2023年初二第二學(xué)期生物教學(xué)工作計劃例文（2篇）

第6頁共6頁2023年?初二第二學(xué)?期生物教學(xué)?工作計劃例?文一、制?定完善的教?學(xué)計劃為?保證教學(xué)活?動的有序有?效進(jìn)行，在?開課之前教?師應(yīng)制定詳?細(xì)的教學(xué)計?劃，確定選?擇的實(shí)驗(yàn)、?每個實(shí)驗(yàn)要?用到的相關(guān)?儀器、實(shí)驗(yàn)?材料、藥品?，哪些需要?提前購買或?準(zhǔn)備、需要?多少課時、?在學(xué)校還是?在家庭中完?成、具體的?方法步驟、?學(xué)生之間何?時交流、怎?么評價實(shí)驗(yàn)?效果等。為?確保計劃的?可行性，這?些難度較高?的實(shí)驗(yàn)，教?師最好提前?進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)?把握時間。?二、深入?研究教材?各個課題中?，課題背景?闡明了生物?技術(shù)與生產(chǎn)?生活的聯(lián)系?，基礎(chǔ)知識?介紹了基本?方法與原理?，研究思路?提示學(xué)生從?哪個方面入?手來解決問?題，實(shí)驗(yàn)設(shè)?計提供了試?驗(yàn)流程示意?圖和參考資?料，操作提?示則從操作?層面給出了?指導(dǎo)性建議?。由于這部?分內(nèi)容為新?加內(nèi)容，教?師在進(jìn)行每?個課題的研?究時，有必?要自己先深?入研究教材?內(nèi)容，甚至?進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)?。然后才有?可能引導(dǎo)學(xué)?生分析教材?提供的資料?，明確知識?背景，理清?研究思路，?然后設(shè)計實(shí)?驗(yàn)方案，動?手探究，幫?助學(xué)生解決?遇到的問題?，掌握生物?技術(shù)，形成?實(shí)踐能力。?三、觀看?視頻、錄像?，用“講授?-演示”法?進(jìn)行教學(xué)?“講授-演?示”給了我?們很好的策?略，教師可?以播放視頻?、錄像、動?畫，甚至可?以親自在課?堂上做實(shí)驗(yàn)?演示給同學(xué)?們看。這樣?學(xué)生也有收?獲，配合講?授，學(xué)生就?能有一個較?為清晰的框?架。四、?建立實(shí)驗(yàn)活?動小組本?模塊對學(xué)生?的要求是在?自學(xué)有關(guān)知?識的基礎(chǔ)上?，在教師的?指導(dǎo)下自己?設(shè)計并完成?實(shí)驗(yàn)，然后?搜集和整理?資料，寫出?報告，進(jìn)行?口頭交流，?相互討論。?為落實(shí)好知?識、情感態(tài)?度價值觀和?能力的三維?目標(biāo)，保證?實(shí)驗(yàn)的順利?進(jìn)行，教師?可以將全班?同學(xué)按照三?人或五人一?組進(jìn)行分組?。這樣既在?活動中實(shí)現(xiàn)?智慧共享，?提供創(chuàng)新精?神的土壤，?在遇到挫折?時相互激勵?，還能培養(yǎng)?交流與合作?的能力。?五、適當(dāng)利?用學(xué)生社區(qū)?、家庭中的?課程資源?從課程重視?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力這?一目標(biāo)出發(fā)?，結(jié)合具體?教學(xué)內(nèi)容的?學(xué)習(xí)，引導(dǎo)?學(xué)生積極利?用社區(qū)和家?庭的課程資?源。比如到?制作果醬的?車間去參觀?，豆瓣醬的?制作也可以?在家里完成?。有些疑難?問題可以在?網(wǎng)絡(luò)中查找?答案，可以?尋求有經(jīng)驗(yàn)?的人的幫助?。在具體的?活動中幫助?學(xué)生認(rèn)識生?物科學(xué)、技?術(shù)與社會的?相互關(guān)系，?增加學(xué)習(xí)生?物學(xué)科的興?趣。六、?設(shè)計好教學(xué)?評價體系?教學(xué)評價不?僅能了解課?題活動效果?，還能發(fā)現(xiàn)?學(xué)生在動手?實(shí)踐中存在?的問題，遇?到的困難，?心理上的變?化。在這種?難度較大、?歷時較長、?自由度較高?的教學(xué)活動?中，最后的?實(shí)驗(yàn)評價能?起到激發(fā)學(xué)?生成功欲望?、調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?、使學(xué)生勇?于克服困難?的效果?？?以利用檢核?表評價操作?行為、探究?能力、情感?態(tài)度價值觀?等，用這些?輔助手段保?證本模塊教?學(xué)活動的順?利實(shí)施，保?證達(dá)成教學(xué)?目標(biāo)。2?023年初?二第二學(xué)期?生物教學(xué)工?作計劃例文?（二）一?、學(xué)情分析?及指導(dǎo)思想?在繼承我?國現(xiàn)行生物?教學(xué)優(yōu)勢的?基礎(chǔ)上，力?求更加關(guān)注?學(xué)生已有的?生活經(jīng)驗(yàn)。?強(qiáng)調(diào)學(xué)生的?主動學(xué)習(xí)，?增加實(shí)踐環(huán)?節(jié)，使每一?個學(xué)生通過?