班級事務(wù)管理系統(tǒng)可行性分析報告

.可行性爭論報告班級事務(wù)系統(tǒng)組員曹晉，陳全志，林鑫磊，孫博，蔣鑫磊，天茂雄，姓名：龍鳳機，西熱扎西，張浪波專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)系別：計算機科學(xué)系教育資料.說 明班級事務(wù)治理系統(tǒng)由計科1201班第一團(tuán)隊開發(fā)，開發(fā)成員如以下表。本系HTML，CSS，JSJQuery。JSP用到實際中。序序號姓名專業(yè)、班級任務(wù)安排1曹晉2陳全志，林鑫磊3蔣鑫磊，孫博1201班1201班1201班1201班1201班導(dǎo)航菜單，課程作業(yè)治理搭建系統(tǒng)的整體界面風(fēng)格，學(xué)生根本信息治理作業(yè)提交治理4張浪播日常事務(wù)治理5龍鳳機，西熱軋西理對于此系統(tǒng)的缺乏之處還期望提出評判意見;假設(shè)有什么建議和意見請發(fā)郵件給我們“mailto:12111001@“12111001@教育資料.目錄1\l“_TOC_250015“第2章與國內(nèi)外爭論現(xiàn)狀的比較 3\l“_TOC_250014“第3章現(xiàn)有工作的根底和條件 4\l“_TOC_250013“第4章實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的技術(shù)路線和措施 4\l“_TOC_250012“系統(tǒng)用戶分析 4\l“_TOC_250011“運行環(huán)境分析 4\l“_TOC_250010“功能分析 4\l“_TOC_250009“數(shù)據(jù)分析 5\l“_TOC_250008“系統(tǒng)功能及模塊設(shè)計 5\l“_TOC_250007“數(shù)據(jù)設(shè)計 7\l“_TOC_250006“開發(fā)環(huán)境分析 8\l“_TOC_250005“第5章需要解決的關(guān)鍵技術(shù) 9\l“_TOC_250004“前臺開發(fā)技術(shù) 9JSP技術(shù)概要 9\l“_TOC_250003“數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù) 9\l“_TOC_250002“B/S開發(fā)模式 10\l“_TOC_250001“第6章預(yù)期完成目標(biāo) 11\l“_TOC_250000“第7章工程進(jìn)度安排 12教育資料.第1章 工程的背景和意義高效的班級治理系統(tǒng)。Web要，本系統(tǒng)承受HTML，CSS，JSJQueryAccessJSPJDBC第2章 與國內(nèi)外爭論現(xiàn)狀的比較這樣為班級的尋常事務(wù)治理帶來了即為的不便利，同時這些治理信息也極難回輔導(dǎo)員〔班主任〕以及其它的班干部。主要考慮界面的美觀和使用技術(shù)上，對系統(tǒng)的功能沒有做過細(xì)的分析和實現(xiàn);同時對系統(tǒng)的可用性和牢靠性沒有做過多的考慮;對于測試也主要放在界面的美觀上。教育資料.第3章 現(xiàn)有工作的根底和條件pc〕開發(fā)經(jīng)費：無第4章 實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的技術(shù)路線和措施系統(tǒng)用戶分析班干部也會參與一些關(guān)心的治理。所也系統(tǒng)的使用者為下：〔如：學(xué)習(xí)委員，課代表，團(tuán)支部書籍等〕運行環(huán)境分析器端運行環(huán)境和客戶端運行環(huán)境。所以對于預(yù)定運行環(huán)境的要求如下：客戶端：掃瞄器：不限效勞器端：操作系統(tǒng)：windows系列操作系統(tǒng)/Unix及類Unix系列操作系統(tǒng)web〔由于這個一局部打算于選擇的開發(fā)環(huán)境〕功能分析上課狀況;班長在學(xué)生提交課程作業(yè)的時候也需要做相應(yīng)的記錄，以便統(tǒng)計學(xué)生教育資料.上還有哪些事情沒有通知。數(shù)據(jù)分析由功能分析中的功能描述我們可以得到班級事務(wù)治理系統(tǒng)中的需要的信息信息、上交作業(yè)信息、日常事情信息。同時這些信息中包含的具體數(shù)據(jù)如下：QQ，Email班級課程信息：課程名稱課程作業(yè)信息：課程名稱，作業(yè)名稱學(xué)生獎懲信息：學(xué)號，姓名，獎懲工程，描述，獎懲類別日常事情信息：時間，地點，人物，描述系統(tǒng)功能及模塊設(shè)計班級事務(wù)治理系統(tǒng)學(xué)生根本信息管理考勤管班級事務(wù)治理系統(tǒng)學(xué)生根本信息管理考勤管理作業(yè)提交情況獎懲管理課程管理日常事務(wù)管理學(xué)生根本信息治理學(xué)生信息添加查詢修改刪除圖1 班級事務(wù)治理系統(tǒng)模塊圖 圖2 信息治理模塊圖2。