部編版七年級語文上冊：七年級上冊春練習(xí)題及答案下載課件

第1課：春第一單元第1課：春第一單元朗潤()

薄煙()

醞釀()賣弄()窠巢()宛轉(zhuǎn)()應(yīng)和()嘹亮()黃暈()迷藏()稀疏()披蓑戴笠()撐傘()抖擻()繁花()lǎnɡrùnbáoyùnniànɡnonɡkē

wǎnhèliáoyùncánɡshūsuōchēnɡsǒufán1．注音或?qū)憹h字。朗潤()薄煙(

2.多音字注音，形近字組詞。應(yīng)和和平和面籠罩蔥蘢眨眼貶值和2.多音字注音，形近字組詞。應(yīng)和和平和面籠罩蔥蘢眨眼貶值和3．下列病句修改不正確的一項是(

）A．由于運用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進。(把“改進”換為“提高”)B．秋天的咸寧是美麗的季節(jié)。(把“秋天的咸寧”改為“咸寧的秋天”)C．同學(xué)們對自己能否取得好成績，充滿了信心。(把“否”字去掉)D．關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。(把“關(guān)于”去掉)D3．下列病句修改不正確的一項是(）D4．下列句子標(biāo)點使用有誤的一項是(

)A．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。B．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。C．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。D．鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫。C4．下列句子標(biāo)點使用有誤的一項是()Cwww.xkb1.5．將下列各選項填入詩句的橫線上。A．梨花B．桃花C．桂花D．菊花E．梅花F．荷花G．杏花H．菜花(1)人閑________落，夜靜春山空。(2)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹________開。(3)待到重陽日，還來就________。(4)________潭水深千尺，不及汪倫送我情。(5)接天蓮葉無窮碧，映日________別樣紅。(6)小樓昨夜聽春雨，深巷明朝賣________。(7)兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。(8)________歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇。

CAD

BFGH

E5．將下列各選項填入詩句的橫線上。CADBFGHE6．閱讀短文，回答下列問題。①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。⑤野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。(1)第一段第④句中加點字“鬧”換成“叫”好不好？為什么？

不好?！敖小敝皇菃渭兊穆曇舾惺?，“鬧”不僅有聲音感受，還展現(xiàn)了熱鬧歡快的情景，內(nèi)涵豐富。

6．閱讀短文，回答下列問題。不好。“叫”只是單純的聲音感受，(2)選文第一段第②句中的三個短語的位置能不能顛倒？為什么？

(3)選文第一段第③句中“仿佛”一詞能否刪去？請談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

(4)選文第二段中把春風(fēng)說成是“像母親的手撫摸著你”，這體現(xiàn)了春風(fēng)______________的特點。(5)選文第二段中加點詞“賣弄”本是一個貶義詞，用它來寫鳥兒是為了表現(xiàn)什么？

不能。因為要與前面的“桃樹、杏樹、梨樹”相照應(yīng)。不能。因為“仿佛”表明后面的描述是作者想象的，并非是真實的情景。溫暖、柔和這是貶義褒用，寫出鳥兒在春天的欣喜歡樂之情，從側(cè)面表現(xiàn)了春風(fēng)給萬物帶來了生機。(2)選文第一段第②句中的三個短語的位置能不能顛倒？為什么？(6)春風(fēng)是很難描寫的，但作者調(diào)動各種感覺器官去感受，并展開想象，因而把它寫得形象可感。請你仿照示例填空。示例：寫觸覺的：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。①寫嗅覺的：________________________________________________________________________②寫聽覺的：________________________________________________________________________________________________________________________________________________風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息。

鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。(6)春風(fēng)是很難描寫的，但作者調(diào)動各種感覺器官去感受，并展開7．從下面詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。(80字之內(nèi)）張望點綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡

示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。7．從下面詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手9．下列詞語書寫全對的一項是(

)A．朗潤宛轉(zhuǎn)舒和繁花嫩葉B．斗笠風(fēng)箏

嘹亮

呼朋引伴C．靜默

胳膊

簑衣

抖擻精神D．青脆

撫摸

健壯

花枝招展8．下列加點字注音有誤的一項是(

)A．應(yīng)和(hè)醞釀(niàng)漲價(zhǎng)B．寶藏(zàng)鳥巢(cháo)烘托(hōng)C．抖擻(sòu)趕趟(tàng)宛轉(zhuǎn)(wǎn)D．黃暈(yùn)蓑衣(suō)捉迷藏(cáng)C

B【解析】C項“擻(sǒu)”?！窘馕觥緼項“和—活”，C項“簑—蓑”，D項“青—清”。9．下列詞語書寫全對的一項是()8．下列加點字注音有誤的春風(fēng)林斤瀾

