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文檔簡介
2023年小學生演講稿格式小學生演講稿格式1
發(fā)言稿寫法比較敏捷,結構形式要求也
不那么嚴格,可以依據(jù)會議的內容、須要等狀況而有所區(qū)分。常見的形式有:
①開宗明義提出本人要談的問題及對問題的看法,然后說明理由,最終照應開頭對全文做簡明扼要的總結。
②干脆寫出要講的幾個問題或幾點看法,可用序號1、2、3等表示,問題講完,即告結束,不寫開頭和結尾。
③匯報閱歷、狀況的發(fā)言,內容比較系統(tǒng),它包括狀況敘述、閱歷介紹、體會收獲等,這幾方面的內容要連貫地寫出來,構成一篇比較完整的文章。
練習寫發(fā)言稿要留意什么呢?
寫發(fā)言稿時,要留意三點:
①觀點顯明。對問題持什么看法,要明確表態(tài)。對尚未相識清晰的問題,要實事求是說明,不要模糊其詞,假如是匯報性的發(fā)言,要中心明確,重點突出,不必四平八穩(wěn)。
怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢?
②條理清晰。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題,每一方面問題要講哪些條目。都要支配得有條有理,讓人聽起來簡單抓住重點。③語言簡潔明快。發(fā)言是干脆面對聽眾,所以,發(fā)言的語言肯定要簡潔明快,盡量不運用冗長羅嗦的句子,更不要運用一些深邃難懂的詞句,話要說得精確、易懂,最好運用大眾語言。
寫一篇發(fā)言稿,一般要想好寫作的內容。怎樣才能寫好發(fā)言稿的結尾呢?
發(fā)言稿的結尾,一般是發(fā)言人表達的美妙祝福。要依據(jù)不同的場合,不同的會議,來表示不同的祝愿或慶賀。
下面是一個同學為參與競選班長而寫的發(fā)言提綱:
題目:競選班長發(fā)言稿
開頭:向大家問好。
中間:1.介紹自己。
2.說明自己為什么要競選班長。
3.說說自己準備如何當好班長。
結尾:表決心。希望大家投自己一票。
(1)發(fā)言稿的格式:稱呼、問候、致謝等。
(2)發(fā)言稿的語言風格:懇切,坦率,簡潔等。
(3)發(fā)言的吸引力:條理清晰,有創(chuàng)意等。開頭一般要看會議的內容和對象。如祝老師節(jié)大會,開頭要向老師問好,假如是運動會,發(fā)言稿的開頭要向教練員、運動員等問好。總之是要依據(jù)不同的人員,用不同的方式和內容來問好。
小學生演講稿格式2
格式:
1.頂格寫稱謂語(如:敬愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如:大家好)
3.正文
4.結尾(如:感謝大家)
范文
敬愛的老師:
你們好!
再過幾天我就要離開你們了,就像長大的兒子就要離開敬愛的媽媽。敬愛的老師,我舍不得離開你們,舍不得離開我們的校內。
8歲時,我離開媽媽,走進校內。是你們把我從一個什么也不知道的野娃娃,培育成一個知道很多學問、懂得很多文化的小“博士”,就連爸爸媽媽都稱我為“高校生”呢!敬愛的老師,就要離開你們,我心里特別激烈。有一天晚上,我做夢還夢見我的班主任王老師,我還親熱地叫了她一聲“媽媽”呢!
