高考復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞之詠史懷古詩(shī)鑒賞課件

詠史懷古詩(shī)鑒賞詩(shī)歌鑒賞之詠史懷古詩(shī)鑒賞詩(shī)歌鑒賞之登金陵鳳凰臺(tái)

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。

(1)分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。（4分）

頷聯(lián)寫(xiě)六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫(xiě)金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。

(2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（4分）

比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國(guó)憂君憂民。

登金陵鳳凰臺(tái)鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。(懷古詩(shī)：詩(shī)人以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來(lái)達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩(shī)由于多寫(xiě)古人往事，且多用典故，手法委婉。懷古詩(shī)：詩(shī)人以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，借登高望遠(yuǎn)懷古諷今懷古論事懷古傷情1、對(duì)歷史理解做冷靜的理性的思考，詩(shī)人不置身其中。2、把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個(gè)人遭遇，或是抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3、抓住歷史的一些影子，故意借題發(fā)揮。懷古詩(shī)懷古諷今懷古論事懷古傷情1、對(duì)歷史理解做冷靜的理性的思考，詩(shī)鑒賞懷古詠史詩(shī)要注意的幾點(diǎn)：首先，要弄清史實(shí)。

對(duì)于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一定的歷史知識(shí)，積累得越多越好。我們?cè)谥袑W(xué)歷史課、語(yǔ)文課和課外閱讀中所學(xué)到的有關(guān)知識(shí)，應(yīng)該成為我們頭腦中歷史知識(shí)庫(kù)的寶藏。在閱讀一首詩(shī)詞時(shí)，一定要讀好注解，這也是讀懂材料的一把鑰匙。解答鑒賞題時(shí)，注意不要被命題者設(shè)置的誤區(qū)所干擾。鑒賞懷古詠史詩(shī)要注意的幾點(diǎn)：

問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽(yáng)臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。對(duì)這首元曲文句的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）D

A.“釃酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊.

B.“多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”，指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東風(fēng)取得了勝利。

C.“便成名八陣圖中”，是化用杜甫“名成八陣圖”的詩(shī)句說(shuō)明諸葛亮的功績(jī)。

D.最后一句指明了鼎足而立的三國(guó)中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操。CC問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)其次，要體會(huì)意圖。后代作家對(duì)塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實(shí)的原因或者是觸發(fā)感慨的媒介。

《赤壁懷古》蘇軾被貶黃州，到過(guò)當(dāng)?shù)匾惶幗凶鞒啾谴壍牡胤健獋髀劸褪钱?dāng)年三國(guó)的古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁——憑吊，這赤鼻磯也可以說(shuō)是觸發(fā)了詩(shī)人感想的媒介了。

《京口北固亭懷古》辛棄疾登上京口北固亭，從歷史上孫權(quán)、劉裕以京口為基地堅(jiān)持抗擊北方勁敵，聯(lián)想到南宋小朝廷在風(fēng)雨飄搖中茍且偷安，這京口北固亭就是觸發(fā)詩(shī)人感想的媒介。南宋小朝廷的茍且偷安，自己的報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，也就是詩(shī)人引發(fā)詩(shī)思的現(xiàn)實(shí)原因。其次，要體會(huì)意圖?！冻啾趹压拧诽K軾被貶黃州，到過(guò)當(dāng)?shù)匾惶幗凶鳢B題烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回，江東子弟今雖在，肯為君主卷土來(lái)？題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。杜牧為項(xiàng)羽而惋惜失敗是歷史的必然疊題烏江亭王安石題烏江亭杜牧杜牧為項(xiàng)羽而惋惜失敗是歷史最后，要分析寫(xiě)法。懷古詠史詩(shī)常用的寫(xiě)法有：借古諷今、運(yùn)用典故、懷古抒情、以景襯情、正反對(duì)比等。最后，要分析寫(xiě)法。詠史懷古詩(shī)的主題一、抒古今變化、昔盛今衰的感慨例：韋莊的《臺(tái)城》

