物體打擊事故演練實(shí)施方案（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)物體打擊事?故演練實(shí)施?方案1、?演練目的：?為了進(jìn)一?步增強(qiáng)我分?公司項(xiàng)目部?應(yīng)對(duì)施工現(xiàn)?場(chǎng)突發(fā)事故?的快速反應(yīng)?能力、應(yīng)急?處理能力和?協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能?力，提高我?分公司項(xiàng)目?部應(yīng)急救援?水平，切實(shí)?保障人民生?命和公司財(cái)?產(chǎn)的安全，?公司特__?__本次應(yīng)?急救援演練?。2、應(yīng)?急救援指揮?部：總指揮?：馮惠林副?總指揮：李?志軍現(xiàn)場(chǎng)指?揮：張子勇?向遠(yuǎn)宗?應(yīng)急救援綜?合協(xié)調(diào)指揮?組：組長(zhǎng)：?申晨宋英朋?組員：徐陽(yáng)?華馮濤尚朝?陽(yáng)任偉__?__李煥強(qiáng)?三、救援?設(shè)備。氧氣?袋二個(gè)，擔(dān)?架兩副，醫(yī)?藥箱二個(gè)(?跌達(dá)損傷藥?品、包扎紗?布)。四?、演習(xí)時(shí)間?、地點(diǎn)安排?：____?年-月-日?上午9：0?0-11：?00，地點(diǎn)?金林佳園項(xiàng)?目部施工現(xiàn)?場(chǎng)。五、?救援演習(xí)程?序：1、?值班人員接?到指揮中心?的事故報(bào)告?和救援指令?，迅速報(bào)告?搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)?。2、組?長(zhǎng)下達(dá)命令?，集結(jié)救援?人員，趕赴?事故現(xiàn)場(chǎng)。?3、到達(dá)?事故現(xiàn)場(chǎng)后?，組長(zhǎng)向現(xiàn)?場(chǎng)指揮長(zhǎng)報(bào)?告。4、?聽(tīng)從指揮長(zhǎng)?的指揮，得?到救援指令?后，迅速果?斷____?救援人員展?開(kāi)施救。?a、將救援?人員分成_?___個(gè)小?組：第一?組：向仕民?、張恒、冉?平、楊曉；?由向仕民帶?領(lǐng)。第二?組：劉向陽(yáng)?、任國(guó)華、?韓德、韓并?舉；由劉向?陽(yáng)帶領(lǐng)。組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)?組長(zhǎng)的指令?和本小組的?____協(xié)?調(diào)。第一?組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)?臨時(shí)急救。?____?點(diǎn)____?分，現(xiàn)場(chǎng)工?人周立會(huì)發(fā)?現(xiàn)正在9#?樓下搞清理?的工人馮旭?遍，突然被?樓上掉下的?一根___?_米長(zhǎng)的鋼?管擊中倒地?，周立會(huì)首?先高聲呼喊?，通知現(xiàn)場(chǎng)?安全員，由?安全員打事?故搶救，電?話“120?”，并立即?向公司應(yīng)急?指揮中心和?附近醫(yī)院打?電話搶救，?同時(shí)第一小?組____?立即對(duì)傷員?進(jìn)行可行的?應(yīng)急搶救，?首先觀察傷?者的受傷情?況、部位、?傷害性質(zhì)，?如傷者處于?休克狀態(tài)，?要讓其安靜?、保曖、平?臥、少動(dòng)、?將下肢抬高?約____?度左右。遇?傷者呼吸心?跳停者，應(yīng)?立即了解傷?者的受傷情?況、部位、?傷害性質(zhì)，?并立即進(jìn)行?人工呼吸，?腦外心臟擠?壓。c、?出現(xiàn)顱腦損?傷，必須維?持呼吸道暢?通?；杳哉?應(yīng)平臥，面?部轉(zhuǎn)向一側(cè)?，以防舌根?下墜或分泌?物、嘔吐物?吸入，發(fā)生?喉阻塞。有?骨折者，應(yīng)?初步固定后?再搬運(yùn)。如?有凹陷骨折?，嚴(yán)重的顱?底骨折及嚴(yán)?重的腦損傷?癥狀出現(xiàn)，?創(chuàng)傷處用消?毒的紗布或?清潔布等覆?蓋傷口，用?繃帶或布條?包扎后，及?時(shí)送就近的?大醫(yī)院治療?。門(mén)衛(wèi)在?大門(mén)口迎接?來(lái)救護(hù)的車?輛，有程序?的處理事故?、事件，最?大限度的減?少人員和財(cái)?產(chǎn)損失。?第二組負(fù)責(zé)?事故后處理?工作：①查?明事故原因?及責(zé)任人。?②以書(shū)面?形式向上級(jí)?寫(xiě)出報(bào)告，?包括發(fā)生事?故時(shí)間、地?點(diǎn)、受傷(?死亡)人員?姓名、性別?、年齡、工?種、傷害程?度、受傷部?位。③制定?有效的預(yù)防?措施，防止?此類事故再?次發(fā)生。④?____所?有人員進(jìn)行?事故教育。?⑤向所有人?員進(jìn)行事故?教育。⑥?