敬愛的老師,是你們教會我說話、教會我寫字,是你們教會我唱歌、跳舞、寫作文,是你們教會我酷愛大自然,酷愛生活。我們就要離開了,我們將告辭天真浪漫的童年時代,走向少年時代。無論我們將來是坐在光明的教室里,還是長大以后像海燕一樣張開翅膀翱翔,我們都不會遺忘你的聲音,忘不了你的指責,我們更忘不了老師的汗水,老師的眼淚。我們忘不了春游時的歡樂,忘不了在操場上玩耍的喧鬧,忘不了課堂朗朗的讀書聲,忘不了老師在燈下給我們批改作業(yè)的身影,更忘不了畢業(yè)聯(lián)歡晚會上老師的淚水。當我們用稚嫩的聲音演唱《老師,再見吧》這首歌時,老師哭了,我們也哭了。老師更舍不得我們。
敬愛的老師,你們真好,你們真是太辛苦了!我們不會辜負你們殷切的希望,我們肯定要記住你教育我們的話:好好學習,每天向上,將來有一天報效祖國。敬愛的老師,明年的老師節(jié)我還會回到母校來看你們的,那時我肯定要考一個好成果,讓你們?yōu)槲遗d奮興奮。敬愛的老師,再見了!
小學生演講稿格式3
1.頂格寫稱謂語
2.下一行空兩格寫問候
3.正文
4.結尾
寫法:
1、內容上的現(xiàn)實性
演講稿是為了說明肯定的觀點和看法的。這個觀點和看法肯定要與現(xiàn)實生活緊密相關。它探討的應當是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關切的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習,材料也是如此。它得是真實可信,是為了解決身邊的問題而提出和探討的。
2、情感上的勸服性
演講的目的和作用就在于打好聽眾,使聽者對講話者的觀點或看法產生認可或憐憫。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,肯定要具有勸服力和感染力。許多聞名的政治家都是很好的演講者,他們往往借肋于自己精彩的演講,為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務的,不同的演講有不同的目的、心情,有不同的場合和不同的聽眾,這些構成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、口語化
演講稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語言,是書面化的口語。因此,演講稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言,即化聲音為文字,起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面,演講稿要把較為正規(guī)肅穆的書面語言轉化為易聽易明的口語,以便演講。同時,演講稿的語言應適應演講人的講話習慣,同演講者的自然講話節(jié)奏一樣。
演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面:整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度;引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容;通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力,增加語言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用,它在寫作方法上也有肯定方法可循。
小學生演講稿格式范文(精選18篇)
標簽:演講稿范文
時間:2023-09-27
演講稿特殊注意結構清晰,層次簡明。在日常生活和工作中,接觸并運用演講稿的人越來越多,怎么寫演講稿才能避開踩雷呢?以下是我細心整理的小學生演講稿格式范文(精選18篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有須要的摯友。小學生演講稿格式篇1
尊敬的老師,敬愛的同學們:早上好!今日我演講的題目是《把握今日,勤奮學習》!有這樣一句話,我們同在一片藍天下,我們不能輸在起跑線上?;蛟S由于一些緣由,有的人輸在了起跑線上,但我們決不能再讓自己輸在終點。那么,我們應當怎樣去做呢?這里,我想向大家說說幾條必不行少的學習準則。首先,勤奮學習。勤奮可以折服一切。它使愚人變聰慧,窮人成為富人。勤奮有魔幻的力氣,可以產生奇妙的效果。在學習上,一個勤奮的人,獲得的成果是懶散的人的兩倍。其次點,用心致志。用心致志指一次聚精會神做一件事,在學習一門課程時,千萬別想起與這些學習無關的事情,要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常變更學習內容的人最終將一事無成。因此,為了勝利須要用心專意的學習。第三,持之以恒。持之以恒是勝利的保證。反之,缺乏恒心經常導致失敗。假如我們日復一日的堅持學習,就沒有達不到的目的。我們應當記住“滴水穿石”。所以,我們決不要因為有困難而放棄,假如我們要光明,我們就得折服黑暗,諺語說:“能登上金字塔的只有兩種動物——-雄鷹與蝸牛?!弊罱K,就是準時,準時并不是指按時到達或離開某地,更重要的是指按時行事。換句話說,就是不把今日該做的事拖到明天,學習的時候仔細學習,玩樂的時候盡情玩樂。假如人人都這樣做了,人人定會變得既強健又聰慧。
