記敘文寫(xiě)作之選材課件

總有一點(diǎn)觸動(dòng)你——記敘文寫(xiě)作之選材總有一點(diǎn)觸動(dòng)你1記敘文寫(xiě)作基本要求1、有相對(duì)完整的“小故事”，情節(jié)有點(diǎn)波瀾；情節(jié)不必太完整，但要寫(xiě)出過(guò)程，寫(xiě)出生活的真實(shí)和真情實(shí)感；講究曲折，有點(diǎn)波瀾，善于寫(xiě)“現(xiàn)實(shí)生活中未必真有卻有可能”的事情；設(shè)置貫穿全文的線索。記敘文寫(xiě)作基本要求1、有相對(duì)完整的“小故事”，情節(jié)有點(diǎn)波瀾；2記敘文寫(xiě)作基本要求2、有一兩個(gè)比較鮮活的人物形象，描寫(xiě)有點(diǎn)細(xì)節(jié)；抓住特點(diǎn)具體描寫(xiě)人物的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理；細(xì)致描繪人物活動(dòng)或事件的環(huán)境、場(chǎng)景、氛圍，寫(xiě)出生活的原味。

記敘文寫(xiě)作基本要求2、有一兩個(gè)比較鮮活的人物形象，描寫(xiě)有點(diǎn)細(xì)3記敘文寫(xiě)作基本要求3、有一兩個(gè)比較清晰的生活片斷，顯得自然感人。生動(dòng)形象再現(xiàn)生活畫(huà)面：從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)兩個(gè)角度，概括描寫(xiě)全景；選擇典型，具體描寫(xiě)神態(tài)。力求讓文句有意蘊(yùn)：有精練的生活語(yǔ)言描寫(xiě)，有形象的人物語(yǔ)言描寫(xiě)；言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)涵豐富。情節(jié)是骨架，細(xì)節(jié)是血肉，生活片斷是神采和色彩。

