道德與法治七年級上冊第六課 師生之間 第一框 走近老師教學課件

第三單元師長情誼第六課師生之間第一框走近老師目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

4

課堂小結5

當堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)學習目標1.認同教師職業(yè)所蘊含的價值取向，增進對教師的尊敬之情。2.知道不同的教師具有不同的風格。3.了解教師職業(yè)的特點，知道新時代對教師職業(yè)的要求，理解教師工作的特殊性。4.能通過恰當?shù)姆绞奖磉_對老師的情感,學會接納不同風格的老師。5.本框體現(xiàn)了“責任擔當”這一核心素養(yǎng),要求我們增進與老師的情感，學會與老師交往,在交往中培養(yǎng)文明禮貌、誠信友善等優(yōu)秀品質。

教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林一日為師，終身為父。----關漢卿捧著一顆心來，不帶半根草去。----陶行知古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修

上述名言都是對教師這一職業(yè)的描述。說一說你對教師這一職業(yè)有哪些認識？新課導入不同時期的老師幼兒園老師新課講解小學老師新課講解中學老師新課講解以上三個不同時期，老師在你心目中的印象有什么變化嗎？回憶并分享老師對自己成長的幫助。新課講解新課講解1.教師職業(yè)特點

(1)傳承人類文明

教師是一個古老的職業(yè)。韓愈在《師說》中寫道:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。一、了解教師職業(yè)新課講解(2)一種專門職業(yè)①在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。③《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求。教師職業(yè)教師資格普通話水平道德素養(yǎng)身心健康教師成長的時間成本職前專業(yè)學習教育實習職后繼續(xù)教育教師法權利和義務資格和任用培養(yǎng)和培訓教師的知識結構與能力學科素養(yǎng)教學技能……你是如何看待身邊的老師？探究與分享新課講解新課講解2.時代發(fā)展對教師的要求①時代在發(fā)展,教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。②今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。新課講解歸納教師法總

則第一條為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍，促進社會主義教事業(yè)的發(fā)展，制定本法。第二條本法適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。……新課講解歸納討論材料一：教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。——烏申斯基材料二：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈材料三：習近平總書記說過：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”從這些名言中，你是如何理解教師的？

【人物事跡】1980年江西奉新縣邊遠山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學，成一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。新課講解新課講解典例分析例

泉泉在新聞中看到如下內容:習近平在學校思想政治理論課教師座談會上叮囑“要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”。這反映出老師的使命是()A.傳授知識B.教書育人C.教學相長D.終身學習B二、風格不同的老師新課講解1.老師有不同風格的原因

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同,由此呈現(xiàn)出不同的風格。新課講解探究與分享我喜歡的老師

：

甲我喜歡的老師真實坦誠：她從不掩飾或否認自己所犯的錯誤，讓我欽佩。

乙我喜歡的老師見解獨到：他關注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實際地看問題，讓我信服。

新課講解丙我喜歡的老師幽默開朗：她風趣且富有激情

，但又不失嚴謹認真，讓我信賴。

丁我喜歡的老師：

老師們的差異使我們可以領略不同老師的風格，欣賞他們的個性和長處。比較各自喜歡的老師在風格上的差異。你如何看待這些差異？二、風格不同的老師新課講解2.接納和尊重老師的不同①每個人心目中都有好老師的形象,我們喜歡的老師,風格可能不盡相同。②我們要承認老師之間的差異,接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。1）承認老師的差別2）發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點3）了解老師教育行為的目的4）尋找共同之處5）主動交往面對風格不同的老師新課講解課堂小結當堂小練1.一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。成為好老師的標準有（）①有理想信念②有道德情操③有扎實學識④有仁愛之心A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④D當堂小練2.在教我們的老師中，每個老師的風格各有不同，造成風格不同的原因有（）①老師的學識和閱歷不同②老師的性格不同③老師解決問題的方法和表達方式不同④老師的性別不同A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④C拓展與延伸對教書育人使