哲學(xué)與人生第十課課件

PPT模板下載：

行業(yè)PPT模板：

節(jié)日PPT模板：PPT素材下載：PPT背景圖片：PPT圖表下載：

優(yōu)秀PPT下載：PPT教程：

Word教程：Excel教程：

資料下載：PPT課件下載：

范文下載：

試卷下載：

教案下載：

人生發(fā)展需要哲學(xué)智慧的指導(dǎo)PhilosophyandLife第十課歷史規(guī)律與人生目標(biāo)PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：人生發(fā)展需要哲學(xué)1哲學(xué)與人生第十課課件2一、人生發(fā)展必須有明確的人生目標(biāo)1.人生發(fā)展不能沒有目標(biāo)

【案例】哈佛精英的人生軌跡

哈佛大學(xué)曾對一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等客觀環(huán)境都差不多的年輕人，進(jìn)行過一個長達(dá)25年的跟蹤調(diào)查。結(jié)果如何？一、人生發(fā)展必須有明確的人生目標(biāo)1.人生發(fā)展不能沒有目標(biāo)3比例3%10%60%27%目標(biāo)有清晰且長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一直未改變過目標(biāo)有清晰的短期目標(biāo)目標(biāo)模糊沒有目標(biāo)25年后成為社會各界的頂尖人士或行業(yè)領(lǐng)袖。擁有的財富是其他97%人的10倍還多。成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人才。安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績生活在社會的最底層，過的很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟(jì)，時常抱怨他人、社會結(jié)論目標(biāo)對人生具有巨大的導(dǎo)向作用。比例3%10%60%27%目標(biāo)有清晰且長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一直未改變4有了目標(biāo)，人生才有意義目標(biāo)：是個人、部門或整個社會組織在一定時間范圍內(nèi)所期望達(dá)到的目的、標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果。人總是為著某種目標(biāo)而生活，沒有目標(biāo)，生活將是盲目的、沒有意義。有了目標(biāo)，人生才有意義目標(biāo)：是個人、部門或整個社會組織在一定

思考：為什么十多個國家利用高科技手段，調(diào)派大量艦船、飛機(jī)、衛(wèi)星卻搜索不到馬航失聯(lián)客機(jī)的任何信息？思考：為什么十多個國家利用高科技手段，調(diào)派大量艦船6

人生最大的敵人，就是沒有明確的目標(biāo)。

——羅曼·羅蘭人生最大的敵人，就是沒有明確的目標(biāo)。72.人的動機(jī)、目標(biāo)與歷史規(guī)律的關(guān)系（1）人的動機(jī)必須符合社會發(fā)展規(guī)律

2.人的動機(jī)、目標(biāo)與歷史規(guī)律的關(guān)系（1）人的動機(jī)8教材P123的案例對我們有什么啟示?教材P123的案例對我們有什么啟示?

人們活動的動機(jī)正確與否，直接關(guān)系到社會的發(fā)展、社會歷史發(fā)展規(guī)律的實(shí)現(xiàn)。教材P123的案例對我們有什么啟示?

人的動機(jī)正確了，就可以推動社會發(fā)展規(guī)律的實(shí)現(xiàn)，反之，就會阻礙社會的發(fā)展。人們活動的動機(jī)正確與否，直接關(guān)系到社會的發(fā)展、社【案例1】足球隊的故事

（2）人生目標(biāo)應(yīng)該遵循歷史發(fā)展規(guī)律

【案例1】足球隊的故事（2）人生目標(biāo)應(yīng)該遵循歷史發(fā)展規(guī)律11這兩個案例對我們有什么啟示?⑴人類社會的一切活動都是由有意識的人參加的，社會發(fā)展的規(guī)律是通過人的有意識的活動表現(xiàn)出來的；⑵社會發(fā)展不是某個杰出人物個人的作用決定的，而是無數(shù)人共同作用的合力的結(jié)果；⑶社會歷史是通過無數(shù)偶然性事件來為自己開辟道路，偶然性事件的背后包含著社會發(fā)展的必然性。這兩個案例對我們有什么啟示?⑴人類社會的一切活動都是由有意123.在人生目標(biāo)的指引下促進(jìn)個人成長、推動歷史發(fā)展教材P126的案例對我們有什么啟示?3.在人生目標(biāo)的指引下促進(jìn)個人成長、推動歷史發(fā)展教材P12613明確人生目標(biāo)的方法和注意事項(xiàng)明確人生目標(biāo)的方法和注意事項(xiàng)14哲學(xué)與人生第十課課件15