記敘文寫(xiě)作基本要求3、有一兩個(gè)比較清晰的生活片斷，顯得自然感4記敘文的選材1.要選擇有較強(qiáng)的情感內(nèi)涵的材料。（1）要寫(xiě)那些人人都能感知、體會(huì)的人之常情。“人同此心，情同此理”，有許多情感內(nèi)容是人們共有、共通的，傳達(dá)這樣的情感，就會(huì)激起別人的共鳴，就會(huì)使人感動(dòng)。（2）要寫(xiě)那種超出常規(guī)的強(qiáng)烈的反常卻合乎道理的情感。有時(shí)候，人物的所作所為與一般的人不一樣，似乎不大正常，但這種反常的行為中往往包含著強(qiáng)烈的情感。這種情感具有很強(qiáng)的沖擊力，往往給人留下難以忘懷的印象。（3）情感要能產(chǎn)生振蕩和分化。文似看山不喜平，要盡量展示情感的曲折和波瀾，一步一步把讀者引入情感的旋渦。記敘文的選材1.要選擇有較強(qiáng)的情感內(nèi)涵的材料。5記敘文的選材2.要選擇有較深的主題潛能的材料。（1）要摒棄老套的選材思路，開(kāi)拓選材的視野。（2）要善于從日常的生活小事中發(fā)現(xiàn)具有豐富內(nèi)涵的材料。（3）要處理好虛和實(shí)的關(guān)系。中學(xué)生寫(xiě)記敘文，大多數(shù)選材都比較實(shí)，都是實(shí)實(shí)在在地?cái)⑹觥⒚鑼?xiě)。其實(shí)，最具有主題潛能的材料，往往是那些具有象征意蘊(yùn)的事物。記敘文的選材2.要選擇有較深的主題潛能的材料。6記敘文的選材小（大處著眼、小處落墨，寫(xiě)具體個(gè)例，做到以小見(jiàn)大）真（情真，藝術(shù)上的真實(shí)，現(xiàn)實(shí)中可能發(fā)生的真實(shí)）新（見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)）深（深入挖掘）記敘文的選材?。ù筇幹?、小處落墨，寫(xiě)具體個(gè)例，做到以小見(jiàn)大7記敘文的選材小——讀例文10《有一種淡淡的味道叫幸福》真——讀例文5《中秋之思》新——讀例文3《開(kāi)放在夕陽(yáng)中的“向日葵”》深——讀例文11《家風(fēng)》、2《在路上》記敘文的選材小——讀例文10《有一種淡淡的味道叫幸?！?記敘文選材角度1、親情（首選）。2、友情（可選）。3、愛(ài)情（慎選）。記敘文選材角度1、親情（首選）。9關(guān)于親情世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚(但丁)天下最苦惱的事莫過(guò)于看不起自己的家。要用希望孩子對(duì)待你的方式去對(duì)待父母。誰(shuí)拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰(shuí)就首先失去了做人的機(jī)會(huì)。成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。老母一百歲，常念八十兒。關(guān)于親情世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚(但10親情類選材（一）變與不變親情類選材（一）變與不變11親情類選材（一）變與不變你出生以來(lái)，你爸爸、媽媽多了什么技能？為了誰(shuí)才去學(xué)的？從你有記憶開(kāi)始，家里哪些是始終不變的？你上高中以來(lái)爸爸媽媽有什么明顯變化？親情類選材（一）變與不變你出生以來(lái)，你爸爸、媽媽多了什么技能12親情類選材（二）喜怒哀樂(lè)親情類選材（二）喜怒哀樂(lè)13親情類選材（二）喜怒哀樂(lè)你見(jiàn)過(guò)爸爸、媽媽落淚（大笑、大怒、憂心、欣慰……）嗎？為了什么事？你見(jiàn)過(guò)他們疲憊或生病時(shí)的模樣嗎？親情類選材（二）喜怒哀樂(lè)你見(jiàn)過(guò)爸爸、媽媽落淚（大笑、大怒、憂14親情類選材（三）其樂(lè)融融親情類選材（三）其樂(lè)融融15親情類選材（三）其樂(lè)融融你為爸爸、媽媽做過(guò)什么暖心的事？你跟爸爸、媽媽沒(méi)大沒(méi)小過(guò)嗎？你見(jiàn)識(shí)過(guò)爸爸、媽媽孩子氣的言行舉動(dòng)嗎？親情類選材（三）其樂(lè)融融你為爸爸、媽媽做過(guò)什么暖心的事？16課外作業(yè)：尋找素材：1、回家翻翻相冊(cè)，找找舊物品；2、問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽工作和生活中的趣事樂(lè)事驕傲事；3、看看爸爸媽媽外貌有什么變化。課外作業(yè)：尋找素材：17哲理小故事（1）

一次，古羅馬眾神決定舉行一次歡迎會(huì)，邀請(qǐng)全體美德神參加。真、善、美、誠(chéng)以及各大小美德神都應(yīng)邀出席。他們和睦相處，友好地談?wù)撝娴煤苡淇?。但是主神朱庇特注意到，有兩位客人互相回避，不肯接近。主神向信使神密?kù)瑞述說(shuō)了這一情況，要他去看看這是什么原因。信使神立即將這兩位客人帶到一起，并給他們介紹起來(lái)?！澳銈儍晌灰郧皬奈匆?jiàn)過(guò)面嗎？”信使神問(wèn)。“沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有。”一位客人說(shuō)，“我叫慷慨。”“久仰，久仰！”另一位客人說(shuō)，“我叫感恩?！闭邕@個(gè)故事揭示的：生活中慷慨的行為總是難以得到真誠(chéng)的感恩。哲理小故事（1）一次，古羅馬眾神決定舉行一次18哲理小故事（1）

正如這個(gè)故事揭示的：生活中慷慨的行為總是難以得到真誠(chéng)的感恩。事實(shí)上，我們每個(gè)人每天的生活都在仰賴著他人的奉獻(xiàn)，只是很少有人會(huì)想到這一點(diǎn)。世界上最大的悲劇要算一個(gè)人大言不慚地說(shuō)：“沒(méi)有人給過(guò)我任何東西！”這種人不論窮人或富人，他的靈魂必然是貧乏的。哲理小故事（1）正如這個(gè)故事揭示的：生活中慷慨的行為總是19哲理小故事（2）一個(gè)被劈去了一小片的圓，想要找回一個(gè)完整的自己，到處尋找自己的碎片。由于它是不完整的，滾動(dòng)得非常慢，從而領(lǐng)略了沿途美麗的景色，它和蟲(chóng)子們聊天，充分感受到陽(yáng)光的溫暖。它找到許多不同的碎片，但都不是原來(lái)的那一塊，于是它堅(jiān)持著尋找——直到有一天，它實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。然而，作為一個(gè)完美無(wú)缺的圓，它滾動(dòng)得太快了，錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)的時(shí)節(jié)，忽略了蟲(chóng)子。當(dāng)它意識(shí)到這一切時(shí)，它毅然舍棄了歷盡千辛萬(wàn)苦才找到的碎片。這個(gè)哲理故事告訴你：正視放棄，拒絕完美，才令我們完整。哲理小故事（2）一個(gè)被劈去了一小片的圓，想要找20小故事（1）

