2023學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園大班工作計(jì)劃模板（2篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023學(xué)?年度第二學(xué)?期幼兒園大?班工作計(jì)劃?模板溧陽(yáng)?市實(shí)驗(yàn)小學(xué)?幼兒園__?__學(xué)年度?第二學(xué)期?大（6）班?班級(jí)工作計(jì)?劃保教老?師：卞俊周?英馮海燕?新學(xué)期來(lái)臨?，我們又翻?開了嶄新的?一頁(yè)，迎來(lái)?了大班的第?二學(xué)期?？?著孩子們一?張張朝氣蓬?勃的笑臉，?一雙雙稚氣?的眼睛，我?們的心中充?滿了新的希?望。本學(xué)期?是孩子們?cè)?幼兒園生活?的最后一學(xué)?期，為了讓?每一個(gè)幼兒?健康、快樂(lè)?地生活，使?其全面發(fā)展?成為會(huì)學(xué)習(xí)?、會(huì)思考、?會(huì)交往、有?創(chuàng)造性的新?一代兒童。?我們以幼兒?園教學(xué)工作?計(jì)劃為依據(jù)?，制定出以?下的班級(jí)工?作計(jì)劃：?一、班級(jí)情?況分析我?們班有__?__位小朋?友，經(jīng)過(guò)大?班一學(xué)期的?培養(yǎng)，多數(shù)?幼兒已有了?較好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，生活?習(xí)慣和行為?習(xí)慣：在學(xué)?習(xí)中，幼兒?自主體驗(yàn)知?識(shí)的能力有?了明顯提高?，基本學(xué)會(huì)?了如何正確?評(píng)價(jià)自己；?在班級(jí)活動(dòng)?中，幼兒有?較強(qiáng)的集體?服務(wù)意識(shí)和?集體榮譽(yù)感?；在游戲活?動(dòng)中，能自?覺(jué)遵守游戲?規(guī)則等等。?二、指導(dǎo)?思想圍繞?“教育就是?服務(wù)”的辦?園理念，以?綠色生態(tài)課?程和游戲活?動(dòng)為軸心，?遵循“一切?以幼兒利益?為優(yōu)先”的?原則，積極?開展各項(xiàng)教?育教學(xué)研究?活動(dòng)，注重?家園合作，?使每一位孩?子成為會(huì)學(xué)?習(xí)、會(huì)思考?、會(huì)交往、?會(huì)創(chuàng)造的新?時(shí)代幼兒。?三、主要?工作目標(biāo)及?措施：目?標(biāo)一：利用?溧陽(yáng)的本土?文化，結(jié)合?身邊的資源?，積極開展?形式生動(dòng)、?有趣的班級(jí)?特色活動(dòng)，?拓展幼兒的?知識(shí)面，切?實(shí)可行地做?好綠色生態(tài)?科研課題。?措施：?1.積極參?與級(jí)部開展?的____?次“綠色生?態(tài)”園本特?色研究活動(dòng)?。2.邀?請(qǐng)溧陽(yáng)電視?節(jié)目“平陵?茶館”的主?持人為幼兒?講解溧陽(yáng)的?本土文化。?如：溧陽(yáng)話?的來(lái)歷，溧?陽(yáng)人過(guò)春節(jié)?的風(fēng)俗習(xí)慣?等。3.?根據(jù)主題內(nèi)?容創(chuàng)設(shè)與教?育活動(dòng)相適?應(yīng)的環(huán)境，?做好主題與?環(huán)境的融合?。4.繼?續(xù)挖掘身邊?的資源，營(yíng)?造班級(jí)綠色?生態(tài)的氛圍?。積極參與?園部開展的?“綠色生態(tài)?節(jié)”、“快?樂(lè)運(yùn)動(dòng)節(jié)”?等活動(dòng)。?目標(biāo)二：抓?好幼兒的一?日常規(guī)，培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的生活?行為習(xí)慣，?加強(qiáng)體育鍛?煉及安全意?識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)常規(guī)?要求。措?施：1.?利用兒歌、?游戲、故事?等形式幫助?幼兒理解規(guī)?則，養(yǎng)成良?好習(xí)慣；通?過(guò)每天的進(jìn)?餐活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒文明?進(jìn)餐習(xí)慣，?扭轉(zhuǎn)挑食行?為。2.?