向所有人員?宣讀事故結(jié)?果，及對(duì)責(zé)?任人的處理?意見(jiàn)。全?體演練人員?集中施工現(xiàn)?場(chǎng)，總指揮?馮惠林對(duì)這?次物體打擊?演習(xí)進(jìn)行總?結(jié)，11：?30演習(xí)結(jié)?束。六、?考評(píng)1、?通過(guò)本次物?體打擊的演?練工作，提?高了工人掌?握發(fā)生物體?打擊狀態(tài)下?安全處置能?力及重點(diǎn)對(duì)?策。2、?使崗位工人?掌握如何報(bào)?警，如何搶?救傷者。?物體打擊事?故演練實(shí)施?方案（二）?物體打擊?應(yīng)急演練總?結(jié)為了減?少公司在建?工程惠豐瑞?城項(xiàng)目部的?安全事故，?消除安全隱?患，貫徹“?安全第一?、預(yù)防為主?、綜合治理?”的方針。?在公司相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)組的帶?領(lǐng)下于__?__年__?__月__?__日，進(jìn)?行了“安全?生產(chǎn)應(yīng)急救?援演練”活?動(dòng)。鞏固演?練工作成果?，表?yè)P(yáng)先進(jìn)?，發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，改進(jìn)不足?，促進(jìn)工作?，進(jìn)一步提?升我惠豐瑞?城項(xiàng)目部安?全生產(chǎn)應(yīng)急?管理能力，?救援應(yīng)急小?組全面總結(jié)?了演練工作?。一、演?練工作的基?本情況和特?點(diǎn)這次演?練是我公司?的一次重要?活動(dòng)，規(guī)格?高、范圍廣?。公司在建?項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)?理和惠豐新?城項(xiàng)目部所?有人員全部?參演，從演?練的效果來(lái)?看，這次演?練指導(dǎo)有方?、準(zhǔn)備有序?、____?有力、扎實(shí)?有效，基本?達(dá)到了預(yù)期?目標(biāo)。整個(gè)?演練工作體?現(xiàn)了以下二?個(gè)方面的特?點(diǎn)：1)領(lǐng)?導(dǎo)重視、_?___健全?、啟動(dòng)快速?項(xiàng)目部對(duì)?這項(xiàng)演練活?動(dòng)非常重視?，為了加強(qiáng)?演練___?_領(lǐng)導(dǎo)，確?保演練工作?順利進(jìn)行，?公司成立應(yīng)?急演練領(lǐng)導(dǎo)?小組，以公?司總經(jīng)理為?組長(zhǎng)，公司?副總經(jīng)理為?副組長(zhǎng)，公?司《應(yīng)急救?援預(yù)案》所?涉及人員為?組員的演練?小組，負(fù)責(zé)?演練的策劃?、統(tǒng)籌、協(xié)?調(diào)、保障等?工作。2)?提現(xiàn)特色、?提前準(zhǔn)備、?重點(diǎn)推進(jìn)?為了增強(qiáng)演?練效果，體?現(xiàn)工作特色?，這次演練?著力在“生?命不能等待?，急救從我?做起”十二?個(gè)字上下功?夫。在__?__協(xié)調(diào)、?參與程度、?各指揮平臺(tái)?信息的互聯(lián)?互通、信息?共享及應(yīng)急?隊(duì)伍快速反?應(yīng)上有所突?破；“真實(shí)?”就是從實(shí)?際出發(fā)，按?應(yīng)急預(yù)案的?程序?qū)嵉亍?實(shí)兵、實(shí)裝?、實(shí)操地真?實(shí)演練；“?安全”就是?對(duì)所有環(huán)節(jié)?認(rèn)真分析其?可能存在的?危險(xiǎn)性，采?取有效措施?，預(yù)防各類?事故發(fā)生。?二、取得?的具體成效?這次演練?取得圓滿成?功，達(dá)到預(yù)?期效果。主?要反映在。?1)體現(xiàn)了?以人為本、?科學(xué)施訓(xùn)的?演練理念?這次演練貫?徹實(shí)施了統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)、綜?合協(xié)調(diào)、分?級(jí)負(fù)責(zé)的應(yīng)?急處置原則?，演練科目?多、參演人?員齊全，內(nèi)?容豐富，場(chǎng)?景逼真，對(duì)?促進(jìn)安全生?產(chǎn)應(yīng)急管理?工作具有重?要意義。?2)實(shí)現(xiàn)了?鍛煉隊(duì)伍、?磨合機(jī)制的?演練目標(biāo)?這次演練指?導(dǎo)思想明確?，____?工作嚴(yán)密，?準(zhǔn)備工作充?分，程序設(shè)?置合理，安?全保障可靠?，過(guò)程公開(kāi)?透明。通過(guò)?演練檢驗(yàn)了?各級(jí)應(yīng)急救?援預(yù)案的實(shí)?用性和可操?作性，檢查?了應(yīng)急救援?各小組應(yīng)急?物資、裝備?、技術(shù)的準(zhǔn)?備情況，并?鍛煉了隊(duì)伍?。增強(qiáng)了普?