2023高中學(xué)校工作計(jì)劃范文(2篇)_第1頁
2023高中學(xué)校工作計(jì)劃范文(2篇)_第2頁
2023高中學(xué)校工作計(jì)劃范文(2篇)_第3頁
2023高中學(xué)校工作計(jì)劃范文(2篇)_第4頁
2023高中學(xué)校工作計(jì)劃范文(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023高?中學(xué)校工作?計(jì)劃范文?一、上學(xué)期?工作回顧?上學(xué)期,我?校工作可以?說是經(jīng)歷了?一個(gè)重要而?關(guān)鍵的發(fā)展?時(shí)期。令我?們倍感欣慰?的是:我們?實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)?規(guī)模的擴(kuò)大?,進(jìn)一步增?強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)?力;根據(jù)形?勢的發(fā)展和?工作需要,?順利實(shí)施了?新的___?_;教師隊(duì)?伍在動(dòng)態(tài)發(fā)?展中得到優(yōu)?化;積極主?動(dòng)地應(yīng)對(duì)學(xué)?校改制帶來?的挑戰(zhàn);學(xué)?校外部環(huán)境?得到有效改?善。經(jīng)過全?體教職工的?團(tuán)結(jié)奮斗,?不但按計(jì)劃?順利完成各?項(xiàng)工作,而?且有效地開?創(chuàng)了工作新?局面,使各?方面的工作?在改革中獲?得了穩(wěn)步發(fā)?展。1、?在人員變化?比較大的情?況下,學(xué)校?整體工作運(yùn)?行良好,充?分體現(xiàn)了龍?滌中學(xué)的強(qiáng)?大的凝聚力?和很強(qiáng)的生?存能力。?2、新__?__運(yùn)行良?好,各方面?職能都得到?了有效的發(fā)?揮。3、?教學(xué)常規(guī)措?施得力,嚴(yán)?格務(wù)實(shí),教?風(fēng)和學(xué)風(fēng)有?了進(jìn)一步改?善。在阿城?市教育教學(xué)?常規(guī)檢查中?,我校獲得?了第___?_名的好成?績。順利通?過阿城市兩?年一度的科?研檢查。特?色教育順利?推進(jìn)。由劉?艷秋、李桂?芹等老師輔?導(dǎo)的初中"?希望杯"競?賽成績喜人?,在阿城總?共17枚獎(jiǎng)?牌中,我校?獲得___?_塊,且有?____塊?銀牌。唐云?龍、王玲等?老師參加阿?城市第__?__屆高中?青年教師探?索課大賽,?均獲一等獎(jiǎng)?。董伯韜老?師承擔(dān)哈市?高中英語"?一體三重?"擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)?并做公開課?,李傳波老?師的基于網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下的?物理探索課?,趙靜老師?參加由__?__電教館?____的?哈市課改實(shí)?驗(yàn)區(qū)"現(xiàn)代?教育技術(shù)與?課程整合教?學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?"并做示范?課,馬代民?、何俊麗老?師的新課改?公開課,都?得到了有關(guān)?部門和專家?的好評(píng),產(chǎn)?生了積極而?良好的影響?。學(xué)校連續(xù)?第十次獲得?"哈市大面?積提高教學(xué)?質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?校"稱號(hào)。?4、德育?工作又有新?的進(jìn)展。在?學(xué)生人數(shù)增?長迅速、規(guī)?模明顯擴(kuò)大?的情況下,?高初中分部?管理,整體?狀況良好,?取得了比較?令人滿意的?成果。學(xué)生?的文明習(xí)慣?有一定提高?。加大對(duì)迷?戀網(wǎng)吧、涉?足早戀和轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生工?作的力度,?并顯現(xiàn)初步?成果。與城?北派出所聯(lián)?合,設(shè)立了?治安聯(lián)防室?,對(duì)減少和?杜絕___?_、凈化校?園周邊環(huán)境?起到了積極?作用。5?、學(xué)校信息?化建設(shè)取得?較大進(jìn)展。?按照學(xué)校規(guī)?劃,完成了?校園網(wǎng)建設(shè)?,并在互聯(lián)?網(wǎng)上設(shè)立了?自己的網(wǎng)站?,在學(xué)校管?理和形象化?建設(shè)方面發(fā)?揮了積極的?作用。6?、宿舍、食?堂如期投入?