幼兒園小班語言領(lǐng)域教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)范本（三篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?語言領(lǐng)域教?學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)?范本1、?理解故事內(nèi)?容,感受擁?抱、親吻、?關(guān)懷是一種?甜蜜的親情?。2、學(xué)?習(xí)用多種方?式表達(dá)對親?人的愛。?3、從小培?養(yǎng)幼兒關(guān)愛?別人的好品?質(zhì)。活動?準(zhǔn)備:長圍?巾、記錄紙?、掛圖、故?事錄音帶。?活動過程?:一、談?話,引出課?題。1、?“每個人都?有自己的媽?媽,小朋友?都長大了,?要知道關(guān)懷?自己的媽媽?。今天老師?給你們帶來?了一位小客?人,猜猜他?是誰?出示?小松鼠玩具?,老師給你?們講一個有?關(guān)小松鼠的?故事,故事?的名字是《?給媽媽的媽?媽送甜蜜》?。小朋友知?道媽媽的媽?媽是誰嗎??引導(dǎo)幼兒說?出媽媽的媽?媽是外婆。?你們猜一猜?小松鼠要給?媽媽的媽媽?送什么禮物?呢?2、?教師用簡筆?畫將孩子的?回答做好記?錄,如:巧?克力、衣服?、花、水果?、棒棒糖等?。二、教?師播放故事?錄音帶,請?幼兒欣賞故?事?！罢?小朋友聽一?聽小松鼠給?媽媽的媽媽?送什么禮物??看誰聽得?仔細(xì)認(rèn)真,?聽完故事后?告訴老師正?確的答案。?”聽完故?事后,請幼?兒回答問題?“小松鼠給?媽媽送什么?禮物?給媽?媽的媽媽送?什么禮物??”對答對的?幼兒進(jìn)行表?揚。三、?利用掛圖,?老師有表情?的講述故事?,鼓勵幼兒?認(rèn)真聽,引?導(dǎo)幼兒感受?甜蜜也是一?種親情。?(1)邊講?述邊提問幼?兒“媽媽給?外婆送什么?禮物?外婆?心里覺得怎?樣?”(隨?著幼兒的回?答出示長圍?巾。)小松?鼠要送給外?婆什么禮物??外婆心里?覺得怎樣??教師講述?故事時速度?放慢,注意?用語氣語調(diào)?等方式來建?立味覺的甜?與情感體驗?的“甜”之?間的聯(lián)系。?(2)提?問“小松鼠?沒有送給外?婆糖、巧克?力等禮物,?外婆為什么?還那么高興??根據(jù)幼兒?的回答,老?師做出小結(jié)?:擁抱、親?吻、關(guān)懷、?一句甜蜜的?話都是表達(dá)?對親人的愛?。四、拓?展、遷移經(jīng)?驗,鼓勵幼?兒把甜甜的?愛送給更多?的人。(?1)老師擁?有你們這些?可愛的小朋?友,好幸福?啊!你們可?以送給老師?什么樣的甜?甜的愛呢??(鼓勵幼兒?給老師送甜?蜜的禮物:?一個擁抱,?香甜的吻、?說一句甜蜜?溫馨的話等?。)(2?)說一說:?甜甜的愛還?可以送給誰??送給他們?什么樣的甜?甜的愛?(?鼓勵幼兒回?家后向爸爸?媽媽、爺爺?奶奶表達(dá)自?己對他們的?愛。)(?3)請幼兒?戴上頭飾,?分角色和老?師一起表演?故事,老師?扮演外婆,?和孩子一起?學(xué)說故事中?的對話。?幼兒園小班?語言領(lǐng)域教?學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（二）?【活動目?標(biāo)】1、?引導(dǎo)幼兒愿?意跟讀兒歌?，能與老師?一起朗誦兒?歌。2、?知道上幼兒?園是很快樂?