nèi)容1、聯(lián)系畢業(yè)生，調(diào)研企業(yè)情況并參觀企業(yè)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)，并用相片或DV記錄。調(diào)研方向：〔1〕企業(yè)的管理模式、營銷策略及企業(yè)文化〔2〕職工的晉升開展、福利保障制度〔3〕畢業(yè)生對企業(yè)的評價和對工作的評價，完成一定數(shù)量的調(diào)查問卷〔4〕畢業(yè)生對大學(xué)教育、學(xué)習(xí)的意見和建議〔4〕企業(yè)單位的用人原那么，對應(yīng)屆畢業(yè)生素質(zhì)的期望和要求〔5〕企業(yè)近期招聘實習(xí)生或兼職人員的意向、2010年招聘畢業(yè)生信息。3、邀請師兄師姐為母校題詞或寄語，表達(dá)思念母校之情和對師弟師妹的勉勵。七、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼與獎勵方式1、對于報名參與的小組，學(xué)院將提供30元補(bǔ)貼。2、根據(jù)各小組反應(yīng)回來的調(diào)研材料，將評選出優(yōu)秀小組，頒發(fā)“暑期社會實踐積極分子〞稱號，并給予一定獎勵。八、活動要求〔1〕以各班報名人數(shù)為基準(zhǔn)分組，2-4人為一小組，以小組為單位開展本次活動。各小組選定適宜的企業(yè)并在學(xué)院登記和領(lǐng)取學(xué)院出具的活動證明、調(diào)查問卷。原那么上各小組選擇的企業(yè)不得一樣?！?〕調(diào)查問卷在收集意見的根底上由學(xué)院統(tǒng)一制定?！?〕所做調(diào)查并要求有詳細(xì)的文字記錄并加蓋該企業(yè)人事部門的印章。〔4〕活動成果以班為單位統(tǒng)一于2009年9月初〔開學(xué)第一周內(nèi)〕上交。各組的活動成果包括相關(guān)調(diào)查表格、問卷、活動總結(jié)和與企業(yè)相關(guān)人員合影〔每組照片不少于5X〕。備注：報了名的小組而沒有去調(diào)研的，或有人舉報發(fā)現(xiàn)造假的小組，將收回30元經(jīng)費(fèi)主辦單位：承辦單位：二OO九年六月十五日介紹信：茲有我院專業(yè)2006級本科學(xué)生到貴單位開展主題為“尋找機(jī)電人的足跡〞的暑假社會調(diào)查活動。本次調(diào)查的目的旨在了解我院歷屆畢業(yè)生在貴單位工作的情況，并希望借此活動加強(qiáng)與貴單位的聯(lián)系、溝通和合作。望貴單位予以接洽！此致敬禮！附：1、?XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院2010屆畢業(yè)生各專業(yè)介紹?2、?XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表1(致用人單位)?3、?XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表2(致畢業(yè)生)?4、?用人單位情況調(diào)查表?5、?用人單位招聘實習(xí)生或兼職人員需求信息表?6、?用人單位2010年招聘應(yīng)屆畢業(yè)生需求信息表?7、?XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院畢業(yè)生題詞?XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院二OO九年六月XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院2010屆畢業(yè)生各專業(yè)介紹XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計制造及其自動化〔含計算機(jī)輔助設(shè)計制造、設(shè)備工程和汽車效勞方向〕、信息工程〔含通信工程、電子信息工程、聲像燈光技術(shù)方向〕、電氣工程及其自動化3個本科專業(yè)。目前，學(xué)院現(xiàn)有教職工71人，其中教學(xué)科研人員47人，教授7人，副教授19人，高級職稱人員占專任教師總數(shù)的55%；具有博士學(xué)位14人、碩士學(xué)位30人，國務(wù)院津貼專家1人，全國模范教師1人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師7人，市優(yōu)秀專家1人?！扒О偈こ台暿〖壟囵B(yǎng)對象1人，校級培養(yǎng)對象4人。學(xué)院的辦學(xué)宗旨是“以德載學(xué)，務(wù)實創(chuàng)新〞。學(xué)生通過四年的學(xué)習(xí)，不但在德、智、體、美、勞等各方面得到全面開展，而且在機(jī)械與電氣工程等工科領(lǐng)域獲得扎實的理論知識和較強(qiáng)的實際應(yīng)用能力，畢業(yè)后可以在國民經(jīng)濟(jì)建立緊迫需要人才的廣泛領(lǐng)域就業(yè)，具有良好的開展前景。

■機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本專業(yè)設(shè)有計算機(jī)輔助設(shè)計與制造、設(shè)備工程和汽車效勞三個專業(yè)方向。學(xué)生入學(xué)不分專業(yè)方向，前兩年學(xué)習(xí)本專業(yè)的平臺課程，從三年級開場，根據(jù)學(xué)生自己的興趣和學(xué)習(xí)成績，可選擇計算機(jī)輔助設(shè)計與制造、設(shè)備工程和汽車效勞三個專業(yè)方向之一學(xué)習(xí)。