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小學生母親節(jié)演講稿格式
標簽:演講稿格式
時間:2023-01-15
小學生母親節(jié)演講稿格式怎么樣的呢?下面是YJBYS我整理的小學生母親節(jié)演講稿格式,希望對你有所幫助。小學生母親節(jié)演講稿格式
敬愛的老師、同學們,大家好,我是來自一年級(3)班的xx,今年8歲了。母親節(jié)就要到了,今日,我站在這里,有許多許多的話想要對我敬愛的媽媽說。媽媽我想對你說:你真好看!你的頭發(fā)黑黑的,你的眉毛彎彎的,你的嘴巴紅紅的我最喜愛媽媽的眼睛,又黑又亮,就似乎深夜里一閃一閃的星星。有一次我問媽媽:媽媽,你眼睛里一閃一閃的東西是什么呢?媽媽呀讓我自己看。我細致的看了又看,結果我在媽媽的眼睛里望見了一個我,一個小小的我。我又問:我長大了會和媽媽一樣好看嗎?媽媽笑了,她說:這要等你長大以后才能知道噢!于是我每天盼著長大,每天早晨起床都要照鏡子,希望我能在一夜之間長大起來,可是鏡子里的我始終也沒有變大呀!這讓我焦急,唉!媽媽,我想對你說,你的做的飯真好吃。有一次我們去做客,回家后,我說我餓,媽媽挺納悶,你不是剛剛吃過嗎?我說,我媽媽做的飯最好吃,我要吃媽媽做的飯!媽媽一愣,然后用手指輕輕戳一下我的小腦袋,對我說,小傻瓜!說完你又對著我笑了。媽媽,我想對你說,你真勤勞,就像一只小蜜蜂,每天忙個不停。下班回到家,一會兒擦桌子,一會兒拖地板,一會兒洗衣服把家里整理的好干凈噢!讓我每天都有干凈的衣服穿。我就像一只歡樂的小鳥,每天都高興奮興上學,開快樂心的玩耍。
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小學生感恩母親演講稿格式
標簽:演講稿格式
時間:2023-01-15
演講的時候在一個有限的時間段內,完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理,同時又要勸服聽眾,就要求在寫作演講稿時肯定要突出主題、觀點顯明。以下是由應屆畢業(yè)生網PQ我為大家收集整理出來的小學生感恩母親演講稿格式,希望能夠幫到大家。小學生感恩母親演講稿格式一各位老師、同學大家好:我演講的題目是“感恩母愛”。感恩母愛我有一個特別疼愛我的母親。她特別寵愛我,但有時候她也會嚴厲地指責我,因此我們之間也會發(fā)生沖突。但事后,她還會像以前那樣疼愛我。是母親賜予了我生命,讓我來到這個多彩的世界上,讓我體會到了生活中的喜怒哀樂,讓我歡樂的生活。小時候,母親是我的啟蒙“教練”。在我一次又一次摔倒時,是媽媽耐性的激勵讓我學會了走路。母親也是我的“家庭老師”。我放學回家后,母親總是督促我先完成作業(yè)再去玩;當我坐在電視機前沉溺于《西游記》、《白雪公主》舍不得離開時,母親嚴厲的面容就會出現(xiàn),我就只好和可愛的白雪公主說再見。母親也是世界上最寬容的母親。我做錯了事,由于膽怯 ,我選擇了躲避。這時母親就像一個哲學家一樣告知我做人的道理:“知錯能改,還是一個好孩子!”聽了母親的話,我擦干眼淚,決心面對。母親也是世界上最宏大的母親。爸爸外出打工,母親不僅要忙地里的活兒,要做家務,還要照看我們。我們想為母親分擔,可母親卻說:“學習要緊,快去做作業(yè)吧!”看著母親纖瘦的身影,我多想對母親說:“媽媽,您辛苦啦!歇一會兒吧?!笨晌揖惯B一個“謝”字都沒說出口。
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小學生演講稿格式及寫法
標簽:演講稿格式
時間:2023-01-06
1.頂格寫稱謂語(如:敬愛的老師)2.下一行空兩格寫問候(如:大家好)3.正文小學生演講稿怎么寫4.結尾(如:感謝大家)寫法:1、內容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明肯定的觀點和看法的。這個觀點和看法肯定要與現(xiàn)實生活緊密相關。它探討的應當是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關切的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習,材料也是如此。它得是真實可信,是為了解決身邊的問題而提出和探討的。2、情感上的勸服性演講的目的和作用就在于打好聽眾,使聽者對講話者的觀點或看法產生認可或憐憫。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,肯定要具有勸服力和感染力。許多聞名的政治家都是很好的演講者,他們往往借肋于自己精彩的演講,為自己的政治斗爭鋪路。3、特定情景性演講稿是為演講服務的,不同的演講有不同的目的'、心情,有不同的場合和不同的聽眾,這些構成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。