前天晚上下班在樓下的小店買(mǎi)東西,進(jìn)來(lái)一個(gè)小女孩,文文靜靜,20歲左右,穿著一套西裝,打著一條領(lǐng)帶,還戴著一個(gè)笑臉牌,看了我穿的是皮鞋,馬上蹲下來(lái),也不容我考慮,挽起我的褲腳,幫我擦起了皮鞋,一邊擦一邊說(shuō)：“哥,我是做鞋油銷(xiāo)售的,我先幫你擦擦,你感覺(jué)一下,你覺(jué)得好,鞋油加光亮劑一共20元,你覺(jué)得不好,我給你鞠個(gè)躬,我謝謝你?！本驮谀且粍x那,我驚呆了想也沒(méi)有想到這樣一個(gè)女孩會(huì)這樣給我擦鞋,擦完了,我說(shuō)“小妹，鞋油我不要了,我給你20元錢(qián)吧”。想不到的是這個(gè)小女孩說(shuō):“我是做鞋油銷(xiāo)售的,我還是給你2支鞋油吧?！蔽疫B說(shuō)：“不用了不用了,這么晚了,趕緊回家吧。”我把錢(qián)塞到她黑黑的小手中,小女孩說(shuō):“要不你買(mǎi)一只吧?我今天就還賣(mài)兩只就達(dá)成目標(biāo)了,我再去賣(mài)一只。”說(shuō)完在我手中抽了10元錢(qián),給了我一只鞋油,我說(shuō)你留個(gè)電話吧,她給我留了給電話,跟我說(shuō)聲謝謝就走了。那一刻,我太震驚了,想不到這樣一個(gè)瘦弱的小女孩可以蹲下來(lái)給一個(gè)陌生人擦鞋,而且不卑不亢。

小故事（1）前天晚上下班在樓下的小店買(mǎi)東西,進(jìn)21小故事（1）

回到家,我看著手中的鞋油,拿著她的聯(lián)系方式,才知道這個(gè)女孩叫韓讓,我發(fā)現(xiàn)我根本都沒(méi)有看過(guò)這只鞋油的功能,也沒(méi)有跟她討價(jià)還價(jià),而且也沒(méi)有任何的懷疑,我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得一定要幫她買(mǎi)一只,不買(mǎi)心里非常的難受。我也有銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì),我們的業(yè)務(wù)員呢?她們敢于去這樣做嗎?多少的銷(xiāo)售人員總認(rèn)為價(jià)格是影響銷(xiāo)售的重要因素,認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)格低,我們就銷(xiāo)售很難。韓讓讓我接受了她的產(chǎn)品,她銷(xiāo)售成功了,但是我更覺(jué)得是銷(xiāo)售成功了她自己,是她的人格魅力,她用她的行動(dòng)震撼了我,我覺(jué)得她值得幫助,在這個(gè)過(guò)程中我沒(méi)有跟她討價(jià)還價(jià)。

小故事（1）回到家,我看著手中的鞋油,拿著她的聯(lián)系22小故事（2）

上小學(xué)時(shí)我們要練毛筆字，二年級(jí)暑假作業(yè)有一項(xiàng)就是練完一本毛筆字。因?yàn)樨澩妫介_(kāi)學(xué)前兩天，我還有大半本沒(méi)寫(xiě)。后來(lái)，居然是父親幫我把毛筆字寫(xiě)完了。不過(guò)后來(lái)，老師看出來(lái)那字不是我寫(xiě)的，毛筆字寫(xiě)得好的同學(xué)為