教育資料.作考考作作作課勤勤業(yè)業(yè)業(yè)程情情刪修刪況況除改除除查添改詢加考勤治理業(yè)治理圖3 班級課程作業(yè)治理模塊圖 圖4 考勤治理業(yè)治理34。5作業(yè)上交治理6。作業(yè)上交治理獎獎作作業(yè)業(yè)上查交詢交詢修加詢改日常事務(wù)治理日常事務(wù)治理添加查詢修改刪除圖5作業(yè)提交治理模塊圖 圖6獎懲治理模塊圖教育資料.日常事情治理包括日常事情的添加，修改，刪除，查詢。模塊劃分如圖7數(shù)據(jù)設(shè)計student名稱類型描述備注StunoText學(xué)號主鍵，不為空StunameText姓名不為空StusexText性別不為空StulibText寢室號可為空StubirText生日可為空StuphoneText可為空StuqqTextQQ可為空StuemailTextEmail可為空名稱類型描述名稱類型描述備注HomeworkidInt編號主鍵，不為空，自動增長CoursenameText課程名稱不為空HomeworknameText作業(yè)名稱不為空HomeworktypeText作業(yè)類型不為空LastdateText最終上交可為空時間名稱類型描述名稱類型描述備注SubmitidInt編號主鍵，不為空，自動增長教育資料.StunoStunoText學(xué)號不為空HomeworkidInt作業(yè)編號不為空submintdateText上交日期可為空SubmitstatuText上交狀態(tài)不為空名稱類型描述名稱類型描述備注TractionInt編號主鍵，不為空，自動增長DateText時間不為空PlaceText地點不為空PersonText人物不為空DescriptionText描述不為空名稱類型描述名稱類型描述備注JiangchengidInt編號主鍵，不為空，自動增長StunoText學(xué)號不為空ProjectText獎懲工程不為空DescriptionText描述可為空TypeText獎懲不為空開發(fā)環(huán)境分析我們將實行HTML+JS+CSS+JQuery技術(shù)來開發(fā)前臺展現(xiàn)界面，其中主要的載體為JSPJavaservlet教育資料.Eclipse臺數(shù)據(jù)的存儲選擇Access數(shù)據(jù)庫;對于分析是用的工具選擇VisualParadigmUML8.0+visio+Dia。第5章 需要解決的關(guān)鍵技術(shù)前臺開發(fā)技術(shù)HTML4CSS2.0JS，JQuery動態(tài)表單效果等動態(tài)網(wǎng)頁效果?；谶@幾種比較常用的前臺開發(fā)技術(shù)JSPASPJSPJSPWebLinux數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)本系統(tǒng)使用JDBC訪問Access數(shù)據(jù)庫，JDBC〔JavaDataBaseConnectivity,java〕是一種用于執(zhí)行SQLJavaAPI，可以為JavaJDBC為工具/數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員供給了一個標(biāo)準(zhǔn)的API，據(jù)此可以構(gòu)建更高級的工具和也是個商標(biāo)名。SQLSybaseOracleSQLJava教育資料.次，處處運行”的優(yōu)勢。JavaAPI，對實現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫連接的效勞供給商而言是接口JDBCSQL持與其它數(shù)據(jù)庫連接標(biāo)準(zhǔn)，如ODBCJDBC器中的數(shù)據(jù)。JDBCJSP圖圖2-1 承受JDBC技術(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫訪問模型B/S掃瞄器Web懇求SQL掃瞄器Web懇求SQL數(shù)據(jù)懇求WEB效勞器數(shù)據(jù)庫效勞器返回HTML 返回結(jié)果圖2-2 B/S構(gòu)造的三層模型JSPHTMLB/SC/S教育資料.B/S模式使用的技術(shù)是InternetWeb第6章 預(yù)期完成目標(biāo)1、實現(xiàn)用戶登錄。2〔查〕3、實現(xiàn)學(xué)生成績查詢。4、實現(xiàn)個人事務(wù)治理。5、實現(xiàn)生活委員班費治理。費用節(jié)約不變7、