高中化學(xué)教研工作方案3篇

第高中化學(xué)教研工作方案3篇

高中化學(xué)教研工作方案1篇按照縣教育局__年工作思路，根據(jù)本中心__年下半年工作要點，特制定高中化學(xué)、高中通用技術(shù)學(xué)科下半年工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)全面優(yōu)質(zhì)化，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主題，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職能，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，立足常規(guī)管理，創(chuàng)新教研機(jī)制，優(yōu)化活動載體，提升教師素質(zhì)，全力推進(jìn)課程改革，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師的專業(yè)水平，努力縮小城鄉(xiāng)教育質(zhì)量差距，為打響學(xué)在長興品牌提供更為有效的專業(yè)支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)把握新教材理念，積極配合市教研室、縣教研中心中心工作，努力開展好學(xué)科教學(xué)教研工作。以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點，以教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)為中心，以提高教師基本素質(zhì)為基礎(chǔ)。創(chuàng)新方法，勇于實踐，為盡快提高教師整體素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、工作思路及要點：

1、加大課堂教學(xué)調(diào)研力度

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，切實有效地提高課堂45分鐘的效益，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。針對新課程的特點，為了更好地提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，在注重共同基礎(chǔ)的前提下，體現(xiàn)選擇性，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在打?qū)嵒A(chǔ)的同時，注重學(xué)生特長的發(fā)揮。要轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，面對新一輪的基礎(chǔ)教育改革的基本理念，突出對學(xué)生生活和發(fā)展有益的教育和教學(xué)，倡導(dǎo)探究型的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生認(rèn)識知識的價值和實際用途，深刻理解與社會的聯(lián)系。本期將化大力氣深入課堂，以達(dá)到對課堂教學(xué)現(xiàn)狀的深入了解，并有針對性地開展教學(xué)觀摩活動，盡可能多地開座談會，聽取教師在課堂教學(xué)中碰到的問題，共同研究探討，提出解決方案。對課堂教學(xué)設(shè)計，重點難點解決，考點的落實，課堂教學(xué)反饋，教學(xué)情況測試等各個環(huán)節(jié)實施全方位的調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上改進(jìn)課堂教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)對高三年級教學(xué)工作的指導(dǎo)

新高考后，新__屆高三要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解《高考大綱》及《考試說明》，明確新高考的要求和特點，并將之貫穿于整個教學(xué)過程的實施中，針對本屆高三的學(xué)生情況和教師配備情況，在深入調(diào)研的前提下，提出學(xué)科在教學(xué)進(jìn)度，資料選用，信息交流，資源共享等方面的意見。充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，開展好集體備課，資料編寫，目標(biāo)檢測等方面的工作，為集中優(yōu)勢，提高效益，提升質(zhì)量打好基礎(chǔ)。充分研究近幾年的全國高考、上海高考試卷和省競賽試卷，密切注視高考動向，及時收集高考信息，主動為學(xué)校服務(wù)。

3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，注重新教師的培養(yǎng)

骨干教師是學(xué)科教學(xué)中的頂梁柱，充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，是帶動一個學(xué)校學(xué)科教學(xué)工作的有效途徑。在學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)中，集中骨干教師的力量，充分發(fā)揮、教學(xué)明星、教學(xué)能手、教壇新秀的作用。努力抓好教研組、備課組的工作。在學(xué)科教學(xué)中以骨干教師為核心，帶動新教師，形成合力，相互幫助，共同提高。組織好高考命題研究小組和高考復(fù)習(xí)講師團(tuán)的工作，認(rèn)真研究新教材的高考命題趨向和我省命題的特點。密切注意有關(guān)高考命題的新動向、新要求，及時收集高考信息，主動為教師服務(wù)。

加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。首先要做好三件事，一是拜師結(jié)對工作，盡早進(jìn)門，少走歪路。二是平時下苦功夫，多做習(xí)題，切實提高個人的解題能力。三是重視教材的挖掘和課堂教學(xué)把握能力，做到超前備課，提前聽課，課后總結(jié)得失。認(rèn)真做好青年教師6個一活動，本學(xué)期要經(jīng)常隨堂聽課，他們在教學(xué)過程中存在的問題。對個別有培養(yǎng)前途的青年教師，多給他們機(jī)會，多督促他們，給他們空間，促使其盡快成長。開展好新教師的教學(xué)匯報活動。加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)力度，使新教師盡快成長，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)。充分發(fā)揮教研組的作用，認(rèn)真開展好相關(guān)的教學(xué)競賽和專題教研活動。根據(jù)學(xué)科的特點，開展一些專題活動，如優(yōu)質(zhì)課評比等活動。提高教師的#39;專業(yè)素質(zhì)和水平，強(qiáng)化教學(xué)研究意識，鼓勵教師多寫教研論文和申報課題研究。

