“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動工作匯報-2

1/1“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動工作匯報“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動階段工作匯報

熱鬧歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作！

我們白蓮鎮(zhèn)小地處浠羅交界，由于轄區(qū)生源等問題，鎮(zhèn)小人始終以來就有競爭意識。我們的校內(nèi)環(huán)境、學(xué)校硬件建設(shè)遠不如接近的***，但我們以務(wù)實的工作作風(fēng)、良好的教學(xué)效果還是吸引了鎮(zhèn)區(qū)百分之九十以上的同學(xué)。我們學(xué)校師資隊伍素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)良，在20xx年全縣“萬千百十”老師新課程講課競賽中，我校就有五名老師獲得“十佳老師”殊榮，居全縣農(nóng)村學(xué)校之首。下面就我校前期“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的開展?fàn)顩r，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作一個簡要的匯報。

一、熟悉快，工作目標(biāo)早確立

8月底，教育局下發(fā)了浠教辦[20xx]40號文件：《浠水縣教育局關(guān)于在全縣中學(xué)校開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的通知》，接到通知，我們學(xué)校利用假期集訓(xùn)時間，召開了兩次活動的專項會議，仔細學(xué)習(xí)了省、市、縣關(guān)于此次活動的相關(guān)文件。大家全都熟悉到：這是一項特別有意義的活動，既能提高老師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能，又是辦人民滿足的教育最有效的途徑，還是我們廣闊老師參加學(xué)習(xí)、展現(xiàn)自己的一個平臺。

九月初，學(xué)校再次召開“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的動員大會，要求活動掩蓋全體老師，人人參與聽課、說課、講課、評課，相繼開展“請課、磨課”活動?！罢n外訪萬家”活動要覆

蓋全體同學(xué)家庭，堅持根據(jù)“六必訪”“六不準(zhǔn)”“六必進”“六知道”等活動要求，進一步豐富活動形式，實施“七個一”工程，即：1、備一本家訪手冊；2、做一件幫扶實事；3、寫一篇家訪征文；4、拍一張家訪照片；5、幫一個困難同學(xué)；6、寫一份家訪狀況報告；7、辦一個活動專欄。

二、行動早，健全制度明分工

開學(xué)初，我們就成立了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長總負責(zé)，“課內(nèi)比教學(xué)”活動由教育主任***牽頭、教研組長負責(zé)組織和實施、“課外訪萬家”活動由副校長***牽頭、班主任和科任老師負責(zé)組織實施；制訂出了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的實施方案和管理制度；下發(fā)了此次活動的“致家長一封信”；懸掛了宣揚標(biāo)語，營造活動氛圍。

至九月十號，我們校內(nèi)老師的教學(xué)比武自報科目基本確定，老師的公開課課程支配表下發(fā)到每位老師手中。訪萬家活動老師培訓(xùn)也基本結(jié)束，《家訪手記》表、《家長問卷調(diào)查表》等也發(fā)放到每位老師手中，要求老師利用晚間或節(jié)假日時間進行家訪，九月x日兩項活動開頭實施。

三、過程實、各有特色顯效果

我們學(xué)校沒有一位老師把這次活動看作是一種走過場或形式！這是我工作多年來最難得的一次活動中的感慨。

由于老師少，課程任務(wù)重，為了不影響常規(guī)教學(xué)，我們把校內(nèi)“課內(nèi)比較學(xué)”活動中的公開課時間支配在9月x日至10月

14日，每天一至兩節(jié)，人人講、科科講。第一輪試講已經(jīng)結(jié)束，老師的課堂教學(xué)各有特色。我們學(xué)校老師的平均年齡超過了45歲，但在這次公開課活動中，每一位老師都細心地做了預(yù)備，百分之八十的老師自制和使用了多媒體課件或教具；大家珍惜這次活動機會，一節(jié)課聽課者最少八人，多的達十二人；每一節(jié)公開課結(jié)束，校長或教育主任都組織聽課和講課老師仔細地進行評課、溝通。評課時，老師發(fā)言樂觀，爭論熱鬧。一位教學(xué)多年的老老師感慨地說：“我教書多年，經(jīng)受了很多次的活動，也經(jīng)受了很多次的講課評課，像今年這樣扎實仔細地聽、評每一節(jié)課還是頭一回?！钡浇袢?，我們“課內(nèi)比較學(xué)”活動中的聽課評課記錄裝訂了一大本，這為今后改進教學(xué)方法、打造高效課堂留下了珍貴的閱歷。

“課外訪萬家”成立以班主任為隊長，其它科任老師參加的家訪小分隊，以實地走訪為主，深化到每一個同學(xué)家里。家訪要求事先做好家訪方案，訪后寫好家訪手記并交付領(lǐng)導(dǎo)小組查驗，嚴(yán)格執(zhí)行“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。

截止目前，我校100%老師參加到訪萬家活動中，訪問家庭掩蓋率約45%，通過“課外訪萬家”活動，我們再一次體會到到同學(xué)家中進行溝通，是一個全面把握同學(xué)狀況的的機會，可以讓我們對同學(xué)的成長環(huán)境有進一步的了解，熟悉到部分同學(xué)的兩面性，如：有的同學(xué)在?；ㄥX大手大腳而家庭貧困；有的性格內(nèi)向因父母離異；有的與爺爺奶奶生活還有照看弟妹；有的家庭條件

好對孩子過分溺愛……全部這些將有利于老師制定相應(yīng)的教育措施，準(zhǔn)時調(diào)整教育方式。

通過“課外訪萬家”活動，也讓我們準(zhǔn)時把握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，聽得到社會各階層對教育的意見，更深刻熟悉到了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的必要性。

四、需努力，長效機制促進展

截止今日，我們學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動已經(jīng)取得了令人意想不到的良好效果。我們深刻熟悉到：活動只是一個載體，我們應(yīng)當(dāng)把它看作是一次切實辦人民滿足教育的范本，把它形成一個長效機制。

接下來我們連續(xù)做好本學(xué)期的“課外訪萬家”活動，走訪家庭掩蓋率要達到百分之一百。

“課內(nèi)比較學(xué)”活動下一輪我們預(yù)備進一步完成說課、聽課、評課等活動；對不合格課，組織專班進行磨課活動；深化開展清課活動；錘煉推舉到鎮(zhèn)、縣等教學(xué)比武的老師的課程；請鎮(zhèn)內(nèi)鎮(zhèn)外骨干老師來我校上示范課，以此為契機深化長久地開展教學(xué)比武活動，打造高效課堂，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述，“課內(nèi)比教學(xué)