重慶市人教版初中物理八年級上冊綜合知識點(diǎn)總結(jié)(含解析)

一、選擇題白居易的《琵琶行》中有這樣的詩句，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，這里的急雨和私語主要指的是聲音的不同〔 〕。音調(diào)解析：B【分析】聲音三特性的判別。

響度 C．音色 D．頻率B大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，前者指聲音的很大，后者指聲音很小，所以主要指的是聲音響度的不同，故ACD不符合題意，B符合題意。應(yīng)選B。關(guān)于聲音，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是由于它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是由于它發(fā)出聲音的響度太小C．敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D．唱歌演員引吭高歌，其中的“高”C解析：C【解析】試題分析：不同聲音的音色是不同的，能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是它們發(fā)出聲音的音色不同，故A錯；我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是由于它發(fā)出聲音的音調(diào)太低，故B錯；敲鑼時用力越大，鑼的振幅越大，它發(fā)出聲音的響度越大，故C正確；唱歌演員引吭高歌，其中的“高”是指響度大，故D錯；應(yīng)選C．考點(diǎn)：聲現(xiàn)象如下圖，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種試驗(yàn)情景中，以下說法正確的選項(xiàng)是〔 〕甲試驗(yàn)抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空可以傳聲B．乙試驗(yàn)說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大C．丙試驗(yàn)中摩托車的消聲器是在傳播過程中減弱噪聲D．丁試驗(yàn)中喇叭發(fā)聲時燭焰在晃動說明聲波能傳遞能量D解析：DA．甲試驗(yàn)抽氣過程，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，當(dāng)空氣抽完后，便聽不到鐘罩內(nèi)的聲音，說明真空不行以傳聲，故A錯誤；B．乙試驗(yàn)中鋼尺振動越快，音調(diào)越高，說明鋼尺振動的頻率越高，音調(diào)越高，故B錯誤；C．丙試驗(yàn)中摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D．丁襂中燭焰晃動是由于喇叭發(fā)聲時，聲波能傳遞能量，故D正確。D。如下圖，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化，這個試驗(yàn)是用來探究〔 〕聲音能否在固體中傳播C．音色是否與發(fā)聲體的材料、構(gòu)造有關(guān)解析：D

