我的學(xué)習(xí)動(dòng)力課件

我為什么而學(xué)習(xí)？

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我為什么而學(xué)習(xí)？

《學(xué)習(xí)的理由》姐姐：弟弟，少壯不努力，老大徒傷悲。弟弟：姐，你煩不煩，我覺(jué)得讀書沒(méi)有什么太大的用處，老爸沒(méi)讀多少書不是也能賺大錢嗎？你也不必太用功，馬馬虎虎能應(yīng)付應(yīng)付老師就行了。姐姐：我才不要像你這樣子呢！學(xué)校里的生活多有意義啊，而且每當(dāng)我經(jīng)過(guò)努力取得好成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)很快樂(lè)。校園是我的樂(lè)園。弟弟：（情緒低沉地）我也曾努力過(guò)了，但是我學(xué)習(xí)卻總是不能取得好成績(jī)，煩死了，而且每天不是做作業(yè)，就是考試，沒(méi)意思極了，要不是爸媽非讓我上學(xué)，我才不想上呢！姐姐：學(xué)習(xí)當(dāng)中是有考試，可考試不只是學(xué)習(xí)的唯一理由啊！2《學(xué)習(xí)的理由》姐姐：弟弟，少壯不努力，老大徒傷悲。2同桌兩人，一個(gè)當(dāng)姐姐一個(gè)當(dāng)?shù)艿?，練?xí)下。請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)演一演。姐姐和弟弟的學(xué)習(xí)理由各是什么？3同桌兩人，一個(gè)當(dāng)姐姐一個(gè)當(dāng)?shù)艿埽毩?xí)下。3我的學(xué)習(xí)動(dòng)力4我的學(xué)習(xí)動(dòng)力455學(xué)習(xí)動(dòng)力類型

外部學(xué)習(xí)動(dòng)力：學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自于外部，比如父母，老師。

內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力：學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自于自己，為了自己而學(xué)習(xí)。6學(xué)習(xí)動(dòng)力類型外部學(xué)習(xí)動(dòng)力：學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自于外部，寫一寫你的學(xué)習(xí)理由，并用不同顏色筆分類，用紅色筆寫內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力，用黑色筆寫外部學(xué)習(xí)動(dòng)力。四人小組，分享自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，比較自己的學(xué)習(xí)原因和大家有什么不同。7寫一寫你的學(xué)習(xí)理由，并用不同顏色筆分類，用紅色筆寫內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)《孩子在為誰(shuí)而“玩”》一群孩子在老李的小賣部門前，踢易拉罐，叫聲連天，甚至打破老李家的雞蛋。幾天過(guò)去，老李難以忍受。

于是，他出來(lái)給了每個(gè)孩子5塊，對(duì)他們說(shuō)：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺(jué)得自己年輕了不少，以后你們每天來(lái)這踢一個(gè)小時(shí)，我給你們每人5塊錢，以表示謝意。”孩子們既意外又高興，他們每天仍舊愉快地踢著易拉罐，不過(guò)只踢一個(gè)小時(shí)就收工離開。

兩天后老李又有話說(shuō)，“孩子們，我現(xiàn)在收入降低了，只能少給一些，以后一個(gè)小時(shí)給你們一塊錢，可以嗎？”孩子們雖然不滿意，但是想想有一元錢總比沒(méi)有的好，他們勉強(qiáng)接受了。可是兩天后，老李又有話說(shuō)了，“孩子們我現(xiàn)在沒(méi)有錢了，你們能不能免費(fèi)給我踢？”孩子們勃然大怒，“沒(méi)有錢，知不知道我們多辛苦！”他們向老李發(fā)誓，他們?cè)僖膊粫?huì)為來(lái)這了！從此，老李的耳根清凈了。

8《孩子在為誰(shuí)而“玩”》8

《孩子在為誰(shuí)而“玩”》1、一開始這群孩子為了什么而踢易拉罐，后來(lái)又是為什么而踢？2、你從故事中明白了什么？9《孩子在為誰(shuí)而“玩”》1、一開始這群孩子為了什么而踢易拉罐，來(lái)自賺錢來(lái)自樂(lè)趣屬于內(nèi)部動(dòng)力，穩(wěn)定持久這群學(xué)生踢易拉罐的動(dòng)力

轉(zhuǎn)化屬于外部動(dòng)力，不穩(wěn)定10來(lái)自賺錢來(lái)自樂(lè)趣屬于內(nèi)部動(dòng)力，穩(wěn)定持久這群學(xué)生踢易拉罐的動(dòng)力學(xué)習(xí)動(dòng)力類型

外部學(xué)習(xí)動(dòng)力易改變

內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力持久的11學(xué)習(xí)動(dòng)力類型外部學(xué)習(xí)動(dòng)力易改變內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力持心理測(cè)試你在填寫考卷答案時(shí)，你會(huì)：

A、只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒(méi)關(guān)系

B、不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔

C、即使不會(huì)寫，也要保持干凈

D、如果寫不出來(lái)，就亂涂一番

12心理測(cè)試你在填寫考卷答案時(shí)，你會(huì)：

A、只要答案正確，★

選擇

A

的人

你是一個(gè)只重視實(shí)力，不注重形式的人，考試對(duì)你來(lái)講，只是為了印證你的學(xué)習(xí)效果，因此你不會(huì)去在意考卷的整潔。你這種人，學(xué)業(yè)成績(jī)有時(shí)候不是你的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和動(dòng)機(jī)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最主要是來(lái)自于肯定自己和充實(shí)自己的想法。通常來(lái)講你對(duì)于自己要學(xué)什么的動(dòng)機(jī)很清楚，你的學(xué)習(xí)意愿很少會(huì)受周邊人際或環(huán)境的影響，是個(gè)很有主見的學(xué)生。

13★

選擇

A

的人

你是一個(gè)只重視實(shí)力，不注重形式★

選擇

B

的人

你從小就被人灌輸要做一個(gè)乖學(xué)生，而你自己也很樂(lè)意接受這樣的暗示，所以你打從一進(jìn)學(xué)校，就會(huì)暗示自己要做個(gè)師長(zhǎng)、同學(xué)、父母眼中的好學(xué)生。只要是師長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該做的，你就會(huì)全力以赴，為的就是一個(gè)好學(xué)生的形象，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很明顯地就是建立在別人對(duì)你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對(duì)你抱以莫大的期待，你可能就會(huì)提不起勁，因?yàn)槟闶且粋€(gè)學(xué)習(xí)意愿很容易受人家影響的人。

14★

選擇

B

的人

你從小就被人灌輸要做一個(gè)乖學(xué)生★

選擇

C

的人

你是一個(gè)很守規(guī)則、很保守的學(xué)生，雖然你的學(xué)業(yè)成績(jī)不是很好，但是你還是會(huì)很認(rèn)真地去讀書，不會(huì)受到人家的影響，也不會(huì)為了達(dá)成別人的期待而去埋頭努力。你的學(xué)習(xí)意愿是屬于比較低的人，或許是你不會(huì)為了師長(zhǎng)、父母、同學(xué)去努力讀書，或許你對(duì)于這些學(xué)業(yè)的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個(gè)人默默地做自己的事，所以你盡量不會(huì)去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績(jī)不理想的事實(shí)，是個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生。

15★

選擇

C

的人

你是一個(gè)很守規(guī)則、很保守的學(xué)生寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits16寫在最后