一年級上冊數(shù)學(xué)課件-《減法》-課件-人教新課標(biāo)

數(shù)學(xué)一年級上冊減法的認(rèn)識數(shù)學(xué)一年級上冊減法的認(rèn)識1一共有9條舟。嘟嘟一共有9條舟。嘟嘟2填一填21435432534111121

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1填一填2143543253411112133看圖說圖意從總數(shù)里去掉（減掉）一部分，求還剩多少，用減法計算。

看圖說圖意從總數(shù)里去掉（減掉）一部分，求還剩多少，用減法計算44－1＝3讀作：4減1等于3。減號…4－1＝3讀作：4減1等于3。減號…55－3＝2倒數(shù)法一共有5只松鼠,跳走了3只,還剩下幾只？從5倒著數(shù)，5，4，3，還剩2只。5－3＝2倒數(shù)法一共有5只松鼠,跳走了3只,還剩下幾只？從565－3＝2數(shù)的組成一共有5只松鼠,跳走了3只,還剩下幾只？5325－3＝2數(shù)的組成一共有5只松鼠,跳走了3只,還剩下幾只？575－3＝2想加法算減法一共有5只松鼠,跳走了3只,還剩下幾只？3+2=55－3=25－3＝2想加法一共有5只松鼠,跳走了3只,還剩下幾只？3+8一共有9條舟。分析比較一共有9條舟。分析比較95-2=3()2-1=1()2-1=13-1=2()()在正確的算式后面畫“√”?！獭?-2=3()2-1=1(10看圖列式計算。=132－=451－看圖列式計算。=132－=451－11一共有9條舟。課堂小結(jié)倒數(shù)法數(shù)的組成想加法算減法從總數(shù)里去掉減掉一部分，求還剩多少，用減法計算。。(

)一共有9條舟。課堂小結(jié)倒數(shù)法數(shù)的組成想加法算減法從總數(shù)里去掉12謝謝觀看！謝謝觀看！謝謝觀看！謝謝觀看！13一、導(dǎo)入新課。1、提問：上節(jié)課我們認(rèn)識了什么？2、判斷：下面哪些地方有角？（課件演示：紅旗、房子、鐘面）教師說明導(dǎo)入新課：上一節(jié)課我們認(rèn)識了許多不同的角，這節(jié)課我們將認(rèn)識一種特殊的角，叫直角。二、教授新課。1、出示實物：手絹、練習(xí)本、畫片。讓學(xué)生觀察后，找出哪些是角。學(xué)生回答后，教師說明：這些角都是直角。2、教學(xué)例3?？磭臁⒁巫?、運動員做動作組成的角都是什么角。3、出示直角三角板，教師讓學(xué)生指出哪個是直角，然后讓學(xué)生找出自己三角板上的直角。（教師板書直角，并標(biāo)出直角符號）4、折直角。討論：怎樣用一張紙，折出直角來？學(xué)生動手試一試。5、判斷直角的方法。教師說明：要判斷一個角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。討論：應(yīng)該怎樣比？小組交流。6、畫直角。教師說明：能不能用三角板畫直角呢？教師邊說畫法邊示范。畫的方法：畫直角時，應(yīng)先畫一個頂點，然后從這個頂點出發(fā)畫一條邊，再把三角板上直角的頂點和一條邊與它重合，再沿著三角板直角的另一條邊畫一條直線，就畫成一個直角。教師要一步一步帶著學(xué)生畫一個直角后，再讓學(xué)生獨立畫，教師巡視檢查，訂正指導(dǎo)。三、鞏固練習(xí)。1、完成教材練習(xí)八第6題。下面哪些角是直角角？先讓學(xué)生直觀判斷，再讓學(xué)生用三角板中的直角去驗證。2、完成教材練習(xí)八第8題。可給學(xué)生準(zhǔn)備點子圖，讓學(xué)生照書上的樣子畫出一個正方形和一個長方形。觀察圖上有沒有直角，再讓學(xué)生用三角板去檢驗。教師說明：正方形和長方形都有4個角，4個角都是直角。3、出示正方體的盒子，同時也讓學(xué)生準(zhǔn)備一個正方體或長