①北京人說：“春脖子短?！蹦戏絹淼娜擞X著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

②最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”③其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng)，也有道理。④起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”，這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才有了草長，花開，鶯飛……春風(fēng)⑤北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉(xiāng)的好處。⑥我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數(shù)度體驗“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。⑦“轟”的一聲，是哪里的河冰開裂吧?！案痢钡囊宦?，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，“格拉拉”“格拉拉”響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個兒“格拉拉”“格拉拉”地松動。⑧麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。⑤北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉(xiāng)的好⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般地撫摸，細雨滋潤般地體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？⑩如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。能不懷念北國的春風(fēng)？10．文章開頭的“春脖子短”是什么意思？11．請分析第⑤段在文中的作用。

12．請用自己的話概括南北春風(fēng)的特點。

春天持續(xù)的時間短。承上啟下。南國春風(fēng)：溫暖、柔和、濕潤；北國春風(fēng)：粗獷、豪放、猛烈。⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的13．細讀課文，請?zhí)骄孔髡邔Ρ眹猴L(fēng)情感變化的過程。孟母斷織孟子之少也，既①學(xué)而歸，孟母方績②，問曰：“學(xué)何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以③刃斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰：“子④之廢學(xué)，若我斷斯⑤織也。夫君子學(xué)以立名，問則廣知，是以居則⑥安寧，動則遠害。今而廢之，是不免于斯役，而無以離于禍患也?！泵献討?，旦夕⑦勤學(xué)不息，師事子思，遂成天下之名儒。君子謂孟母知為人母之道⑧矣。(選自《列女傳》)【注釋】①既：已經(jīng)。②績：把麻纖維披開再連續(xù)起來搓成線。這里指織布。③以：用。④子：古代指你。⑤斯：這。⑥則：就。⑦旦夕：早晨晚上。⑧道：法則、方法。

作者初到北國時，抱怨北國沒有春天，而懷念江南的春風(fēng)，當(dāng)看到北國的春風(fēng)吹開冰凍，催生萬物以及人們在春風(fēng)中勞作的場景時，便由怨轉(zhuǎn)喜，從而對北國的春風(fēng)有了別樣的體會，到后來即使回到江南，也會懷念北國的春風(fēng)。13．細讀課文，請?zhí)骄孔髡邔Ρ眹猴L(fēng)情感變化的過程。孟母斷織14．解釋下列句子中加點的字詞。(1)孟母方績(

)(2)孟子懼而問其故(

)(3)是以居則安寧(

)(4)是不免于斯役(

)15．翻譯下面句子。子之廢學(xué)，若我斷斯織也。

16．孟子“遂成天下之名儒”。他成功了，你能從文中探知孟子成功的原因嗎？

正在原因，緣故因此這你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這絲一樣。

孟子勤奮好學(xué)；有一個要求嚴(yán)格、善于教導(dǎo)的良母。14．解釋下列句子中加點的字詞。正在原因，緣故因此這你荒廢學(xué)【譯文】孟子小的時候，放學(xué)回家，他的母親正在織絲，(見他回來，)問道：“學(xué)習(xí)怎么樣了？”孟子(漫不經(jīng)心地)說：“跟過去一樣?！泵夏赣眉舻都魯嗫椇玫慕z。孟子害怕極了，就問母親這樣做的原因。孟母說：“你荒廢學(xué)業(yè)，就如同我剪斷這絲一樣。有德行的人學(xué)習(xí)是為了樹立名聲，多問才能增長知識。所以平時能安寧，做起事來就可以避免于禍害。現(xiàn)在荒廢了學(xué)業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患。”孟子嚇了一跳，自此，從早到晚勤奮學(xué)習(xí)不休息，把子思當(dāng)作老師，終于成了天下有大學(xué)問的人。有德行的人認(rèn)為孟母懂得做母親的方法。17．這個故事告訴我們什么道理？學(xué)習(xí)必須全神貫注，專心致志，否則將半途而廢；父母教育孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ詡魃斫淌掳牍Ρ?，切不可粗魯?shù)卮蚝土R?！咀g文】孟子小的時候，放學(xué)回家，他的母親正在織絲，(見他回來9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2023/8/102023/8/10Thursday,August10,202310、人的志向通常和他們的能力成正比例。2023/8/102023/8/102023/8/108/10/202312:48:24AM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。2023/8/102023/8/102023/8/10Aug-2310-Aug-2312、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2023/8/102023/8/102023/8/10Thursday,August10,2023