學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1、計算機(jī)輔助設(shè)計與制造〔CAD/CAM〕方向培養(yǎng)目標(biāo)：掌握傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計制造和控制技術(shù)的根本理論和成熟技術(shù)，同時掌握計算機(jī)技術(shù)等相關(guān)理論，根底扎實、知識面寬、能力強(qiáng)、實踐能力突出，具有創(chuàng)新精神，能從事機(jī)械設(shè)計制造及自動化領(lǐng)域的設(shè)計、應(yīng)用、開發(fā)、運(yùn)行管理、維護(hù)和經(jīng)營銷售等方面工作的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：(1)專業(yè)根底課包括工程制圖、計算機(jī)輔助繪圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程材料、電工與電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測量、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械設(shè)計根底實驗、流體傳動與控制〔即液壓與氣動技術(shù)及PLC〕、機(jī)械制造技術(shù)根底、程序設(shè)計等；〔2〕專業(yè)課包括機(jī)械CAD〔即計算機(jī)輔助設(shè)計〕技術(shù)、數(shù)控技術(shù)與CAM〔即數(shù)控與計算機(jī)輔助制造〕、先進(jìn)制造技術(shù)、模具設(shè)計與制造、工業(yè)設(shè)計等。就業(yè)方向：主要就業(yè)領(lǐng)域包括家電、模具、電子裝備、通用機(jī)械、汽車、摩托車及其它與產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)有關(guān)的企業(yè)。2、設(shè)備工程方向培養(yǎng)目標(biāo)：掌握現(xiàn)代設(shè)備管理技術(shù)、智能故障診斷技術(shù)、計算機(jī)信息處理技術(shù)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法，根底扎實、知識面寬、能力強(qiáng)、實踐能力突出，具有創(chuàng)新精神，能從事機(jī)械設(shè)計制造及自動化領(lǐng)域的設(shè)計、應(yīng)用、開發(fā)、運(yùn)行管理、維護(hù)和經(jīng)營銷售等方面工作的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：(1)專業(yè)根底課包括工程制圖、計算機(jī)輔助繪圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程材料、電工與電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測量、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械設(shè)計根底實驗、流體傳動與控制〔即液壓與氣動技術(shù)及PLC〕、機(jī)械制造技術(shù)根底等；〔2〕專業(yè)課包括機(jī)械故障診斷技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)備管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及管理信息系統(tǒng)〔MIS〕、測試技術(shù)、機(jī)械設(shè)備維修技術(shù)、現(xiàn)代質(zhì)量管理、虛擬儀器程序設(shè)計等。就業(yè)方向：主要就業(yè)領(lǐng)域包括家電、模具、電子裝備、通用機(jī)械、汽車、摩托車及其它與現(xiàn)代設(shè)備管理、診斷及維護(hù)有關(guān)的企業(yè)。3、汽車效勞方向培養(yǎng)目標(biāo)：具有現(xiàn)代汽車設(shè)計和制造方向的理論及先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，根底扎實、知識面寬、能力強(qiáng)、實踐能力突出，具有創(chuàng)新精神，能從事機(jī)械設(shè)計制造及自動化領(lǐng)域的設(shè)計技術(shù)、應(yīng)用開發(fā)、運(yùn)行管理與維護(hù)和經(jīng)營銷售等方面工作的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：(1)專業(yè)根底課包括工程制圖、計算機(jī)輔助繪圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程材料、電工與電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測量、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械設(shè)計根底實驗、流體傳動與控制〔即液壓與氣動技術(shù)及PLC〕、機(jī)械制造技術(shù)根底等；〔2〕專業(yè)課包括汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動機(jī)原理、汽車效勞工程、汽車電子技術(shù)、汽車電氣設(shè)備與控制系統(tǒng)、汽車檢測與診斷技術(shù)、汽車維修工程、汽車保險與理賠、汽車營銷與技術(shù)效勞等。就業(yè)方向：主要就業(yè)領(lǐng)域包括汽車設(shè)計制造、汽車檢測與維修、汽車運(yùn)用與管理、汽車營銷、交通運(yùn)輸及其他相關(guān)汽車效勞的產(chǎn)業(yè)。