4、口語化演講稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語言,是書面化的口語。因此,演講稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言,即化聲音為文字,起到規(guī)字、有助演講的作用;另一方面,演講稿要把較為正規(guī)肅穆的書面語言轉化為易聽易明的口語,以便演講。同時,演講稿的語言應適應演講人的講話習慣,同演講者的自然講話節(jié)奏一樣。演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面:(1)整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度;(2)引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力,增加語言的感染力。
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小學生演講稿通用格式
標簽:演講稿格式
時間:2023-12-27
大家好,我叫XX,是二年XX班的一名少先隊員。講文明,是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明,要從身邊的.每一件平凡小事做起。大家要時刻謹記《小學生日常規(guī)范》并根據(jù)它的要求去做。在學校,我是講文明的好學生,了遵守校規(guī),上課遵守紀律,發(fā)言先舉手,聽老師講課;敬重老師,見到老師問好;能和同學們和諧相處,友好合作,樂于助人,在學習上我很努力,不怕苦不怕累,遇到困難,我會剛好解決;愛惜校內里的花草樹木和一切公共設施,不亂丟亂扔,聽從老師的花理,值勤學生的指責勸阻;講究衛(wèi)生,酷愛勞動,班集體,為班集體爭光。在家里,我是講文明的好孩子,不嬌不慣。敬重長輩,愛護、孝敬父母,能做力所能及的家務事,為父母分憂解愁;對父母或長輩的指責,不發(fā)脾氣,不頂撞,能知錯就改;家里來了客人,會熱忱、大方、有禮貌的款待。在公共場合,我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)、愛惜衛(wèi)生、自覺遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不阻礙他人。同學們,講文明要從小事做起,大家肯定要養(yǎng)成良好的習慣,讓我們都行動起來,做個文明的小學生吧。
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小學生演講稿的格式范文
標簽:演講稿開場白
時間:2023-12-21
小學演講稿上有什么要求呢?以下是我整理的小學生演講稿的格式范文,希望能幫助到你。演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是:第一,它是在人與人之間進行的;其次,它有肯定的時間性;第三,它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四,它帶有肯定的鼓動性和勸服性。像演講競賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等,都帶有演講的性質。演講稿是演講用的文稿,也是演講的依據(jù)。它是為演講服務的,是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內容、目的的不同,演講稿也具有不同的形態(tài),有報導、有說明、有論辯、有答謝等。1.頂格寫稱謂語(如:敬愛的老師)2.下一行空兩格寫問候(如:大家好)3.正文4.結尾(如:感謝大家)寫法:1、內容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明肯定的觀點和看法的。這個觀點和看法肯定要與現(xiàn)實生活緊密相關。它探討的應當是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關切的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習,材料也是如此。它得是真實可信,是為了解決身邊的問題而提出和探討的。2、情感上的勸服性演講的目的和作用就在于打好聽眾,使聽者對講話者的觀點或看法產生認可或憐憫。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,肯定要具有勸服力和感染力。許多聞名的政治家都是很好的演講者,他們往往借肋于自己精彩的演講,為自己的政治斗爭鋪路。
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小學生祖國在我心中演講稿的格式
標簽:演講稿開場白
時間:2023-12-21
