部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《閱讀專項(xiàng)》教學(xué)課件

閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀千人糕

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我們面前?！?/p>

孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想,說:“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊!”

１．用“___”

畫出文中爸爸說的話，用“___”畫出孩子說的話。千人糕１．用“___”

畫出文中爸爸說的話，用“___”畫出２．照樣子,寫詞語(yǔ)。很多很多________、________、________

想了想________、________、________

３．聯(lián)系課文內(nèi)容，選出正確的答案。“千人糕”是指(

)A.由一千個(gè)人才能做成的糕。B.經(jīng)過很多人的勞動(dòng)才能做成的糕。Ｂ很大很大聽了聽笑了笑坐了坐很小很小很高很高２．照樣子,寫詞語(yǔ)。Ｂ很大很大聽了聽笑了笑坐了坐很小很小很高

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候

當(dāng)世(

shìsì)界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活．太陽(yáng)開始學(xué)發(fā)光,學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事,但是都沒有成功。譬(bì

pì)如說唱歌,它粗糙(zāocāo)的聲音,把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。

月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎?白天它覺得這主意不好,晚上它又覺得這主意不錯(cuò)。它-直無(wú)法決定,只好(

)

,一陣子這樣,一陣子那樣,所以看起來(lái)有時(shí)圓有時(shí)缺。它學(xué)會(huì)的是不斷變化。VV

V

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候

當(dāng)世(

shì1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“V”。

2.結(jié)合上下文以及提示在文中括號(hào)內(nèi)填上AABB式詞語(yǔ)。反反復(fù)復(fù)3.從文中找出兩組反義詞，寫在下面的括號(hào)里。（）——（）（）——（）不好不錯(cuò)圓缺4.太陽(yáng)學(xué)會(huì)了什么?月亮學(xué)會(huì)了什么?太陽(yáng)開始學(xué)發(fā)光,學(xué)著怎么上山下山。月亮學(xué)會(huì)的是不斷變化。1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“V”。

2.結(jié)合上下樹上的喜鵲

??我們村子的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會(huì)跟我說話，我像童話書里的那樣，在心中稱呼它是我的喜鵲阿姨。

1.填量詞。一()楓樹一()太陽(yáng)傘一()喜鵲窩一()童話書棵把

個(gè)

本

樹上的喜鵲

??我們村子的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好2.

它好像一把很大很高的綠色太陽(yáng)傘。這是個(gè)()句，把()比作()。

3.我分別喜歡什么?

4.我在心中把喜鵲稱呼什么?比喻

楓樹

太陽(yáng)傘

楓樹、喜鵲的窩

喜鵲阿姨

2.

它好像一把很大很高的綠色太陽(yáng)傘。這是個(gè)()句，我是一只小蟲子

早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上(

)懶腰,用一顆露珠把臉(

)干凈,把細(xì)長(zhǎng)的觸須(

)得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀!1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

2.用下面的詞語(yǔ)寫句子。

如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。伸

洗

擦

我是一只小蟲子伸洗擦如果......就......3.畫橫線的句子寫出了小蟲子(

)的樣子。

A.早起時(shí)B.睡覺時(shí)如果明天不下雨，我們?nèi)揖腿ゴ河巍?/p>

A

如果......就......如果明天不下雨，我們?nèi)揖鸵黄コ錾鸟R結(jié)果妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說:

"這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著他回家吧。

妹妹高興地跨上"馬"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說:

"我早回來(lái)啦!

"

1.仿寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳:________、________、________

又長(zhǎng)又細(xì):________、________、________大大方方

高高興興

明明白白

又大又圓

又白又胖

又長(zhǎng)又高

一匹出色的馬大大方方高高興興明明白白又大又圓又白又胖2.聯(lián)系上下文解釋句中畫線詞。

爸爸不作聲.

..

..

.，他松開我的手

3.妹妹高興地跨上“馬”，這“馬”指什么?

不說話又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝2.聯(lián)系上下文解釋句中畫線詞。

爸爸不作聲.

..