■信息工程專業(yè)本專業(yè)共設(shè)電子信息工程、通信工程、聲像燈光技術(shù)三個專業(yè)方向。學(xué)生入學(xué)不分專業(yè)方向，前兩年學(xué)習(xí)本專業(yè)平臺課程，從三年級開場，根據(jù)學(xué)生自己的興趣和學(xué)習(xí)成績，可選擇電子信息工程、通信工程、聲像燈光技術(shù)三個專業(yè)方向之一學(xué)習(xí)。學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1、電子信息工程方向培養(yǎng)目標(biāo)：掌握電子信息科學(xué)的根本理論和現(xiàn)代電子設(shè)計技術(shù)的根本技能，主要培養(yǎng)能夠運(yùn)用電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、DSP技術(shù)、FPGA/CPLD技術(shù)和ARM等技術(shù)對現(xiàn)代電子信息系統(tǒng)及其產(chǎn)品進(jìn)展開發(fā)、設(shè)計、集成和應(yīng)用的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：電路分析根底、信號與系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信和網(wǎng)絡(luò)、計算程序設(shè)計、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、微機(jī)原理、數(shù)字信號處理、DSP系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用、數(shù)字電視原理與應(yīng)用、單片機(jī)原理與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)原理與接口技術(shù)、EDA技術(shù)與應(yīng)用、電子電路CAD等。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能在電子信息產(chǎn)業(yè)等國民經(jīng)濟(jì)部門及國防部門從事電子信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、集成以及生產(chǎn)管理和營銷推廣等工作。2、通信工程方向培養(yǎng)目標(biāo)：掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)和電信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、開發(fā)、工程建立、維護(hù)優(yōu)化及網(wǎng)絡(luò)管理能力的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：電路根底、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)字信號處理、通信系統(tǒng)原理、高頻電子線路、電磁波理論根底、計算機(jī)通信技術(shù)、現(xiàn)代交換技術(shù)、移動通信、通信系統(tǒng)工程、寬帶接入網(wǎng)、多媒體通信技術(shù)、移動網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、電信網(wǎng)絡(luò)管理等。就業(yè)方向：本專業(yè)方向培養(yǎng)的是通信、電子、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的高級工程技術(shù)人才，畢業(yè)生可在電信管理及運(yùn)營、電信設(shè)備制造、電信設(shè)備集成、網(wǎng)絡(luò)效勞等企事業(yè)單位從事通信、電子、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、工程建立、維護(hù)、優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)管理及軟硬件開發(fā)等工作。3、聲像燈光技術(shù)方向培養(yǎng)目標(biāo)：使畢業(yè)生具有電子、聲頻、視頻、燈光設(shè)備設(shè)計和系統(tǒng)集成設(shè)計以及聲像攝錄制作能力。使從事信息科學(xué)、電子工程、計算機(jī)技術(shù)、聲像燈光、文藝演出、播送電視與音像制作及其他相鄰領(lǐng)域中的科研開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及營銷推廣工作的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：數(shù)模電子、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、樂理根底、建筑聲學(xué)、電聲學(xué)根底、聲頻系統(tǒng)工程、視頻系統(tǒng)工程、藝術(shù)照明系統(tǒng)工程、MIDI與計算機(jī)音樂、聲像燈光技術(shù)CAD、錄音系統(tǒng)與錄音技術(shù)、聲像燈光設(shè)備與系統(tǒng)故障診斷等。就業(yè)方向：本專業(yè)方向的畢業(yè)生是電子、聲頻、視頻、燈光技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的高級工程技術(shù)人才，可從事電子、聲頻、視頻、燈光設(shè)備與系統(tǒng)等方向的研究、開發(fā)、設(shè)計、集成、調(diào)控工作以及聲像攝錄制作工作。能在信息科學(xué)、電子工程、計算機(jī)技術(shù)、聲像燈光或其他相鄰領(lǐng)域中的生產(chǎn)、工程、科研及文藝演出、播送電視與音像制作等單位從事科研開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及營銷推廣等工作。