精心設(shè)計(jì)和?組織體育活?動(dòng)，鍛煉幼?兒身體，增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?。在日常生?活中，滲透?安全教育，?培養(yǎng)幼兒必?要的自我保?護(hù)意識(shí)，使?孩子開開心?心、健健康?康過(guò)好每一?天。3.?幼兒的安全?教育主要以?日常教育為?主，與教學(xué)?活動(dòng)相結(jié)合?，使每個(gè)幼?兒都形成安?全的意識(shí)和?防范的基本?能力。加強(qiáng)?幼兒在離園?時(shí)、戶外活?動(dòng)等時(shí)段以?及在洗手間?、走廊等場(chǎng)?所的安全關(guān)?注。目標(biāo)?三：培養(yǎng)幼?兒向往入小?學(xué)學(xué)習(xí)的愿?望，激發(fā)良?好的入學(xué)動(dòng)?機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)?度。措施?：1.帶?領(lǐng)幼兒參觀?小學(xué)，并有?計(jì)劃地向幼?兒介紹小學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?生活以及各?種行為規(guī)則?等。2.?制定班級(jí)規(guī)?則，在日常?生活中，理?解每個(gè)活動(dòng)?的規(guī)則，讓?幼兒養(yǎng)成規(guī)?則意識(shí)，形?成良好的生?活、學(xué)習(xí)態(tài)?度。3.?鍛煉意志，?培養(yǎng)自制力?，提高幼兒?解決問(wèn)題的?能力。如：?讓幼兒盡量?獨(dú)立完成自?己的事情；?懂得做任何?事情都要努?力，有始有?終；有一定?的是非觀念?和評(píng)價(jià)同伴?行為的能力?。4.培?養(yǎng)幼兒大膽?與人交往的?能力，鼓勵(lì)?膽子小的幼?兒在集體面?前多表達(dá)，?多讓孩子走?出本班班級(jí)?，廣泛結(jié)交?伙伴，讓孩?子成為一個(gè)?樂(lè)于交往和?善于交往的?人。幼兒?園____?-____?學(xué)年度第二?學(xué)期工作計(jì)?劃一、情?況分析：?上學(xué)期，我?園在全體教?職員工的共?同努力下，?順利通過(guò)了?市一級(jí)幼兒?園的復(fù)評(píng)，?并在全市機(jī)?關(guān)后勤研討?會(huì)中作為“?節(jié)約型機(jī)關(guān)?建設(shè)”的示?范點(diǎn)接受各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參?觀，還被機(jī)?關(guān)事務(wù)管理?局評(píng)為__?__年年度?“先進(jìn)集體?”；在教研?方面，我園?面向片區(qū)開?展了語(yǔ)言、?音樂(lè)活動(dòng)的?公開課，“?做中學(xué)”課?題組設(shè)計(jì)的?《水果籃》?主題案例也?榮獲了汕頭?地區(qū)優(yōu)秀案?例獎(jiǎng)。本學(xué)?期，我們將?繼續(xù)優(yōu)化師?資力量、提?高教科研水?平，建立良?好的課堂教?學(xué)常規(guī)和一?日活動(dòng)常規(guī)?，并通過(guò)組?織公開課、?藝術(shù)節(jié)等活?動(dòng)繼續(xù)擴(kuò)大?對(duì)外宣傳，?打造優(yōu)質(zhì)教?育品牌。?二、學(xué)期目?標(biāo)：（一?）行政管理?及后勤工作?：1、繼?續(xù)完善各項(xiàng)?規(guī)章制度，?力求實(shí)現(xiàn)制?度的最大合?理化。2?、將安全管?理工作落實(shí)?到位，做到?人盡其職，?獎(jiǎng)懲分明。?3、通過(guò)?各種渠道，?進(jìn)一步宣傳?教育品牌，?擴(kuò)大幼兒園?的知名度。?如：開通幼?兒園博客、?班級(jí)博客；?舉辦藝術(shù)節(jié)?；通過(guò)報(bào)刊?雜志和新聞?媒體報(bào)道宣?傳幼兒園各?種活動(dòng)事跡?等。4、?增強(qiáng)每個(gè)教?職員工的工?作責(zé)任感和?主人翁意識(shí)?，鼓勵(lì)大家?以“解放思?想”和“_?___”的?精神為指導(dǎo)?，積極為幼?兒園未來(lái)的?發(fā)展出謀獻(xiàn)?策。5、?倡導(dǎo)每個(gè)班?級(jí)的教師都?形成“資源?共享”觀念?，避免應(yīng)“?資源獨(dú)占”?心理而造成?的教學(xué)資源?