正常運(yùn)營,?使學(xué)校服務(wù)?育人的功能?進(jìn)一步完善?。教師早餐?問題同時(shí)得?到解決。初?中部室內(nèi)學(xué)?生男廁所得?到恢復(fù)。?7、學(xué)年組?建設(shè)得到了?加強(qiáng),學(xué)年?組長的工作?更加積極主?動(dòng),三個(gè)作?用的發(fā)揮更?加突出,整?體工作更加?統(tǒng)一。畢業(yè)?年級(jí)工作穩(wěn)?定扎實(shí),勢?頭良好,讓?我們看到了?更大的希望?,喚起了我?們更大的期?待。8、?學(xué)校成功地?____了?規(guī)??涨暗?秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)?,活躍了校?園文化生活?。教師迎新?年聯(lián)歡晚會(huì)?不僅展示出?了濃濃的節(jié)?日氣氛,更?表現(xiàn)出了全?體教師昂揚(yáng)?振奮、積極?向上的精神?風(fēng)貌。成?績是突出的?,但我們也?要看到工作?中存在的問?題。查擺問?題,改進(jìn)工?作,這集中?體現(xiàn)著我們?務(wù)實(shí)的工作?態(tài)度和工作?作風(fēng),更能?看出我們的?勇氣和自信?,也是我們?工作所要努?力堅(jiān)持的思?路與方法。?1、學(xué)校?整體工作的?計(jì)劃性和協(xié)?調(diào)職能有待?進(jìn)一步加強(qiáng)?。2、教?師教育觀念?轉(zhuǎn)變相對(duì)滯?后,教學(xué)方?式、教學(xué)方?法尚顯陳舊?、落后,還?沒有從重教?輕學(xué)的狀況?中走出來,?不能夠真正?從學(xué)生學(xué)的?角度調(diào)整我?們的教學(xué)。?課堂教學(xué)還?不能完全滿?足學(xué)生的要?求,甚至還?出現(xiàn)了嚴(yán)重?的教學(xué)事故?。3、教?學(xué)常規(guī)管理?還存在一定?的薄弱環(huán)節(jié)?。教師在遵?守上課時(shí)間?和自習(xí)深入?方面還存在?較嚴(yán)重問題?。4、需?進(jìn)一步豐富?德育內(nèi)容和?改進(jìn)德育方?法。面對(duì)行?為缺乏規(guī)范?、自我放縱?而家長又無?可奈何的學(xué)?生,工作缺?少辦法,打?架、早戀、?迷戀網(wǎng)吧等?____事?件還沒有根?本杜絕。?5、衛(wèi)生管?理存在漏洞?。學(xué)校在檢?查上重視不?夠,各職能?部門負(fù)責(zé)人?要求得不夠?,學(xué)生和相?關(guān)管理人員?投入不夠,?致使某些教?室的室內(nèi)衛(wèi)?生和辦公室?、公用教室?、實(shí)驗(yàn)室的?衛(wèi)生狀況都?存在不同程?度的問題。?6、體育?課和音樂課?教學(xué)尚需改?進(jìn)和提高。?7、從宿?舍和食堂管?理來看,由?于經(jīng)驗(yàn)缺乏?,人力不足?,宿舍秩序?和學(xué)生就餐?狀況還沒有?達(dá)到十分令?人滿意的程?度。20?23高中學(xué)?校工作計(jì)劃?范文(二)?一、上學(xué)?期工作回顧?上學(xué)期,我?校工作可以?說是經(jīng)歷了?一個(gè)重要而?關(guān)鍵的發(fā)展?時(shí)期,高中?學(xué)校工作計(jì)?劃。令我們?倍感欣慰的?是:我們實(shí)?現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)?模的擴(kuò)大,?進(jìn)一步增強(qiáng)?了辦學(xué)實(shí)力?;根據(jù)形勢?的發(fā)展和工?作需要,順?利實(shí)施了新?的____?;教師隊(duì)伍?在動(dòng)態(tài)發(fā)展?中得到優(yōu)化?;積極主動(dòng)?地應(yīng)對(duì)學(xué)校?改制帶來的?挑戰(zhàn);學(xué)校?外部環(huán)境得?到有效改善?。經(jīng)過全體?教職工的團(tuán)?結(jié)奮斗,不?但按計(jì)劃順?利完成各項(xiàng)?工作,而且?有效地開創(chuàng)?了工作新局?面,使各方?面的工作在?改革中獲得?了穩(wěn)步發(fā)展?。1、在?人員變化比?較大的情況?下,學(xué)校整?體工作運(yùn)行?良好,充分?體現(xiàn)了龍滌?中學(xué)的強(qiáng)大?的凝聚力和?很強(qiáng)的生存?能力。2?、新___?_運(yùn)行良好?,各方面職?能都得到了?有效的發(fā)揮?。3、教?學(xué)常規(guī)措施?得力,嚴(yán)格?務(wù)實(shí),教風(fēng)?和學(xué)風(fēng)有了?進(jìn)一步改善?。在阿城市?教育教學(xué)常?規(guī)檢查中,?我校獲得了?第____?名的好成績?。