■電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠從事與電氣工程和自動化技術(shù)有關(guān)的電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制、電力電子技術(shù)、運(yùn)動控制技術(shù)以及計算機(jī)控制等領(lǐng)域工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。專業(yè)課程：微機(jī)原理、電路理論、電子技術(shù)、電機(jī)與拖動技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、計算機(jī)控制技術(shù)、運(yùn)動控制技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣控制與可編程控制器等。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在電力工業(yè)、電子工業(yè)、機(jī)械制造自動化、電氣控制、工業(yè)自動化等企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設(shè)計、制造、研究、開發(fā)、管理、營銷推廣等工作。假設(shè)貴單位需要以上專業(yè)人才，請隨時與我們聯(lián)系，我們將竭誠為您效勞！我們的聯(lián)系方式地址：大學(xué)城XX大學(xué)行政西樓前座四樓：510006：5：3：37653100qq.聯(lián)系人：裴九雄、唐蕾XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院二OO九年七月XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表1(致用人單位)畢業(yè)生XX性別政治面貌工作單位畢業(yè)時間到現(xiàn)單位工作時間獲獎情況學(xué)習(xí)專業(yè)工作職業(yè)、職務(wù)用人單位評價工程很滿意比擬滿意根本滿意不滿意很不滿意思想政治素質(zhì)上進(jìn)心和奉獻(xiàn)精神職業(yè)道德和敬業(yè)精神團(tuán)隊意識和團(tuán)隊協(xié)作精神業(yè)務(wù)工作能力專業(yè)根底知識扎實在本職崗位上解決實際問題的能力計算機(jī)應(yīng)用能力創(chuàng)新意識和動手能力綜合能力環(huán)境適應(yīng)能力人際交往能力組織能力語言文字表達(dá)能力用人單位總體評價在工作單位所起的作用擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)□擔(dān)任業(yè)務(wù)技術(shù)骨干□一般工作人員□專業(yè)技術(shù)職稱初級□中級□高級□用人單位對學(xué)校教育的建議單位〔蓋章〕年月日說明：1、表格可自行復(fù)印使用。2、請貴單位領(lǐng)導(dǎo)對我校2000年以來的畢業(yè)生作出實事求是的評價，并在相關(guān)的欄上打上“√〞。3、本表填好后，請直接交給負(fù)責(zé)調(diào)查的同學(xué)帶回學(xué)校，如不能當(dāng)天完成的，請與其它表格或問卷一起郵寄給大學(xué)城XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院唐蕾教師收。4、XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)院的聯(lián)系是5，是3；郵政編碼是510006。XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表2(致畢業(yè)生)XX性別政治面貌工作單位畢業(yè)院系畢業(yè)時間到現(xiàn)單位工作時間學(xué)習(xí)專業(yè)工作職業(yè)、職務(wù)職稱自我評價工程很滿意比擬滿意根本滿意不滿意很不滿意學(xué)校教育對個體影響的評價對學(xué)校思想政治教育和心理安康教育的評價對學(xué)校專業(yè)教育的評價對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)教育的評價對學(xué)校教師教書育人敬業(yè)精神的評價對學(xué)校管理人員管理育人的評價對學(xué)校校園文化建立的評價個體對當(dāng)前工作的適應(yīng)性評價運(yùn)用所學(xué)知識完成崗位工作的滿意度與團(tuán)隊合作和適應(yīng)人際環(huán)境的滿意度在本職工作崗位上創(chuàng)造性開展工作的滿意度所取得的工作成就和所獲得的榮譽(yù)獎項對學(xué)校教育的意見和建議畢業(yè)生簽名年月日1、表格可自行復(fù)印使用。2、請畢業(yè)生實事求是地作出評價，并在相關(guān)的欄上打上“√〞。3、本表填好后，請直接交給負(fù)責(zé)調(diào)查的同學(xué)帶回學(xué)校，如不能當(dāng)天完成的，請與其它表格或問卷一起郵寄給XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院唐蕾教師收。4、XX大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)院的聯(lián)系是5，是3。用人單位情況調(diào)查表單位名稱〔蓋章〕單位所在地址單位聯(lián)系方式聯(lián)系人企業(yè)的管理模式、營銷策略及企業(yè)文化員工的晉升開展、福利保障制度單位用人原那么單位對應(yīng)屆畢業(yè)生素質(zhì)的要求和期望單位對本次調(diào)查活動的意見反應(yīng)注：本表格請用人單位人事部工作人員或其他相關(guān)工作人員填寫并加蓋單位公章。用人單位招聘實習(xí)生或兼職人員需求信息表單位名稱〔蓋章〕單位所在地址單位聯(lián)系方式聯(lián)系人近期是否有承受實習(xí)生或兼職人員的意向是否提供實習(xí)或兼職的崗位和要求，以及申請方式注：此表請用人