.課外閱讀課外閱讀從以下三方面進(jìn)行理解一、閱讀文章，了解文章的段落結(jié)構(gòu)；二、把握文章的關(guān)鍵字詞句；三、根據(jù)文章內(nèi)容回答相關(guān)的問題。從以下三方面進(jìn)行理解…稻草人(節(jié)選)

稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶(lǎn)多了，牛有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了,狗有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。稻草人從來(lái)不嫌(xián)

煩，他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng),趕走那些飛來(lái)的小雀,他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

(1)選文共有(

)句話。5…稻草人(節(jié)選)

稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，(2)稻草人非常盡責(zé)任。拿牛跟他比，牛比他（）;拿狗跟他比，狗比他（）。

(3)文中“小雀”的“雀”，用音序查字典，應(yīng)查大寫字母(

),再在這個(gè)音序下找(

)，就可以找到“雀”了

，它的意思是(

)。

①特指麻雀②泛指小鳥(4)讀了選文，我想用（）這個(gè)詞來(lái)形容稻草人。懶多了頑皮多了Qquè

②盡職(2)稻草人非常盡責(zé)任。拿牛跟他比，牛比他（）;拿蟬和蠶

蟬最不明白的是:養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。

一天，他從窗口飛進(jìn)去一看:呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽到這聲音好像在欣賞美妙的音樂似的。

“哼，偏心眼的人啊!

"蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對(duì)蠶說:“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了!”

蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙"地吃鮮嫩的桑葉。蟬和蠶

蟬最蟬氣得大叫起來(lái):“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝;而我們只不過吸了點(diǎn)樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么?(1)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。偏心——明白——進(jìn)去——(2)請(qǐng)用“___”畫出第二自然段蟬吃桑葉的句子。

(3)如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問題。公平疑問出來(lái)我們吃桑葉會(huì)吐出蠶絲，蠶絲做成絲綢。而你只為了你自己。蟬氣得大叫起來(lái):“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝燕子過海

一個(gè)晴朗的日子，我們的船在藍(lán)色的大海上航行。大海呀，水連天，天連水，望也望不到邊。

一群從北方飛往南方過冬的燕子，在大海的上空不停地飛呀，飛呀......它們一定是太疲倦了,看見我們的船，就像雨點(diǎn)一般落下來(lái)，伏在甲板上休息。

過了一會(huì)兒，有的燕子又起飛了;有的燕子倒在甲板上再也飛不起來(lái)了。

水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別，又把死去的燕燕子過海

一個(gè)子輕輕放到藍(lán)色的大海里。

我在船票上畫上一只燕子。我知道燕子是益鳥，更知道小小的燕子并不軟弱。南來(lái)北往，不管路途多么遙遠(yuǎn)，小燕子總是堅(jiān)強(qiáng)地飛著，飛著......(1)第二自然段有()句話。

(2)從哪句話可以看出大海很大?用“_”

在文中畫出。(3)從第二自然段中的(

)字可以看出燕子累到了極點(diǎn)。(4)從第五自然段找出

“軟弱”的反義詞。2伏堅(jiān)強(qiáng)子輕輕放到藍(lán)色的大海里。

我在船票上畫上一只燕子。我

小鷹學(xué)飛

一只小鷹跟著老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上面，它高興地喊起來(lái):“我已經(jīng)會(huì)飛啦!

老鷹搖搖頭說:“飛得只比大樹高，還不算會(huì)飛?！?/p>

小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來(lái):“我真的會(huì)飛啦!”

老鷹又搖搖頭說:“飛得只比大山高,還不算會(huì)飛?！?/p>

小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，

大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對(duì)老鷹說:“現(xiàn)在......我總算......會(huì)飛了吧?”小鷹學(xué)飛

一老鷹像頭頂上指了指說:“孩子你往上看!”小鷹一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢!(1)短文有(

)個(gè)自然段，第五自然段有（）句話。(2)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞低——難過——過去——63高高興現(xiàn)在老鷹像頭頂上指了指說:“孩子你往上看!”小鷹一抬頭，只見白云(3)看見白云上面還有幾只鷹在盤旋，小鷹會(huì)怎么做？(

)A.小鷹使勁往上飛B.小鷹停止飛翔(4)鷹能越飛越高，你找到原因了嗎?(

)A.滿足現(xiàn)狀B.三心二意的學(xué)習(xí)C.每天努力練習(xí)飛翔A

C

(3)看見白云上面還有幾只鷹在盤旋，小鷹會(huì)怎么做？(同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對(duì)答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到