4、進(jìn)一步抓強(qiáng)抓實競賽輔導(dǎo)工作

競賽輔導(dǎo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。作為高中化學(xué)教師來說，是一項本職的常規(guī)工作，更是容易出成績、出成果、提高知名度的工作；對學(xué)生來說，能提高學(xué)習(xí)興趣、提升素質(zhì)，能為高考打下扎實基礎(chǔ)。各校應(yīng)針對本校學(xué)生的具體情況，明確的目標(biāo)和任務(wù)，確定合理的輔導(dǎo)時間和輔導(dǎo)內(nèi)容，安排好科學(xué)的教學(xué)輔導(dǎo)計劃。只要踏踏實實去做，肯定能出成績。

三、主要活動日程安排：

1、高中化學(xué)

九月份：縣高中化學(xué)教研組長，高考命題研究小組及講師團(tuán)成員會議。

縣高中化學(xué)說課比賽。

十月份：縣高中化學(xué)、教學(xué)明星課堂教學(xué)展示和評課比賽

縣高中化學(xué)新教師六個一活動研討會。

十一月份：縣高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

十二月份：縣高二化學(xué)競賽及高中化學(xué)教師解題競賽

2、高中通用技術(shù)

九月份：縣高中通用技術(shù)教研組長會議。

十月份：縣高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。

縣高中通用技術(shù)新教師六個一活動研討會。

十一月份：縣高中通用技術(shù)教師解題競賽。

十二月份：縣高中通用技術(shù)說課比賽。

高中化學(xué)教研工作方案2篇

我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路，本學(xué)期工作計劃如下：

一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)：

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計劃：

1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個更好的形象。

2、積極進(jìn)行研究和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內(nèi)相互交流，每兩星期探討一次，做到有內(nèi)容、有計劃。

3、將教學(xué)教育實踐的經(jīng)驗和體會進(jìn)行總結(jié)，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。

4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。

二、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：

1、各備課組進(jìn)行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開23節(jié)課，共812節(jié)課，三種類型：進(jìn)校一年的教師開匯報課，進(jìn)校25年的教師開研究課，進(jìn)校5年以上的開示范課。

2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記，并請資深教師給予點評。

3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，由師傅把好平時的教學(xué)關(guān)。

三、提高教研活動和備課組活動的質(zhì)量：

1、本學(xué)期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主，相互交流學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)水平。

2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思想意識層次上，領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好、更快地適應(yīng)新的.教學(xué)模式和要求。

3、各備課組每周活動一次，加強(qiáng)集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷，同時把握好試題的難度，使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。

四、抓好常規(guī)教學(xué)工作，迎接各種大考：

1、抓緊高三、教學(xué)工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。

2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作，將補(bǔ)差、提優(yōu)工作落到實處。

3、抓實高二年級的教學(xué)工作，展開補(bǔ)差提優(yōu)，進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。

高中化學(xué)教研工作方案3篇

本學(xué)期，我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期需要完成高中化學(xué)必修二的教學(xué)任務(wù)。為了能有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)必修一的內(nèi)容，特制訂一下教學(xué)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展教學(xué)教研工作。以學(xué)生發(fā)展為本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高中化學(xué)新課程教學(xué)為中心，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。

二、具體工作和措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，研究新課標(biāo)，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

3、改變備課方式，提高教師的課質(zhì)量、例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程。

4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案和學(xué)案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補(bǔ)充完善。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充習(xí)題。

5、完成教材中必要的實驗探究和演示、學(xué)生實驗，并適當(dāng)補(bǔ)充部分實驗，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。

三、課程的實施與操作

1、備課要求

對于化學(xué)概念、知識與技能的備課，要注意新舊知識的連接點；同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)來確定重難點，找出突破難點的方法，螺旋上升地安排核心化學(xué)概念、知識與技能的內(nèi)容。突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。

2、授課要求

⑴應(yīng)重視新知識的引入，新知識的引入是實現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān)鍵。

⑵新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動的教學(xué)的觀念。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)活動的教學(xué)?；瘜W(xué)活動是學(xué)生經(jīng)歷化學(xué)學(xué)習(xí)過程的活動，也是學(xué)生自己建構(gòu)化學(xué)知識的活動。

⑶應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過程不能單純地依賴模仿與記憶，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動的#39;經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等化學(xué)活動，從而使學(xué)生形成自己對化學(xué)知識的理解和有效的策略。

⑷新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。

⑸新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。

3、作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段。但是作業(yè)過多過難，則會加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生疲于應(yīng)付，嚴(yán)重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康。故應(yīng)注意以下幾點：

⑴適量性