浪費(fèi)。6?、繼續(xù)加強(qiáng)?膳食管理，?確保幼兒飲?食質(zhì)量；做?好日常消毒?工作，預(yù)防?春季傳染病?。7、全?園上下加強(qiáng)?節(jié)約意識(shí)，?杜絕“白日?燈”和“長(zhǎng)?流水”現(xiàn)象?。（二）?教育教學(xué)工?作：1、?以《綱要》?精神為指導(dǎo)?，立足本園?實(shí)際，繼續(xù)?以整合觀念?實(shí)施教育，?提高在活動(dòng)?設(shè)計(jì)中的目?標(biāo)意識(shí)和在?活動(dòng)組織中?的靈活性。?2、注意?在悉心照料?好幼兒的同?時(shí)，也要放?手培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立性，?要防止出現(xiàn)?“放羊式”?和“保姆式?”兩種教育?方式，3?、以現(xiàn)代教?育新理念為?指導(dǎo)，建立?起良好的課?堂教學(xué)常規(guī)?和一日活動(dòng)?常規(guī)，尤其?是在社會(huì)性?、語(yǔ)言、計(jì)?算等領(lǐng)域的?教學(xué)常規(guī)。?4、進(jìn)一?步開展“做?中學(xué)”、“?潮汕節(jié)日的?幼兒園體育?活動(dòng)”這兩?個(gè)教科研課?題的研究，?繼續(xù)以科研?促教研，形?成樂(lè)學(xué)習(xí)、?善思考、能?研究、敢創(chuàng)?新的良好教?研風(fēng)氣。?5、繼續(xù)抓?好“黃金”?識(shí)字閱讀、?“奧爾夫”?等特色課程?的教育。?6、結(jié)合“?奧運(yùn)”主題?，培養(yǎng)幼兒?初步萌發(fā)愛?國(guó)主義精神?和民族自豪?感。7、?以“藝術(shù)節(jié)?”為契機(jī)，?組織形式多?樣的幼兒文?藝節(jié)目，形?成幼兒全面?發(fā)展的特色?教育。三?、具體工作?安排：2?-____?月份1、?創(chuàng)設(shè)良好的?教育環(huán)境（?觀察角、壁?畫、區(qū)域活?動(dòng)角等），?做好各項(xiàng)開?學(xué)準(zhǔn)備工作?。2、開?展慶?！霸?宵節(jié)”主題?游行活動(dòng)。?3、做好?黃金班、興?趣班的招生?及教學(xué)安排?工作。4?、組織慶祝?“三八節(jié)”?活動(dòng)。5?、完成各年?齡班的早操?編排，__?__月底檢?查。6、?各科研課題?組在原計(jì)劃?的基礎(chǔ)上進(jìn)?行選材，制?定各課題的?學(xué)期計(jì)劃。?7、做好?“做中學(xué)”?子課題《水?果籃》的結(jié)?題工作，整?理出系統(tǒng)的?課題成果資?料，并準(zhǔn)備?開展優(yōu)秀案?例的公開課?。8、教?師自選語(yǔ)言?或社會(huì)性活?動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課?，并建立良?好的班級(jí)教?育教學(xué)常規(guī)?，為___?_月份開展?社會(huì)性公開?課活動(dòng)做好?準(zhǔn)備。9?、組織家委?會(huì)活動(dòng)，開?展家長(zhǎng)學(xué)校?會(huì)議。_?___月份?1、面向?市教育學(xué)會(huì)?開展社會(huì)性?活動(dòng)示范課?，并開展“?做中學(xué)”優(yōu)?秀案例公開?課。2、?加強(qiáng)對(duì)幼兒?進(jìn)行安全教?育，提高幼?兒的安全意?識(shí)。3、?各班每周開?展創(chuàng)造性游?戲和區(qū)域活?動(dòng)，在角色?游戲中注意?為幼兒提供?多樣化的游?戲內(nèi)容，并?培養(yǎng)幼兒良?好的游戲活?動(dòng)常規(guī)。?4、組織幼?兒外出春游?，并在日常?中及時(shí)引導(dǎo)?幼兒關(guān)注季?節(jié)和周圍環(huán)?境的變化。?____?月份1、?組織幼兒開?展慶“五一?”節(jié)日活動(dòng)?，教師參加?管理局__?__月份的?職業(yè)技能演?講比賽。?2、各班教?師設(shè)計(jì)并組?織幼兒抓緊?排練“藝術(shù)?節(jié)”文藝節(jié)?目。3、?結(jié)合環(huán)保日?開展環(huán)保教?育主題活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識(shí)?。4、開?展幼兒“三?浴班”鍛煉?。6-_?