從前有個叫朱泙漫的人，要學(xué)習(xí)殺龍的技術(shù)。他變賣了家產(chǎn)，帶了一千兩黃金拜支離益為師，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)成歸來。有人問他究竟學(xué)了什么？他就把殺龍的技術(shù)—怎樣按住龍的頭、怎樣踩住龍的尾、怎樣從龍頸上開刀等，一一表演給大家看。大家問他，什么地方有龍可殺呢？他啞口無言，這才大悟：原來世界上根本就沒有龍這種東西，他的本領(lǐng)白學(xué)了，學(xué)習(xí)殺龍的目標(biāo)也就無法實(shí)現(xiàn)了。

“殺龍妙計”的寓言

結(jié)合寓言典故體現(xiàn)的道理，試著再列舉事例說明不是所有人生目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)。從前有個叫朱泙漫的人，要學(xué)習(xí)殺龍的技術(shù)。他變賣了16

封建社會代替奴隸社會，資本主義代替封建主義，社會主義經(jīng)歷一個較長過程發(fā)展后必然代替資本主義。這是社會歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢。”-----鄧小平奴隸社會封建社會資本主義社會主義2.社會歷史發(fā)展的基本規(guī)律封建社會代替奴隸社會，資本主義代替封建主義，社會17思考（1）鄧小平的這段話論述了什么問題？

一是說明了社會歷史是向前發(fā)展的，一種新的社會制度必然會代替舊的社會制度。

二是說明了社會歷史發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢。（2）為什么一種新的社會制度必然會代替舊的社會制度？決定社會發(fā)展的根本矛盾是什么？

社會發(fā)展是有一定規(guī)律的。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾。思考（1）鄧小平的這段話論述了什么問題？18物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)19

生產(chǎn)力：1.人類改造自然的能力。

2.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

3.人們創(chuàng)造財富的能力；資本是第一生產(chǎn)力。

生產(chǎn)關(guān)系：人們在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中所結(jié)成的社會關(guān)系。

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：是指一定社會中占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系各方面的總和。

上層建筑：是指建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的社會意識形態(tài)以及相應(yīng)的政治法律制度、組織和設(shè)施的總和。

生產(chǎn)力：1.人類改造自然的能力。生產(chǎn)關(guān)系：20意識形態(tài)制度和設(shè)施決定反作用生產(chǎn)力上層建筑

生產(chǎn)關(guān)系決定反作用公有制私有制基本矛盾經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)示意圖意識形態(tài)制度和設(shè)施決定反作用生產(chǎn)力上層建筑生產(chǎn)關(guān)系決定反作21由于不同的人生目標(biāo)，走上了截然相反的兩條人生道路，這是為什么？徐向前元帥國民黨敗將胡宗南3.把握歷史發(fā)展規(guī)律、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)由于不同的人生目標(biāo)，走上了截然相反的兩條人生道路，這是為什么22思考?☆請同學(xué)們結(jié)合人生目標(biāo)的選擇，談?wù)劄槭裁催@兩個人的結(jié)果截然相反？☆談一談你對歷史發(fā)展規(guī)律和人生目標(biāo)的認(rèn)識？思考?☆請同學(xué)們結(jié)合人生目標(biāo)的選擇，談?wù)劄槭裁催@兩個人的結(jié)果23選擇題1.封建社會代替

，資本主義代替

，社會主義經(jīng)歷一個較長過程發(fā)展后必然代替

。這是社會歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢。”(

)①資本主義②封建社會③奴隸社會

④社會主義A.①②③④B.①①①③③③②②

C.D.2.

和

的矛盾、

和

的矛盾，是人類社會的基本矛盾。（）①生產(chǎn)力②生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上層建筑A.B.

C.

D.③③③③④④④④②②②②①①①①B③④A課堂作業(yè):選擇題①資本主義②