醫(yī)院年度工作匯報(bào)

向廣西醫(yī)科大學(xué)和兄弟醫(yī)院

的領(lǐng)導(dǎo)和同行們學(xué)習(xí)！致敬！

加強(qiáng)師資培訓(xùn)

提高教學(xué)質(zhì)量廣西醫(yī)科大學(xué)第五附院柳州市人民醫(yī)院韋金儒教授醫(yī)院簡介教學(xué)管理全程教學(xué)師資培訓(xùn)

醫(yī)院創(chuàng)建于1926年，至今已有83年歷史;

2000年9月28日掛牌成為廣西醫(yī)科大學(xué)第五臨床醫(yī)學(xué)院、第五附屬醫(yī)院醫(yī)院簡介

全國“三級甲等”醫(yī)院全國“百佳”醫(yī)院全國百姓放心示范醫(yī)院全國愛嬰醫(yī)院全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)單位中華醫(yī)院文化建設(shè)先進(jìn)集體柳州市心血管人才小高地廣西全科醫(yī)生臨床技能培訓(xùn)基地執(zhí)業(yè)醫(yī)生考試培訓(xùn)基地醫(yī)院簡介在職職工1552人中級職稱589人高級職稱199人碩士研究生144名博士研究生16名碩士生導(dǎo)師24名醫(yī)院簡介

醫(yī)院現(xiàn)設(shè)有45個(gè)臨床、醫(yī)技科室，擁有心血管內(nèi)科、婦科、兒科、消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、骨科、胸心血管外科、肝膽胰外科、神經(jīng)外科、泌尿外科等一批優(yōu)勢學(xué)科。

醫(yī)院簡介

醫(yī)院具備多項(xiàng)達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平的醫(yī)療技術(shù)。腔鏡微創(chuàng)手術(shù)已涵蓋醫(yī)院所有手術(shù)科室，包括婦科、骨科、普通外科、泌尿外科、心胸血管外科等，現(xiàn)已形成腔鏡、介入等先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)優(yōu)勢，吸引了區(qū)內(nèi)外眾多患者前來就診。

醫(yī)院簡介

2009年1-11月醫(yī)院工作量門診量:84.51萬人次住院量:4.04萬人次全院手術(shù)量:2.49萬人次醫(yī)院簡介教學(xué)環(huán)境（一）教學(xué)樓：占地面積1389.79M2

建筑面積5497.70M2

大教室4間，120座位/間中教室2間，88座位/間小教室8間，48座位/間會議室1間，270座位示教室4間住院大樓和第二住院樓的臨床示教室：62.63M2/間/層，共25間。醫(yī)院簡介教學(xué)環(huán)境（二）學(xué)生公寓：占地面積1011.12M2

，建筑面積5518.42M2

，

156間房，4張床/間.圖書館：建筑面積914M2

，可藏圖書9萬冊。醫(yī)院簡介教學(xué)設(shè)備

擁有美國GE公司最新型“ECO磁共振儀”，旋轉(zhuǎn)式全身伽瑪?shù)?、頭顱伽瑪?shù)?，德國西門子16排CT、2臺菲利浦DSA，美國三維/四維彩超、德國U100碎石激光機(jī)、醫(yī)科達(dá)precise全數(shù)字化三光子放療治療系統(tǒng)、單光子發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層儀（SPECT）、膠囊內(nèi)鏡等一大批高精尖醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)療設(shè)備總資產(chǎn)2.4億元。醫(yī)院簡介大C臂（數(shù)字減影血管造影機(jī)）GE-HDE核磁共振儀膠囊內(nèi)鏡醫(yī)院簡介西門子16排螺旋CTV730三維/四維彩超直線加速器旋轉(zhuǎn)式頭部伽瑪?shù)扼w部伽瑪?shù)吨委焹x醫(yī)院簡介

隨著新醫(yī)院的建設(shè)的不斷發(fā)展，人才隊(duì)伍不斷壯大，為醫(yī)院醫(yī)療-教學(xué)-科研的拓展提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。醫(yī)院簡介返回院長、書記業(yè)務(wù)副院長科教科內(nèi)科教研室外科教研室婦產(chǎn)科教研室兒科教研室五官科教研室放射診斷教研室門診教學(xué)區(qū)域各臨床科室教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理臨床實(shí)習(xí)病床數(shù)