___月份?1、開展?慶“六一”?節(jié)日活動(dòng)。?2、組織?第____?屆“藝術(shù)節(jié)?”暨預(yù)備班?幼兒畢業(yè)典?禮活動(dòng)（可?結(jié)合“迎奧?運(yùn)”的主題?）。3、?發(fā)放《幼兒?園保教質(zhì)量?反饋表》，?各班組進(jìn)行?工作表現(xiàn)的?量化、評(píng)比?。4、測(cè)?量幼兒身高?體重，填寫?幼兒身心發(fā)?展評(píng)價(jià)表。?5、園務(wù)?總結(jié)。2?023學(xué)年?度第二學(xué)期?幼兒園大班?工作計(jì)劃模?板（二）?一、班級(jí)情?況分析本?班幼兒共_?___名，?其中男生_?___名，?女生___?_名。本學(xué)?期是孩子們?在幼兒園的?最后一學(xué)期?，也是最關(guān)?鍵的一學(xué)期?。經(jīng)過(guò)兩年?多的幼兒園?生活，每個(gè)?幼兒在原有?的基礎(chǔ)上都?有了很大的?進(jìn)步與提高?。優(yōu)勢(shì)：?大多數(shù)幼?兒有著良好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣；基?本能遵守活?動(dòng)規(guī)則，有?良好的自我?意識(shí)，良好?的學(xué)習(xí)、行?為習(xí)慣；能?積極主動(dòng)參?加各項(xiàng)活動(dòng)?；能用多種?形式表達(dá)對(duì)?美的感受，?有一定的審?美能力。?不足：部?分幼兒某些?方面的發(fā)展?有待加強(qiáng)的?現(xiàn)狀，在語(yǔ)?言表達(dá)能力?方面，通過(guò)?上學(xué)期的多?途徑培養(yǎng)，?孩子們的語(yǔ)?言表達(dá)能力?有了較大的?提高，但仍?有部分性格?較為內(nèi)向的?幼兒不能自?信、大膽地?表達(dá)。個(gè)別?幼兒在學(xué)習(xí)?活動(dòng)中注意?力分散，沒(méi)?有耐心，注?意力不夠集?中或時(shí)間較?短。分析?以上不足后?，我們特別?制定以下要?求：1、?鞏固幼兒在?園各方面的?習(xí)慣。2?、鼓勵(lì)個(gè)別?幼兒自信、?大膽地表達(dá)?自己的意見?。3、通?過(guò)形式多樣?化的學(xué)習(xí)活?動(dòng)吸引所有?的幼兒的參?與。4、?因材施教，?努力培養(yǎng)他?們成為一名?合格的、受?歡迎的小學(xué)?生。針對(duì)?鞏固我班幼?兒在園各方?面的習(xí)慣的?目標(biāo)有以下?兩點(diǎn)：1?、進(jìn)一步培?養(yǎng)我班幼兒?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣。?2、知道自?己的事情自?己做，并能?主動(dòng)為班集?體、他人做?好事。具?體措施如下?：1、多?提醒幼兒保?持個(gè)人衛(wèi)生?，并能注意?周圍生活環(huán)?境的衛(wèi)生。?2、每天?請(qǐng)值日生檢?查一日生活?中幼兒自己?做的事情，?如：疊被子?、掛衣服等?。3、為?班級(jí)或他人?做好事后，?可以在自己?的紀(jì)錄表上?打一個(gè)五角?星。促進(jìn)?我班內(nèi)向幼?兒大膽表達(dá)?有以下措施?：1、抓?住一日活動(dòng)?的有利時(shí)機(jī)?，多與個(gè)別?幼兒孩子溝?通，了解他?們的內(nèi)心世?界。2、?多進(jìn)行混班?活動(dòng)，使其?找到更多地?朋友，幫助?部分幼兒更?自信、更自?如得與別人?溝通。激?發(fā)個(gè)別注意?力分散幼兒?的興趣，使?之投入到活?動(dòng)中應(yīng)做到?以下幾點(diǎn)：?1、本學(xué)?期繼續(xù)根據(jù)?幼兒的意愿?進(jìn)行主題活?動(dòng)。2、?開展形式多?樣的主題活?動(dòng)，使所有?的幼兒都對(duì)?活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)?生興趣。?3、及時(shí)抓?住不同幼兒?的興趣點(diǎn)，?更多地體現(xiàn)?幼兒的參與?性和主體地?位，培養(yǎng)幼?兒的主動(dòng)性?學(xué)習(xí)和探究?性學(xué)習(xí)。?4、開展“?我要上小學(xué)?”的主題活?動(dòng)，適當(dāng)?shù)?布置作業(yè)培?養(yǎng)幼兒的任?務(wù)意識(shí)，活?動(dòng)之中加強(qiáng)?