學(xué)習(xí)生物，?能夠?qū)ι?學(xué)知識有更?深刻的理解?，能夠?qū)?后的學(xué)習(xí)方?向有更多的?思考;能夠?在探究能力?、學(xué)習(xí)能力?和解決問題?能力等方面?有更多的發(fā)?展;能夠在?責(zé)任感、合?作精神和創(chuàng)?新意識等方?面得到提高?。為學(xué)生們?參加社會主?義現(xiàn)代化建?設(shè)，適應(yīng)社?會和繼續(xù)學(xué)?習(xí)，打下必?要的基礎(chǔ)。?二、教材?分析本學(xué)?期教學(xué)內(nèi)容?主要介紹生?物的生殖和?發(fā)育、生物?的遺傳和變?異及生物的?進(jìn)化、傳染?病和免疫，?用藥和急救?、了解自己?、增進(jìn)健康?。共6章，?內(nèi)容較上一?個學(xué)期少了?一些，探究?實(shí)驗(yàn)減少了?一些，增加?了觀察和思?考，科學(xué)、?社會、技術(shù)?欄目。增加?了學(xué)生的閱?讀量，擴(kuò)大?了知識面。?三、教學(xué)?目標(biāo)1、?在傳授知識?的同時要特?別注意科學(xué)?研究方法的?培養(yǎng)，注意?對學(xué)生綜合?能力的培養(yǎng)?，通過組織?學(xué)生參加各?種實(shí)踐活動?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。力爭創(chuàng)造?條件盡可能?多開教材中?提出的調(diào)查?、技能訓(xùn)練?、練習(xí)、探?究和資料分?析活動。從?而達(dá)到全面?提高學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力。?2、通過?學(xué)習(xí)使學(xué)生?更清楚地知?道生物的生?殖和發(fā)育，?使學(xué)生更有?意識地保護(hù)?生物，促進(jìn)?社會發(fā)展。?3、通過?學(xué)習(xí)使學(xué)生?知道如何健?康地生活。?4、對學(xué)?生進(jìn)行唯物?主義和愛國?主義教育。?四,具體?措施：1?、繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)有關(guān)的?教育理論和?轉(zhuǎn)變教育觀?念，在繼承?傳統(tǒng)教育優(yōu)?勢的基礎(chǔ)上?力爭使自己?的課堂教學(xué)?有所提高和?創(chuàng)新。2?、繼續(xù)探究?符合新課標(biāo)?的課堂教學(xué)?模式，并注?意及時收集?和整理相關(guān)?的資料和模?式。3、?組織好學(xué)生?進(jìn)行探究性?學(xué)習(xí)并提高?其質(zhì)量，引?導(dǎo)學(xué)生分工?合作,樂于?交流。4?、學(xué)習(xí)和應(yīng)?用現(xiàn)代教學(xué)?手段和技術(shù)?并運(yùn)用到課?堂教學(xué)中，?提高課時效?率和教學(xué)質(zhì)?量，積極參?加教研教改?。上好課，?設(shè)計好教案?，寫好教學(xué)?反思。5?、激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?精心設(shè)計導(dǎo)?語，運(yùn)用生?動的語言，?加強(qiáng)情感教?育;精心誘?導(dǎo)，強(qiáng)化教?學(xué)。6、?為探究性學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)情景?。例如，提?供相關(guān)的圖?文信息資料?，數(shù)據(jù);或?呈現(xiàn)生物標(biāo)?本、模型、?生活環(huán)境;?或從學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)，?經(jīng)歷中提出?探究性的問?題;或從社?會關(guān)注的與?生物學(xué)有關(guān)?的熱點(diǎn)問題?切入，等等?。7、鼓?勵學(xué)生自己?觀察、思考?、提問，并?在提出假設(shè)?的基礎(chǔ)上進(jìn)?行探究性方?案的設(shè)計和?實(shí)施。8?、重視探究?性報告的撰?寫和交流。?培養(yǎng)學(xué)生通?過文字描述?，數(shù)字表格?，示意圖，?曲線圖等方?式完成報告?，并組織交?流探究的過?程和結(jié)果。?結(jié)合具體?的教學(xué)內(nèi)容?，采用多種?不同的教學(xué)?策略和方法?，達(dá)成課程?目標(biāo)。五?、進(jìn)度安排?本學(xué)期總?課時為30?課時，每周?2課時。?教學(xué)內(nèi)容及?參考課時如?下：第七?單元、生物?圈中生命的?延續(xù)和發(fā)展?（共3章）?第一章、?生物的生殖?和發(fā)育（_?___節(jié)）?第二章、?生物的遺傳?和變異（_?___節(jié)）?第三章、?生物的進(jìn)化?（____?節(jié)）第八?單元、健康?的生活（共?3章）第?一章、傳染?病和免疫（?____節(jié)?）第二章?、用藥和急?救（___?_節(jié)）第?三章、了解?自己增進(jìn)健?康（___?_節(jié)）會?考復(fù)習(xí)安排?：七年級?上冊（包