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

這首憑吊六朝古跡的詩(shī)首句寫(xiě)金陵雨景，渲染氛圍；二句寫(xiě)六朝往事如夢(mèng)，臺(tái)城早已破敗；三、四句寫(xiě)風(fēng)景依舊，人世滄桑。作者寫(xiě)景寄概，暗寓傷今，語(yǔ)言含蓄，無(wú)限感傷。

詠史懷古詩(shī)的主題一、抒古今變化、昔盛今衰的感慨二：借古諷今，勸誡今人不要一味貪圖享樂(lè)/過(guò)度奢侈/窮兵黷武，以免重蹈歷史覆轍

例：杜牧《泊秦淮》

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。二：借古諷今，勸誡今人不要一味貪圖享樂(lè)/過(guò)度奢侈/窮兵黷武，三：表達(dá)自己對(duì)歷史事件/人物獨(dú)特的見(jiàn)解

杜牧《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。此詩(shī)借一件古物興起對(duì)歷史的感嘆三：表達(dá)自己對(duì)歷史事件/人物獨(dú)特的見(jiàn)解杜牧《赤四：感慨身世，關(guān)照自我，抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)或懷才不遇的感傷。例：蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》

鑒賞這類詩(shī)要抓住歷史人物或事件與詩(shī)人自己身世之間的連接點(diǎn)，找出二者的共同之處，就能很好的理解作品深刻的寓意。四：感慨身世，關(guān)照自我，抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)或懷才不遇的感傷詠史懷古詩(shī)主要的表達(dá)技巧

1、觸景生情：登臨古跡，常常觸景生情。2、借古諷今，諷喻當(dāng)朝統(tǒng)治者。3、今昔對(duì)比，感慨昔盛今衰4、用典。要記住一些常用的典故，比如后庭花，廉頗老矣等等。一般?？嫉氖穼?shí)都是教材中曾出現(xiàn)過(guò)的。也要注意看后面的注解。5、以景結(jié)情。以寫(xiě)景作結(jié)尾，含蓄雋永，言有盡而意無(wú)窮。詠史懷古詩(shī)主要的表達(dá)技巧

1、觸景生情：登臨古跡，常常觸景生閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題江城子五代歐陽(yáng)炯

晚日金陵異草平，落霞明，水無(wú)情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼泄锰K臺(tái)上月，如西子鏡照江城。這首詞明寫(xiě)眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無(wú)情”、“空有姑蘇臺(tái)上月”兩句含有深意。試結(jié)合全詩(shī)加以賞析?！八疅o(wú)情”明寫(xiě)落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩東去的景象，暗寓六朝帝王被無(wú)情淘汰，他們荒淫奢侈的生活一去不復(fù)返。“空有”明寫(xiě)六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題“水無(wú)情”明寫(xiě)落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江

湖州歌南宋——汪元量北望煙云不盡頭，大江東去水悠悠。夕陽(yáng)一片寒鴉外，目斷東西四百州。注：此詩(shī)是元滅南宋時(shí)，作者被元軍押送北上途中所作。1、簡(jiǎn)析“望”在詩(shī)中的作用?！巴弊制鸬饺?shī)景物描寫(xiě)的統(tǒng)領(lǐng)作用。2、簡(jiǎn)析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達(dá)的不同感情?！按蠼瓥|去水悠悠”抒發(fā)了作者身處國(guó)家衰亡不可挽救之時(shí)的悲痛心情。側(cè)重現(xiàn)實(shí)。蘇軾的詩(shī)句表達(dá)了對(duì)歷史的流轉(zhuǎn)、英雄不在的感慨，側(cè)重懷古。湖州歌南宋——汪元量鞏固練習(xí)對(duì)比閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題越中覽古李白越王勾踐滅吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，至今只有鷓鴣飛。李白《蘇臺(tái)覽古》舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。提問(wèn)：這兩首詩(shī)在表達(dá)感情上的異同鞏固練習(xí)答案提示

