初中生物《生物的生殖和發(fā)育》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

初中生物《生物的生殖和發(fā)育》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖以及不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)5、了解環(huán)境對(duì)生物生殖和發(fā)育的影響，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)過程與方法：1、通過小組合作探究、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)體驗(yàn)、列表比較、多媒體演示等方式，讓學(xué)生明確生物知識(shí)的探究就在我們身邊2、通過觀察、分析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、比較、解決問題的能力3、通過實(shí)地接觸花農(nóng)和果農(nóng)，甚至可以自己實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查資料、綜合分析和解決問題的能力，以及動(dòng)手操作能力4、通過觀察家蠶的活動(dòng)，讓學(xué)生理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程，以及不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過學(xué)習(xí)生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系，使學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境、關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)2、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步明確愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物的多樣性就是在保護(hù)我們自己教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)安排 活動(dòng)內(nèi)容 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí) 植物的生殖 小組合作探究 1、掌握植物有性生殖與無性生殖的概念、區(qū)別及意義2、了解無性生殖在生活中的應(yīng)用第二課時(shí) 昆蟲的生殖和發(fā)育 實(shí)驗(yàn)、觀察、討論 描述并比較昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)第三課時(shí) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 列表比較、多媒體演示、觀察 描述并比較兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)第四課時(shí) 鳥的生殖和發(fā)育 觀察、實(shí)驗(yàn)、繪圖 描述并比較鳥類的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)第五課時(shí) 生物生殖和發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系 小組合作探究、討論 了解環(huán)境對(duì)生物生殖和發(fā)育的影響，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)5、描述鳥類的生殖和發(fā)育過程，包括交配、受精、孵化等關(guān)鍵環(huán)節(jié)（1課時(shí)）專題五：1、如何評(píng)價(jià)“金蟬脫殼”這一生物現(xiàn)象？2、揭示“金蟬脫殼”背后的生物學(xué)事實(shí)，如何幫助學(xué)生理解生物結(jié)構(gòu)與環(huán)境的適應(yīng)？3、通過詩句滲透人文教育，關(guān)注生物生殖與環(huán)境適應(yīng)的特征，理解生物多樣性的意義（1課時(shí)）專題六：1、鳥類與人類生活有何關(guān)系？2、通過參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動(dòng)，如何關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系？3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)鳥類的情感，更重要的是懂得父母對(duì)兒女的愛（1課時(shí)）專題七：1、如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象的觀察思考能力？2、如何通過比較、分析完全變態(tài)和不完全變態(tài)過程的異同，訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)歸納、概括能力？3、如何運(yùn)用知識(shí)全面分析、解決問題的能力，對(duì)提出的問題進(jìn)行評(píng)價(jià)？4、如何善于合作學(xué)習(xí)、討論交流評(píng)價(jià)？（1課時(shí)）總課時(shí)：7課時(shí)本課程旨在通過對(duì)生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、歸納、概括、分析、解決問題和評(píng)價(jià)能力。具體包括以下專題：專題一：介紹生物的有性生殖和無性生殖，探討它們的本質(zhì)區(qū)別，列舉植物常見的無性生殖方式及其應(yīng)用。專題二：介紹昆蟲、蝗蟲等生物的生殖發(fā)育過程和變態(tài)發(fā)育的概念，比較完全變態(tài)和不完全變態(tài)過程的異同。專題三：介紹兩棲動(dòng)物青蛙的生殖方式和發(fā)育特點(diǎn)，探究環(huán)境變遷對(duì)其生殖發(fā)育的影響。專題四：介紹鳥卵適于陸地發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，描述鳥類的生殖和發(fā)育過程。專題五：探討“金蟬脫殼”這一生物現(xiàn)象的生物學(xué)事實(shí)，幫助學(xué)生理解生物結(jié)構(gòu)與環(huán)境的適應(yīng)，滲透人文教育，理解生物多樣性的意義。專題六：介紹鳥類與人類生活的關(guān)系，通過參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)鳥類的情感，更重要的是懂得父母對(duì)兒女的愛。專題七：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象的觀察思考能力，通過比較、分析、歸納、概括、分析、解決問題和評(píng)價(jià)等多種方法，訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)歸納、概括能力，運(yùn)用知識(shí)全面分析、解決問題的能力，善于合作學(xué)習(xí)、討論交流評(píng)價(jià)。通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)生物，保護(hù)身邊生態(tài)環(huán)境的良好道德意識(shí)，揭示生物學(xué)事實(shí)，幫助學(xué)生理解生物結(jié)構(gòu)與環(huán)境的適應(yīng)，滲透人文教育，理解生物多樣性的意義?？傉n時(shí)為7課時(shí)。鳥類的生殖發(fā)育經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？有例外嗎？鳥類的生殖發(fā)育經(jīng)過以下環(huán)節(jié)：交配、產(chǎn)卵、孵化、幼鳥期、成鳥期。但是，有些鳥類會(huì)采取特殊的繁殖方式，如布谷鳥會(huì)選擇寄生在其他鳥類的巢中孵化自己的蛋，不需要自己孵化和養(yǎng)育幼鳥。專題一：植物的生殖本專題旨在讓學(xué)生掌握植物有性生殖與無性生殖的概念及意義，理解它們之間的區(qū)別，以及了解無性生殖在生活中的應(yīng)用。通過觀察周圍的事物，學(xué)生將培養(yǎng)注意觀察的能力，并從生活中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。同時(shí)，也將培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好道德意識(shí)和辯證唯物主義的價(jià)值觀。在本專題中，學(xué)生將學(xué)習(xí)什么是生物的有性生殖和無性生殖，它們的本質(zhì)區(qū)別，以及植物常見的無性生殖方式和它們的應(yīng)用。同時(shí)，學(xué)生將通過課前調(diào)查、課上報(bào)告展示和課后整理等活動(dòng)，深入了解植物的生殖方式和應(yīng)用，以及人們?cè)耘噢r(nóng)作物和園林植物的方法。教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源包括網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體課件、