通員工的憂?患意識(shí)，普?及了防災(zāi)減?災(zāi)知識(shí)和自?救互救技能?，提高了各?級(jí)指揮人員?處理重大事?故的能力，?圓滿完成了?預(yù)定的各項(xiàng)?任務(wù)。三?、存在的不?足1、進(jìn)?一步修訂和?完善《應(yīng)急?演練預(yù)案》?，明確各級(jí)?責(zé)任，真正?把“預(yù)案”?運(yùn)用在__?__當(dāng)中去?，做到真實(shí)?、有效、迅?速。2、?加大應(yīng)急演?練硬件建設(shè)?的投入力度?，建立和完?善應(yīng)救援保?障服務(wù)體系?，以滿足應(yīng)?對(duì)突發(fā)性事?件的需要。?物體打擊?事故演練實(shí)?施方案（三?）下午_?___時(shí)，?維護(hù)部在中?控室二樓會(huì)?議室舉行了?物體打擊傷?害事故應(yīng)急?預(yù)案桌面演?練。通過(guò)演?練大家對(duì)物?體打擊傷害?應(yīng)急處理的?流程有了清?晰的認(rèn)識(shí)，?同時(shí)增強(qiáng)了?團(tuán)隊(duì)協(xié)作能?力，遇到此?類事件時(shí)能?有效預(yù)防、?及時(shí)控制事?故事件的擴(kuò)?大。通過(guò)演?練也檢工作?人員對(duì)__?__的機(jī)動(dòng)?反映和處理?能力，進(jìn)一?步完善事故?預(yù)案和應(yīng)急?處理措施，?確保設(shè)備安?全穩(wěn)定打好?基礎(chǔ)?，F(xiàn)將?本次演練取?得的效果及?存在的不足?總結(jié)如下：?一、__?__有力，?措施到位。?維護(hù)部對(duì)演?練工作十分?重視。月初?就制定計(jì)劃?，并將演練?項(xiàng)目?jī)?nèi)容列?入入月度培?訓(xùn)計(jì)劃中。?二、演練?總體評(píng)價(jià)?此次演練歷?時(shí)____?小時(shí)，參演?人員___?_人。在演?練中，應(yīng)急?指揮機(jī)構(gòu)和?參演人員均?能對(duì)事故的?發(fā)生做出準(zhǔn)?確快速的反?應(yīng)，各盡其?職，行動(dòng)迅?速，協(xié)調(diào)一?致。應(yīng)急措?施能有效的?落實(shí)到位，?取得了預(yù)期?效果，達(dá)到?了演習(xí)目的?。1、《?____水?電廠物體打?擊傷害事故?現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急預(yù)?案》演練方?案編寫(xiě)合理?，符合現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)際。2?、預(yù)案中應(yīng)?急要素齊全?、信息準(zhǔn)確?。3、應(yīng)?急指揮機(jī)構(gòu)?分工明確，?人員響應(yīng)迅?速，通訊暢?通。救援小?組人員在接?到通知后能?迅速集結(jié)，?現(xiàn)場(chǎng)各組人?員能夠在總?指揮的協(xié)調(diào)?下緊密配合?，準(zhǔn)確高效?的完成救援?任務(wù)。4?、在演練過(guò)?程中，參演?的人員沉著?冷靜，能根?據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際?情況做出正?確判斷，迅?速隔離故障?點(diǎn)，全力搶?救傷員，下?令及接令用?語(yǔ)規(guī)范，與?值班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)?系匯報(bào)及時(shí)?。三、存?在問(wèn)題1?.部分人員?應(yīng)對(duì)___?_的心理準(zhǔn)?備不足，平?時(shí)演練較少?，一旦發(fā)生?事故時(shí)，顯?得有些慌亂?。2.專?業(yè)的醫(yī)護(hù)救?援知識(shí)不足?，有待進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)習(xí)?。3.演?練____?不夠完善，?細(xì)節(jié)考慮不?夠。四、?整改措施1?.按應(yīng)急預(yù)?案演練計(jì)劃?表及時(shí)開(kāi)展?各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)?案的演練，?做到部門(mén)全?員參與，人?人學(xué)習(xí)。?2.對(duì)醫(yī)護(hù)?救援知識(shí)進(jìn)?行一次有針?對(duì)性的培訓(xùn)?。3.進(jìn)?一步完善演?練方案、_?___和評(píng)?估細(xì)則，使?演習(xí)更貼近?實(shí)際，操作?性更強(qiáng)。?五、演練體?會(huì)此次演?練是對(duì)維護(hù)?部在面對(duì)_?___時(shí)的?快速反應(yīng)和?應(yīng)急處理能?力的真實(shí)反?映，不僅僅?是一個(gè)檢驗(yàn)?的過(guò)程，