響度是否與聲源振幅有關(guān)D．音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)DA．卡片發(fā)出的聲音通過空氣傳播，這個試驗(yàn)不是用來探究聲音能否在固體中傳播，故A不合題意；B．要想探究響度是否與聲源振幅有關(guān)，那么要輕撥和重?fù)苣臼岬凝X，轉(zhuǎn)變木梳齒的振幅，不是快撥和慢撥，故B不合題意；C．探究音色是否與發(fā)聲體的材料、構(gòu)造有關(guān)，那么要轉(zhuǎn)變發(fā)聲體的材料和構(gòu)造，故C不合題意；D．用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化，快撥時木梳齒振動快，頻率大，音調(diào)高，慢撥時木梳齒振動慢，頻率小，音調(diào)低，所以快撥和慢撥木梳的齒這是探究音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)，故D符合題意。D。如下圖，小胡同學(xué)做有關(guān)聲現(xiàn)象的試驗(yàn)時，將一個正在發(fā)聲的音叉貼近臉蛋，目的是為了〔 〕估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量B．體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度C．感受發(fā)聲音叉的振動D．推斷聲音的傳播速度C解析：C聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲音叉在振動，將一個正在發(fā)聲的音叉貼近臉蛋，目的是為了感受發(fā)聲音叉的振動，發(fā)聲音叉的質(zhì)量不能知道，這個做法不是為了體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度，聲音的傳播速度也不能推斷。C。生活在海邊的漁民常常觀察這樣的情景：風(fēng)和日麗，安靜的海面上消滅一把一把小小的“降落傘”—水母，它們在近海處閑適得意地升降、漂游，突然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海，不一會兒，狂風(fēng)咆哮，波濤洶涌，風(fēng)暴降臨了，就劃線局部，以下解釋合理的是〔 〕水母接收到了次聲波B．水母感受到了溫度的突然變化C．水母接收到了其他海洋生物發(fā)出的信號D．水母感受到了陽光光照的變化A解析：A風(fēng)爆發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，屬于次聲波，不在人耳聽不到的范圍之內(nèi)，但水母等動物可以聽到，所以我們可以依據(jù)它們的特別反響推測災(zāi)難，故只有選項(xiàng)A符合題意，B、C、D不符合題意。應(yīng)選A。以下事例中不是利用聲波能傳遞信息的是〔 〕A．醫(yī)生通過聽診器給病人診病B．盲人利用超聲波導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物C．接收次聲波等信息推斷地震的方位D．利用超聲波排解人體內(nèi)的結(jié)石D解析：D聲波可以傳遞信息和能量；A．醫(yī)生通過聽診器給病人診病，利用聲波能傳遞信息，故A不符合題意；B．盲人利用超聲波導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物，利用聲波能傳遞信息，故B不符合題意；C．接收次聲波等信息推斷地震的方位，利用聲波能傳遞信息，故C不符合題意；D．利用超聲波排解人體內(nèi)的結(jié)石，利用聲波能傳遞能量，故D符合題意。應(yīng)選D。以下有關(guān)聲音的說法中正確的選項(xiàng)是〔 〕A．固體、液體、氣體都能傳播聲音B．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些C．物體振動得越快，發(fā)出的音調(diào)就越低D．只要物體振動，就肯定能聽到聲音A解析：A固體、液體、氣體都能傳播聲音，故A正確；B．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快些，故B錯誤；C．物體振動得越快，發(fā)出的音調(diào)就越高，故C錯誤；D．物體振動產(chǎn)生超聲或次聲，人耳不能聽到，故D錯誤。應(yīng)選A。做家務(wù)勞動是同學(xué)們應(yīng)具備的良好品德。往保溫瓶里灌熱水時，聽聲音就能推斷壺里的水位凹凸，由于〔 〕隨著水位上升，音調(diào)漸漸上升B．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度增大C．隨著水位上升，音調(diào)漸漸降低D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度減小A解析：A隨著水位上升，音調(diào)上升，音調(diào)漸漸上升水壺就像一個笛子一樣，你往里面到水時，水壺發(fā)出的聲音是水壺內(nèi)空氣柱的振動形成的；倒水時，水越來越滿，空氣柱越來越短，頻率越來越高，所以我們便可以依據(jù)不同空氣柱的發(fā)聲不同來推斷熱水壺中的說水是否滿了。應(yīng)選A。一艘科考船行駛在某海疆對該海疆的海底外形利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)展了測繪，具體方法是：在經(jīng)過該海疆水平面等間距的A、B、C、D、E五個位置時，向海底定向放射超聲波，測得回收信號的時間分別為030s、0.14s、026s、016s、0.30s，依據(jù)時間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致外形，則該海疆海底的大致外形如以下哪個圖所示〔 〕A． B．C． D． D解析：Dsvt可知，速度肯定時，時間越長通過的路程越遠(yuǎn)，由超聲波在各點(diǎn)回收信號的時間可知s=s sA E C