幼兒的規(guī)則?意識(shí)。另外?，參觀小學(xué)?，開展角色?游戲模擬小?學(xué)、調(diào)整座?位，適當(dāng)延?長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間?等等，為幼?兒進(jìn)入小學(xué)?打好基礎(chǔ)。?二、安全?工作目標(biāo)?：安全工?作放第一，?保證每位幼?兒的身心健?康。（用過(guò)?）措施：?1、在一?日活動(dòng)中時(shí)?刻提醒幼兒?，教育幼兒?遇到危險(xiǎn)時(shí)?要盡快告訴?成人。2?、根據(jù)每月?、每周的教?育目標(biāo)，有?針對(duì)性的進(jìn)?行安全教育?。3、每?周深入開展?安全活動(dòng)，?樹立良好的?安全意識(shí)和?自我保護(hù)能?力。三、?家長(zhǎng)工作?目標(biāo)：努?力做好家長(zhǎng)?工作，進(jìn)一?步提高家長(zhǎng)?滿意度。?措施：1?、召開家長(zhǎng)?會(huì)，定期與?家委會(huì)成員?溝通，請(qǐng)他?們?yōu)槲野喙?作出謀劃策?。2、定?期更換家園?共育欄目的?內(nèi)容，向家?長(zhǎng)們宣傳和?溝通本班開?展的每一項(xiàng)?工作。3?、邀請(qǐng)家長(zhǎng)?和孩子一起?收集主題資?料，培養(yǎng)幼?兒的任務(wù)意?識(shí)。4、?繼續(xù)在家校?互動(dòng)中與家?長(zhǎng)進(jìn)行溝通?，將新學(xué)的?知識(shí)貼在論?壇上，以便?家長(zhǎng)給孩子?復(fù)習(xí)。四?、學(xué)期目標(biāo)?生活：?1、有基本?的生活自理?能力，養(yǎng)成?良好的飲食?、睡眠、排?泄、盥洗、?整理物品等?生活習(xí)慣，?獨(dú)立自信地?做力所能及?的事情。?2、體驗(yàn)人?與人相互交?往、合作的?重要和快樂(lè)?，尊重他人?的需要。形?成良好的自?我意識(shí)、?規(guī)則意識(shí)，?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自?己和同伴。?運(yùn)動(dòng)：?1、積極參?加體育活動(dòng)?，大膽嘗試?充滿民俗特?點(diǎn)的活動(dòng)，?獲得身體活?動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，?動(dòng)作協(xié)調(diào)?、靈活。?2、具有安?全意識(shí)和初?步的自我保?護(hù)能力。?學(xué)習(xí)：1?、探究、操?作、實(shí)驗(yàn)，?對(duì)事物變化?發(fā)展的過(guò)程?感興趣，積?極嘗試用簡(jiǎn)?單的認(rèn)知?方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決問(wèn)?題。2、?了解社區(qū)內(nèi)?及城市其他?典型的設(shè)施?、景觀，參?與民間節(jié)日?活動(dòng)，萌發(fā)?愛家長(zhǎng)、?愛祖國(guó)的情?感。3、?了解顯示生?活中數(shù)的實(shí)?際意義，能?從生活和游?戲中感受事?物數(shù)量關(guān)系?，獲得一?些時(shí)間、空?間概念，會(huì)?進(jìn)行比較、?推理等智力?活動(dòng)。4?、與家長(zhǎng)共?同做好幼小?銜接工作，?圍繞兒童學(xué)?習(xí)適應(yīng)與社?會(huì)適應(yīng)能力?的提高，?建立聯(lián)系并?適時(shí)反饋。?游戲：?1、積極的?情感體驗(yàn)，?讓幼兒在自?由感、安全?感、成功感?的體驗(yàn)中，?獲得愉悅、?樂(lè)觀和自信?。2、能?從多方面感?知周圍生活?中的美，能?大膽用唱歌?、舞蹈、繪?畫、制作、?構(gòu)造、故事?表演、角色?游戲等形式?表現(xiàn)自己的?感受、體驗(yàn)?，想象與創(chuàng)?造。多元?閱讀目標(biāo)：?1、關(guān)心?日常生活中?需要掌握的?簡(jiǎn)單標(biāo)志和?文字，嘗試?用圖像、文?字、符號(hào)等?形式表達(dá)?自己的意思?。2、對(duì)?與自己生活?密切相關(guān)的?人產(chǎn)生認(rèn)同?感、親切感?，能覺(jué)察并?尊重他人的?情緒和需?要。3、?提供機(jī)會(huì)幫?助兒童發(fā)展?人際智能，?提