祖國這個詞,曾經有多少人為它拋頭顱、灑熱血;因為這個詞,曾經有多少人為了她同侵略者堅持究竟;因為這個詞,曾經有多少人為了它奉獻出自己的生命。以下是我整理的小學生祖國在我心中演講稿的格式,希望能幫助到你。演講稿是應用文,是熬煉我們口才和思維的一種極佳的方式,而對于祖國在我心中這類主題更須要注意口語的表達。而一場勝利的演講,又首先取決于一篇勝利的演講稿。當然,正如詩無定法一樣,演講稿的寫作也可以說是沒有定法的。但具有肯定的規(guī)律可循。可以從以下幾方面入手。一、顯明的針對性。演講是要就某個問題發(fā)表自己的看法,這就確定了它必需具有顯明的針對性。演講內容緊緊圍繞主題,觀點統(tǒng)帥材料,材料證明觀點,應具有顯明的針對性。二、情感的渲染性。好的演講擅長創(chuàng)設一種和諧的演講氣氛,溝通與聽眾的情感。這種用情感寫出的詩篇,充溢了激情和依戀,簡單引發(fā)感動之情。三、內容的凝煉性。演講稿要有充溢的內容,否則,思想就會失去依托。但演講稿更要留意事務或事例的提煉、概括,并把它化為形象性或哲理性的語言。講得清清晰楚、明明白白,一下子吸引了聽眾,撥動了聽眾的心弦。四、材料的吸引性。要寫好演講稿,就要對材料進行篩選,選取那些真實牢靠的,能突出、烘托主題的,能使人感動和感愛好的具有劇烈吸引力的生動的材料。五、哲理的思辨性。
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小學生演講稿格式
標簽:演講稿格式
時間:2023-12-15
敬重的各位領導、老師,敬愛的同學們:大家好!今日我發(fā)言的題目是《好習慣伴我成長》。梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強則國強。我們是祖國的花朵,我們是祖國的將來,但是現(xiàn)在我們四周還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校內內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內極不和諧的紙屑,甚至有的同學認為:反正有值日的同學,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。我們許多同學把文化學問的學習放在首位,而經常忽視了社會公德的培育,文明習慣的養(yǎng)成,而這并不應當是我們21世紀中學生的作為。事實上,良好的行為習慣,是我們順當學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的.行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道:一個學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。同學們,假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育,那我們即使擁有了豐富的科學文化學問,于人于己于社會又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應當做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構成的,而不是由文字。多數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們,須要學習和繼承的東西有許多許多,然而最基本的問題是:我們原委要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
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315小學生國旗下演講稿格式
標簽:演講稿格式
時間:2023-12-12
演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣揚形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打好聽眾,“折服”群眾,必需要有現(xiàn)實的針對性。以下是由yjbys我為大家舉薦的315小學生國旗下演講稿格式,歡迎大家學習參考。315小學生國旗下演講稿范文一敬重的各位老師,敬愛的同學們:大家好!明天是3.15國際消費者權益日。所以我演講的題目是“誠信·維權,我的責任”。前幾年中國大地上流行著這樣一首歌,歌中寫到:“霧里看花,水中望月,你能辨別這變化莫測的世界?!痹~作者閻肅曾經披露說,那英唱的這首歌是送給3.15的,希望消費者能夠借助一雙慧眼,將這經濟生活中的紛擾看得清清晰楚、明明白白、真真實切!而今日正是全部消費者揚眉吐氣的日子!十幾年來,3·15從一個國外泊來的一般紀念日,已經演化為中國消費大眾維權的一個節(jié)日、一面旗幟。每年春天的這個時候,她都會再一次擦亮我們的信念和志氣,讓誠信和理性的光線照射每一位經營者、消費者的心靈。早在1962年3月15日,美國總統(tǒng)肯尼迪
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