s sD B所以，A、E兩點(diǎn)最深，且深度一樣，B點(diǎn)最淺，故D與題意相符。應(yīng)選D。如下圖的小姑娘正在拉二胡，二胡是中國傳統(tǒng)的民族樂器。關(guān)于二胡演奏過程中涉及的物理學(xué)問，以下說法正確的選項(xiàng)是〔 〕A．二胡發(fā)出的聲音是由弦振動產(chǎn)生的 B．二胡發(fā)出的聲音只能在空氣中傳播C．拉弓弦時，用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高D．二胡發(fā)出的美麗聲音肯定不會成為噪聲A解析：A【分析】聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的。聲音能在固體、液體、氣體等介質(zhì)中傳播。我們把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，其與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。從物理學(xué)角度動身，噪聲是由物體做無規(guī)章振動產(chǎn)生的，從環(huán)保角度動身，不管聲音是美麗動聽，還是雜亂刺耳的，只要對人們的生活和工作造成影響的，都可以稱為噪聲。A．二胡發(fā)出的聲音是由弦振動產(chǎn)生的，故A正確；B．聲音能在固體、液體、氣體等介質(zhì)中傳播，故B錯誤；C．拉弓弦時，用力越大，弦振動的振幅越大，發(fā)出的聲音響度越大，故C錯誤；D．依據(jù)從環(huán)保角度動身的噪聲定義可知，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都是噪聲，在有些狀況下，二胡發(fā)出的聲音也可以成為噪聲，故D錯誤。應(yīng)選A。如下圖，在空氣均勻，且溫度處處一樣的室內(nèi)，小明吹響長笛一個音，并用A、B兩個一樣設(shè)置的聲音監(jiān)測器在距小明不同距離的位置監(jiān)測，得出如圖的波形圖，以下說法正確的選項(xiàng)是〔 〕BA處，頻率減小BA處，響度減小BA處，音色轉(zhuǎn)變BA處，聲速轉(zhuǎn)變B解析：B監(jiān)測器是測量聲音大小的一種儀器，由圖可以看出BA波形圖的幅度。AC．音調(diào)的凹凸是由聲源的振動頻率打算的，故不會減小，故AC錯誤；B．在傳播過程中，聲波的能量會隨傳播而漸漸減小，在我們聽起來，距離聲源越遠(yuǎn)、聲音響度越小，故B正確；D．聲速是由傳播介質(zhì)打算的，在不同的傳播介質(zhì)中傳播速度不同，由題意可知，傳播介質(zhì)都是空氣，故聲速不變，故D錯誤。應(yīng)選B。如下圖，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。假設(shè)增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音〔 〕A．頻率不變，音調(diào)變高B．頻率變高，音調(diào)變低C．頻率變低，音調(diào)變高D．頻率變低，音調(diào)變低D解析：D增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小一樣的力度撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度一樣，則聽到的聲音響度一樣；振動的快慢變低了，即頻率變低，則聽到的聲音音調(diào)變低。故ABC錯誤，D正確。D。關(guān)于聲現(xiàn)象以下說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B．超聲波、聲音、次聲波在15℃的空氣中傳播的速度都是340m/sC．利用超聲波探傷儀可以檢測出鍋爐有沒有裂紋，說明聲可以傳遞信息D．“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”中的“高”“低”描述的是聲音的響度A解析：AA．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故A錯誤；A符合題意；B．不同的聲波在同樣的環(huán)境條件下，其傳播的速度一樣，超聲波、聲音、次聲波在15℃的空氣中傳播的速度都是340m/s，故B正確；B不符合題意；C．利用超聲波探傷儀可以檢測出鍋爐有沒有裂紋，說明聲可以傳遞信息，故C正確；C不符合題意；D．“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”中的“高”“低”指的是聲音的大小，即描述的是聲音的響度，故D正確；D不符合題意。應(yīng)選A。二、填空題小強(qiáng)家的冰箱在遺忘關(guān)門時，會發(fā)出“滴滴”的報(bào)警聲，報(bào)警聲是由報(bào)警器里的發(fā)聲裝置 產(chǎn)生的，通過 傳到人耳，提示小強(qiáng)關(guān)上冰箱門，這說明聲音可以傳遞 〔填“信息”或“能量”〕。振動空氣信息解析：振動空氣信息[1][2]聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，那么報(bào)警聲是由報(bào)警器里的發(fā)聲裝置振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，這個報(bào)警聲是通過空氣傳到人耳的。[3]這聲音傳到人耳，小強(qiáng)意識到要關(guān)上冰箱門，小強(qiáng)收到這個信息，這說明聲音可以傳遞信息。如下圖，用手撥動塑料尺。保持塑料尺伸出桌面的長度不變，先用較小的力撥動塑料尺，如圖甲所示；再用較大的力撥動塑料尺，如圖乙所示。則圖乙塑料尺產(chǎn)生聲音的 大；如圖丙和丁所示，撥塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長度變長，用儀器測得如圖丙所示的試驗(yàn)中，產(chǎn)生的聲音頻率為1.2×102Hz；如圖丁所示的試驗(yàn)中，產(chǎn)生的聲音頻率為1.1×102Hz。其中頻率是表示 快慢的物理量，由試驗(yàn)可知隨著塑料尺伸出桌面的長度變長，發(fā)出聲音的音調(diào)變 。響度振動低解析：響度振動低(1)[1]響度和發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；所以，用較大的力撥動塑料尺，振動幅度大，發(fā)出聲音的響度大。(2)[2][3]保持塑料尺的振動幅度不變，塑料尺伸出長，振動慢，音調(diào)低；塑料尺伸出短，振動快，音調(diào)高，頻率的單位是Hz，頻率是表示物體振動快慢的物理量；隨著塑料尺伸出桌面的長度變長，發(fā)出聲音的頻率變小，音調(diào)變低。在某金屬管的一端敲一下,在管的另一端聽到兩次聲音，第一次是由金屬管傳來的,其次次是由空氣傳來的,管長1020m,兩次響聲相隔2.5s假設(shè)當(dāng)時空氣中的聲速是340m/s,聲音在空氣中的傳播時間是 秒,聲音在該金屬中的聲速是 .2040m/s解析：2040m/ssv=t