內(nèi)科：667張病床外科：523張病床婦產(chǎn)科:146張病床兒科：90張病床教學(xué)管理規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量1）各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度完善，管理規(guī)范。2）崗位責(zé)任制、科主任負(fù)責(zé)制落實(shí)到位，層層分工，責(zé)任明確。3）教學(xué)管理檔案完整，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理。4）教學(xué)質(zhì)量評估和考核體系健全、完善，教學(xué)質(zhì)量得到保證。5）堅(jiān)持預(yù)講考試上崗制。6）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律，教學(xué)工作秩序井然。7）給予教師相應(yīng)的教學(xué)待遇，堅(jiān)持一年一度評選表彰獎勵(lì)教學(xué)先進(jìn)集體和個(gè)人教學(xué)管理醫(yī)院教學(xué)管理制度教學(xué)管理搭建實(shí)踐教學(xué)平臺醫(yī)院每年接收廣西醫(yī)科大學(xué)實(shí)習(xí)生數(shù)十名。嚴(yán)格按照醫(yī)院的教學(xué)管理規(guī)章制度開展臨床帶教工作。崗前教育和入科前教育每周定期查崗2-3次兩周進(jìn)行一次科室教學(xué)小講課和教學(xué)查房兩周進(jìn)行一次疑難病例討論每月2-3次的教學(xué)大講課堅(jiān)持出科考試（建立實(shí)習(xí)生考試庫）堅(jiān)持每年一次臨床技能操作考核定期和不定期地進(jìn)行教學(xué)查房和教學(xué)檢查教學(xué)管理實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)內(nèi)容醫(yī)院發(fā)展歷史教育醫(yī)院有關(guān)實(shí)習(xí)生管理規(guī)章制度“如何做好一名實(shí)習(xí)醫(yī)師”專題講座醫(yī)師工作規(guī)范教育（白領(lǐng)日志錄像）醫(yī)療安全、醫(yī)患溝通病例書寫規(guī)范處方書寫與管理醫(yī)院感控管理操作培訓(xùn)(體格檢查、無菌操作錄像)介紹各教研室情況（與教研室教學(xué)秘書見面）教學(xué)管理教學(xué)查房教學(xué)管理教研室集體備課師生座談會實(shí)習(xí)生在疑難病例討論上發(fā)言教研室備課試講教學(xué)管理加強(qiáng)實(shí)習(xí)生能力培養(yǎng)

1、臨床實(shí)習(xí)中要求學(xué)生做到“四多”（多看、多問、多動手、多思考）。注重理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)，進(jìn)行臨床醫(yī)療“三基”強(qiáng)化訓(xùn)練和考核；2、注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、判斷力和臨床思維能力；3、量化實(shí)習(xí)考核指標(biāo)（出科考試、技能考核、病歷書寫）；針對電子病歷的現(xiàn)狀，要求學(xué)生每個(gè)病區(qū)完成3份大病歷的書寫；4、幫助學(xué)生建立新型的醫(yī)患關(guān)系和臨床學(xué)習(xí)方法。5、創(chuàng)造學(xué)生展示自我的舞臺（策劃師生聯(lián)誼會、“三基”知識競賽等）。教學(xué)管理臨床本科實(shí)習(xí)生操作培訓(xùn)與考核教學(xué)管理臨床本科實(shí)習(xí)生出科理論考試搶答賽現(xiàn)場實(shí)習(xí)生出科考試教學(xué)管理醫(yī)院研究生管理制度1.成立醫(yī)院研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組.2.制定：教研室管理制度、教研室主任職責(zé)與制度、教學(xué)秘書職責(zé)與制度3.《關(guān)于碩士研究生在我院就讀期間的管理規(guī)定》4.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度（碩士研究生按住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)）教學(xué)管理研究生培養(yǎng)加強(qiáng)研究生的崗前培訓(xùn)。按培養(yǎng)方向制定輪轉(zhuǎn)表。堅(jiān)持每月一次對研究生的勞動紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、臨床業(yè)務(wù)能力進(jìn)行考核。加強(qiáng)研究生“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，每季度一次進(jìn)行“三基”基本知識理論考試。鼓勵(lì)研究生撰寫/發(fā)表研究論文及參加學(xué)術(shù)交流。認(rèn)真做好研究生的畢業(yè)答辯組織管理及畢業(yè)技能考核工作。教學(xué)管理研究生撰寫的論文姓名論文期刊胡明磊內(nèi)脂素與冠心病危險(xiǎn)因素《醫(yī)學(xué)研究雜志》胡明磊血漿脂聯(lián)素水平與原發(fā)性高血壓的關(guān)系《中國組織工程研究與臨床康復(fù)》羅同青骨折并側(cè)方液壓腦損傷模型的建立