此兩詩(shī)都是覽古之作，都抒發(fā)了歷史滄桑，昔盛今衰的的感慨。但越中一首，著重在明寫(xiě)昔日之繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以結(jié)句寫(xiě)今日之荒涼，對(duì)比突出主題。蘇臺(tái)一首則著重以今古常新的自然景物來(lái)襯托變幻無(wú)常的人事，見(jiàn)出今昔盛衰之感，所以其表現(xiàn)手段又各自不同。從這里也可以看出詩(shī)人變化多端的藝術(shù)技巧。答案提示此兩詩(shī)都是覽古之作，都抒發(fā)了歷史滄桑，昔盛今衰

長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。注釋：第一次遷謫在唐肅宗至德三年（758）春天，由蘇州長(zhǎng)洲縣尉被貶為潘州南巴縣尉；第二次在唐代宗大歷八年（773）至十二年間的一個(gè)深秋，因被誣陷，由淮西鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)留后被貶為睦州司馬。1、“悲”字在全詩(shī)中有什么作用？一個(gè)“悲”字，直貫篇末，奠定了全詩(shī)凄愴憂憤的基調(diào)，不僅切合賈誼的一生，也暗寓了劉長(zhǎng)卿自己遷謫的悲苦命運(yùn)。

2、為什么這首詩(shī)以詰問(wèn)的語(yǔ)氣作結(jié)，更富韻味，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的分析。詩(shī)人明知賈誼為何來(lái)到長(zhǎng)沙，卻故意提出賈誼‘何事’來(lái)到長(zhǎng)沙這一疑問(wèn)，這就更為曲折地抒發(fā)出了對(duì)賈誼，也是對(duì)自己的憐惜之情，可謂含情不盡。

長(zhǎng)沙過(guò)賈誼詩(shī)人聯(lián)系與賈誼遭貶的共同的遭遇，心理上更使眼中的景色充滿凄涼寥落之情。滿腹牢騷，對(duì)歷來(lái)有才人多遭不幸感慨系之，更是將自己和賈誼融為一體。

這首懷古詩(shī)表面上詠的是古人古事，實(shí)際上還是著眼于今人今事，字里行間處處有詩(shī)人的自我在，但這些又寫(xiě)得不那么露，而是很講究含蓄蘊(yùn)藉的，詩(shī)人善于把自己的身世際遇、悲愁感興，巧妙地結(jié)合到詩(shī)歌的形象中去。詩(shī)人聯(lián)系與賈誼遭貶的共同的遭遇，心理上更使眼中的景色充滿凄涼小結(jié)你認(rèn)為要做好詠史懷古詩(shī)鑒賞應(yīng)注意哪些方面？（從答題中總結(jié)鑒賞方法，以達(dá)到快速解題的目的）小結(jié)你認(rèn)為要做好詠史懷古詩(shī)鑒賞應(yīng)注意哪些方面？1、首先抓關(guān)鍵語(yǔ)言（標(biāo)題、注釋、詩(shī)眼）和意象迅速把握詩(shī)歌大意。2、其次弄清史實(shí)、典故，這對(duì)這類詩(shī)歌的鑒賞很有用。平時(shí)書(shū)上出現(xiàn)的典故和歷史事件要熟知。3、再次要知人論世，也就是要看作者生平、創(chuàng)作該詩(shī)時(shí)的背景，以便確定詩(shī)歌是感時(shí)、諷世還是傷己。4、最后品味技巧手法，表達(dá)方式是寫(xiě)景？敘事？還是抒情、議論？表現(xiàn)手法是對(duì)比？借古諷今？還是寓情于景，以景結(jié)情？1、首先抓關(guān)鍵語(yǔ)言（標(biāo)題、注釋、詩(shī)眼）和意象迅速把握詩(shī)歌大