svt =v空氣

1020m=340m/s=3s空氣由題意知：聲音在金屬中的傳播時間：

t 空氣

=2.5s金屬聲音在金屬中的傳播速度

t 金屬

?2.5s=3s?2.5s=0.5s空氣stv = =t金屬金屬

1020m0.5s

=2040m/s司機(jī)倒車時因看不見車后障礙物簡潔撞到障礙物．倒車防撞超聲波雷達(dá)可以測量出車的尾部與障礙物之間的距離，并在車與物之間距離過小時發(fā)出警報(bào)聲提示司機(jī)．倒車防撞超聲波雷達(dá)安裝在車的 〔選填“前”、“中”或“尾”〕部．倒車防撞超聲波雷達(dá)是利用 測距原理來測量距離的．倒車防撞超聲波雷達(dá)向障礙物發(fā)出超聲波信號后，經(jīng)過0.02s后其承受裝置接收到返回的信號，則車尾與障礙物之間的距離大約是 m？〔v解析：尾回聲3.4(1)[1]倒車防撞超聲波雷達(dá)安裝在車的尾部才適宜；(2)[2]倒車防撞超聲波雷達(dá)是利用回聲測距原理來測量距離的；(3)[3]依據(jù)速度公式vs，可知道這超聲波信號走過的路程大約是t

=340m/s〕34聲svt340m/s0.02s6.8m則車尾與障礙物之間的距離大約是s”

1s16.8m3.4m2 2“掩耳盜鈴”是大家生疏的成語故事．從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻擋聲音的 ，又沒有阻擋聲音的 ．產(chǎn)生傳播解析：產(chǎn)生傳播盜賊的目的是在盜鈴的時候不讓別人聽見，要到達(dá)目的，就需要不讓鈴響，也就是不讓聲音產(chǎn)生，沒有做到；或者不讓聲音傳播，傳不到別人的耳朵中，他只是把自己的耳朵捂住了，也沒有到達(dá)目的．期中考試時，監(jiān)考教師會強(qiáng)調(diào)考試要求，教師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的，是通過 傳入考生的耳朵的.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是 〔一樣/不同〕的.在氣溫15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是340m／s.假設(shè)看到閃電后，6s鐘才聽到雷聲，那么閃電處距人約 不同2040解析：振動空氣不同2040[1][2]監(jiān)考教師的聲音是由于聲帶的振動產(chǎn)生的，聲音是通過考場里的空氣傳入考生的耳朵的；[3]聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中最快、液體中次之、氣體中最慢；[4]聲和閃電是同時發(fā)生，光的傳播速度太快，光的傳播時間可以無視不計(jì)，聲音在空氣中340m/s6s，所以雷電距離觀看者的距離s=vt=340m/s×6m=2040m三、解答題長沙市為了催促司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在大路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號，第一次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.5s，其次次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.4s。假設(shè)測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s340m/s，求：汽車接收到第一次信號時，距測速儀多少米？汽車兩次接收到信號時位置相距多少米？在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是多少？解析：(1)85m；(2)17m；(3)20m/s第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，所以第一次信號到達(dá)汽車的時間為0.25s，sv=t

可得汽車接收到第一次信號時，汽車距測速儀：s=v t=340m/s×0.25s=85m；1 聲1其次次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.4s，所以其次次信號到達(dá)汽車的時間為0.2s，汽車接收到其次次信號時，汽車距測速儀：s=v t=340m/s×0.2s=68m；2 聲2汽車兩次接收到信號時位置相距(即汽車行駛的距離):1 s′=s?s=85m?68m=17m1 17m共用的時間：1 t′=△t?t+t=0.9s?0.25s+0.2s=0.85s1 所以汽車的車速為：

s 17mv′=t=0.85s=20m/s。答：(1)汽車接收到第一次信號時，距測速儀85米；(2)17米；(3)20