《中國組織工程研究與臨床康復(fù)》羅同青骨折合并腦損傷動物模型研究進(jìn)展《醫(yī)學(xué)綜述》張明明

腺苷A1受體心肌保護(hù)分子機(jī)制的研究進(jìn)展《醫(yī)學(xué)綜述》蔣洪昆艾滋病患者外周血CD127+T細(xì)胞的檢測《熱帶醫(yī)學(xué)雜志》蔣洪昆白介素-7受體的研究現(xiàn)狀《廣西醫(yī)學(xué)》李燁華胎兒宮內(nèi)死亡85例原因探討及預(yù)防措施《齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》趙黎明外傷性蛛網(wǎng)膜下腔出血致腦血管痙攣機(jī)制《醫(yī)學(xué)綜述》陳實(shí)小腸細(xì)菌過度生長診斷方法評價(jià)待發(fā)表李海蘭咳嗽變異型哮喘肺功能特征與氣道反應(yīng)性特點(diǎn)的分析《廣西醫(yī)學(xué)》弋文娟ＣＩＮ經(jīng)ＬＥＥＰ治療后復(fù)發(fā)及再處理待發(fā)表汪彪腹型肥胖與心血管病危險(xiǎn)因素的關(guān)系研究進(jìn)展《中華健康管理學(xué)雜志》鄭楊楊內(nèi)臟脂肪素與2型糖尿病及早期糖尿病腎病的關(guān)系探討待發(fā)表莫如芬血清內(nèi)臟脂肪素水平與2型糖尿病及其大血管病變的關(guān)系待發(fā)表郭予潔藥物洗脫支架的應(yīng)用現(xiàn)狀及面臨的問題《微創(chuàng)醫(yī)學(xué)》黃廣蘇腦血管早期血腫擴(kuò)大的研究進(jìn)展《中國腦血管病雜志》研究生教學(xué)教學(xué)管理

醫(yī)院教學(xué)管理不斷完善，教學(xué)意識不斷提高，推動了醫(yī)院的內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展。教學(xué)管理返回積極推動全程教學(xué)開展醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參加全程教學(xué)；及時(shí)召開教學(xué)會議，協(xié)調(diào)工作，迎接全程教學(xué)因地制宜，建設(shè)教學(xué)環(huán)境；堅(jiān)持集體備課和試講制度，保證教學(xué)質(zhì)量；設(shè)專職班主任，做好學(xué)生工作的管理。全程教學(xué)全程教學(xué)情況2002年接收100名新高職學(xué)生進(jìn)行全程教學(xué)。2004年接收72名成教大專學(xué)生進(jìn)行全程教學(xué)。2007年7月3日至12日接收28名臨床本科生進(jìn)行診斷學(xué)和外科總論的見習(xí)。2008年6月16日至27日接收47名臨床本科生進(jìn)行診斷學(xué)和外科總論的見習(xí)。2009年12月6日至2010年1月24日接收47名預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生進(jìn)行診斷學(xué)和外科總論的教學(xué)。全程教學(xué)全程教學(xué)

開展全程教學(xué)工作，使醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)專業(yè)綜合知識水平得以鞏固和提高。全程教學(xué)返回提高教學(xué)意識1.領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參與教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐2.定期召開醫(yī)院教學(xué)工作會議，統(tǒng)一思想，提高教學(xué)意識3.加強(qiáng)教師崗前培訓(xùn)，規(guī)范教師行為4.引進(jìn)人才，營造尊師重教、鉆研業(yè)務(wù)的氛圍5.采取“傳、幫、帶”的方式培養(yǎng)青年教師師資培養(yǎng)教學(xué)工作會議現(xiàn)場師資培養(yǎng)加強(qiáng)教師的專業(yè)知識和技能訓(xùn)練1