順利通過?阿城市兩年?一度的科研?檢查。特色?教育順利推?進(jìn)。由劉艷?秋、李桂芹?等老師輔導(dǎo)?的初中希望?杯競賽成績?喜人,在阿?城總共17?枚獎(jiǎng)牌中,?我校獲得_?___塊,?且有___?_塊銀牌。?唐云龍、王?玲等老師參?加阿城市第?____屆?高中青年教?師探索課大?賽,均獲一?等獎(jiǎng)。董伯?韜老師承擔(dān)?哈市高中英?語一體三重?擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)并?做公開課,?李傳波老師?的基于網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境下的物?理探索課,?趙靜老師參?加由___?_電教館_?___的哈?市課改實(shí)驗(yàn)?區(qū)現(xiàn)代教育?技術(shù)與課程?整合教學(xué)實(shí)?踐活動(dòng)并做?示范課,馬?代民、何俊?麗老師的新?課改公開課?,都得到了?有關(guān)部門和?專家的好評(píng)?,產(chǎn)生了積?極而良好的?影響。學(xué)校?連續(xù)第十次?獲得哈市大?面積提高教?學(xué)質(zhì)量先進(jìn)?學(xué)校稱號(hào)。?4、德育?工作又有新?的進(jìn)展。在?學(xué)生人數(shù)增?長迅速、規(guī)?模明顯擴(kuò)大?的情況下,?高初中分部?管理,整體?狀況良好,?取得了比較?令人滿意的?成果。學(xué)生?的文明習(xí)慣?有一定提高?,學(xué)校工作?計(jì)劃《高中?學(xué)校工作計(jì)?劃》。加大?對(duì)迷戀網(wǎng)吧?、涉足早戀?和轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生工作的力?度,并顯現(xiàn)?初步成果。?與城北派出?所聯(lián)合,設(shè)?立了治安聯(lián)?防室,對(duì)減?少和杜絕_?___、凈?化校園周邊?環(huán)境起到了?積極作用。?5、學(xué)校?信息化建設(shè)?取得較大進(jìn)?展。按照學(xué)?校規(guī)劃,完?成了校園網(wǎng)?建設(shè),并在?互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)?立了自己的?網(wǎng)站,在學(xué)?校管理和形?象化建設(shè)方?面發(fā)揮了積?極的作用。?6、宿舍?、食堂如期?投入正常運(yùn)?營,使學(xué)校?服務(wù)育人的?功能進(jìn)一步?完善。教師?早餐問題同?時(shí)得到解決?。初中部室?內(nèi)學(xué)生男廁?所得到恢復(fù)?。7、學(xué)?年組建設(shè)得?到了加強(qiáng),?學(xué)年組長的?工作更加積?極主動(dòng),三?個(gè)作用的發(fā)?揮更加突出?,整體工作?更加統(tǒng)一。?畢業(yè)年級(jí)工?作穩(wěn)定扎實(shí)?,勢頭良好?,讓我們看?到了更大的?希望,喚起?了我們更大?的期待。?8、學(xué)校成?功地___?_了規(guī)???前的秋季運(yùn)?動(dòng)會(huì),活躍?了校園文化?生活。教師?迎新年聯(lián)歡?晚會(huì)不僅展?示出了濃濃?的節(jié)日氣氛?,更表現(xiàn)出?了全體教師?昂揚(yáng)振奮、?積極向上的?精神風(fēng)貌。?成績是突出?的,但我們?也要看到工?作中存在的?問題。查擺?問題,改進(jìn)?工作,這集?中體現(xiàn)著我?們務(wù)實(shí)的工?作態(tài)度和工?作作風(fēng),更?能看出我們?的勇氣和自?信,也是我?們工作所要?努力堅(jiān)持的?思路與方法?。1、學(xué)?校整體工作?的計(jì)劃性和?協(xié)調(diào)職能有?待進(jìn)一步加?強(qiáng)。2、?教師教育觀?念轉(zhuǎn)變相對(duì)?滯后,教學(xué)?方式、教學(xué)?方法尚顯陳?舊、落后,?還沒有從重?教輕學(xué)的狀?況中走出來?,不能夠真?正從學(xué)生學(xué)?的角度調(diào)整?我們的教學(xué)?。課堂教學(xué)?還不能完全?滿足學(xué)生的?要求,甚至?還出現(xiàn)了嚴(yán)?重的教學(xué)事?故。3、?教學(xué)常規(guī)管?理還存在一?定的薄弱環(huán)?節(jié)。教師在?遵守上課時(shí)?間和自習(xí)深?入方面還存?在較嚴(yán)重問?題。4、?需進(jìn)一步豐?富德育內(nèi)容?和改進(jìn)德育?方法。面對(duì)?行為缺乏規(guī)?范、自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論