全縣師德標兵代表發(fā)言稿

全縣師德標兵代表發(fā)言稿（僅供學習）我叫xx，來自xx鎮(zhèn)xx學校，很榮幸能作為全縣師德標兵代表在這里匯報。我匯報的題目是《愛就一個字，我用一輩子》?！鞍兹詹坏教帲啻呵∽詠?。苔花如米小，也學牡丹開?！苯裉斓膮R報，我想從這首小詩開始?；仡櫸业慕虒W歷程，我覺得自己就像是苔花，雖不及牡丹雍容華貴，卻始終在用生命綻放。接下來，我想圍繞一個“愛”字來分享我的教學感悟。愛是和風細雨，不能簡單隨意。從教以來，我曾在農(nóng)村任教17年，對農(nóng)村教育有著太深的體悟。農(nóng)村留守兒童多，很多孩子自小就沒得到過父母疼愛，父母給他們的除了物質(zhì)上的支持，就很難以精神上的鼓勵，更談不上家庭教育。xx同學就是這樣的典型，他父母常年不在家，過年有時也難得回家一趟，家里只有一個年僅80的奶奶，所以xx同學總是衣衫不整滿臉鼻涕，家庭作業(yè)有時干脆不做，學習成績從沒及格過。對于他，我沒有進行簡單粗暴的批評，而是傾注了更多關(guān)愛。我送了他一面小鏡子，告訴他衣衫不整的孩子會交不到朋友；我?guī)结t(yī)院看鼻炎，在他的課桌里放置了衛(wèi)生紙，告訴他有鼻涕就要擦拭；我每天親自檢查他的家庭作業(yè)，如果完成得好，就會及時地給他送上小禮物。那天，我知道是他生日，便為他訂購了一個蛋糕，并組織孩子們一起為他唱生日歌。第二年春季開學，他早早地就來了，并且用父母給他的壓歲錢給我買來了表達他心意的賀卡。愛是德才并舉，不能有所偏廢。立德樹人，育人育德。對于孩子的教育，德育不能偏廢。每天早上，我都是第一個進教室的，我會一一跟孩子們問好打招呼，讓他們帶著愉快的心情走進課堂；每天放學，我都會組織他們排好隊，反復強調(diào)交通規(guī)則和安全常識，并與他們一一握手道別；每次看到有孩子隨手亂扔垃圾，我不會先去教育批評他們，而會自己彎腰下去撿起垃圾扔進垃圾桶。我的班級有班級公約，對每個孩子的德智體美勞都有積極考核，評選品德之星、學習之星等都根據(jù)積分表來排列，從來都不會因為個人的喜惡而有所偏廢。言傳身教，以身示范，我的班級總是學校流動紅旗最多的班級，xx、xx連續(xù)兩年所帶班都獲得了縣教育局授予的“優(yōu)秀班級”稱號，我個人也多次獲得縣優(yōu)秀班主任、縣師德標兵。愛是負重前行，不能絲毫懈怠。參加工作以來，我總是服從領導安排，從不拈輕怕重挑三揀四，超負荷的工作量是我生命的常態(tài)。xx年，任教九年級兩個班英語，兼任七年級班主任及一班英語，每周20多節(jié)課，常常是嗓子干澀不得不靠吃金嗓子維持；xx至xx年，我既當教導主任，又任畢業(yè)班語文，每周18節(jié)；xx通過城區(qū)招聘，我來到xx學校，連續(xù)三年兼職班主任、低語教研組長、年級組長及語文教學工作，常常是早上七點到校，晚上八九點還在學校加班加點。因為愛所以愛，回報總是與付出成正比的，20年的教學生涯，我實現(xiàn)了從鄉(xiāng)村到城市的愿望，獲得了市、縣各級榮譽；在xx年全省小語協(xié)會舉辦的新教材賽課活動中，我執(zhí)教