的，小朋友?在一起很開?心。3、?幼兒能積極?的說出自己?的想法。?第一課時：?一、活動?準(zhǔn)備：1?、幼兒園的?背景圖2?、兒歌中的?動物圖片?3、字卡?二、活動過?程：(一?)導(dǎo)入：師?生談話1?、小朋友們?喜歡幼兒園?嗎?2、?表揚班上高?高興興上幼?兒園的小朋?友，引出兒?歌中的小動?物。(二?)、教師運?用字卡和圖?標(biāo)展示兒歌?，幼兒欣賞?。1、看?看有誰來上?幼兒園了??2、它們?來幼兒園的?時候怎么樣??3、小?朋友來幼兒?園的時候怎?么樣呢??(三)、看?字卡和圖標(biāo)?，逐句理解?兒歌內(nèi)容。?1、看字?卡、圖標(biāo)學(xué)?念兒歌。?2、邊念兒?歌邊表演。?(四)、?總結(jié)：幼兒?園真好，有?許多小朋友?在一起玩游?戲，很開心?。(五)?、識字游戲?三、活動?建議：動?物圖片要做?得形象、美?觀、能吸引?幼兒。四?、活動評價?：1、有?喜愛上幼兒?園的情緒。?2、會獨?立地念兒歌?。第二課?時：一、?活動準(zhǔn)備：?幼兒用書、?故事字卡?二、活動過?程：(一?)、教師帶?領(lǐng)幼兒操作?幼兒用書(?紅纓幼兒用?書)，感受?、復(fù)述故事?P9：幼?兒練習(xí)翻書?、定位(?二)提問：?1、圖上?有哪些小動?物?(引導(dǎo)?孩子能以小?象的口吻自?我介紹“我?是一只……?，這是我的?好朋友……?”)2、?請你摸一摸?。(讓孩子?逐一摸圖中?的小狗、小?貓、小兔、?小鳥)3?、用“我是?……”句式?，以小動物?的口吻自我?介紹。4?、瞧!這些?玩具朋友變?成小頁碼是?什么樣子的??你能在后?面找到他們?嗎?(讓孩?子找一找小?狗、小貓、?小兔、小鳥?所在的頁)?P10—?P13：教?師帶領(lǐng)幼兒?邊指圖邊復(fù)?述(三)?提問：1?、P10-?P11：誰?來上幼兒園?了?他們怎?么來幼兒園?的?2、?P12：小?雞在幼兒園?里做什么??3、P1?3：小朋友?在幼兒園做?什么?他們?開心嗎??4、P13?：你在幼兒?園過得開心?嗎?(四?)、識字游?戲，復(fù)習(xí)鞏?固【活動?總結(jié)】教?師總結(jié)幼兒?今天的表現(xiàn)?，表揚和鼓?勵幼兒在活?動中表現(xiàn)積?極的幼兒。?讓幼兒在傾?聽散文的同?時，感受到?語言活動的?快樂。同時?，教師要照?顧到那些在?活動中比較?安靜的幼兒?，使其也能?在活動結(jié)束?的時候獲得?快樂，以培?養(yǎng)他們對語?言活動的興?趣。附兒?歌：大家來?上幼兒園?小貓來上幼?兒園，看?見老師笑瞇?瞇。小狗?來上幼兒園?，排隊走?路一二一。?小雞來上?幼兒園，?唱歌跳舞做?游戲。我?也來上幼兒?園，朋友?多呀真開心?，真開心!?幼兒園小?班語言領(lǐng)域?教學(xué)方案標(biāo)?準(zhǔn)范本（三?）設(shè)計意?圖：健康?教育是幼兒?教育的重要?資料，需要?我們注意觀?察，隨時教?育。我們班?里有幾個小?朋友十分的?不愛干凈，?整天拖著鼻?涕，身上也?是臟兮兮的?。為使幼兒?逐步養(yǎng)成講?衛(wèi)生、愛清?潔的良好習(xí)?慣，我設(shè)計?了這次活動?。活動目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)幼兒愛?清潔，保護(hù)?環(huán)境的好習(xí)?慣。2、?讓幼兒學(xué)會?一些簡單的?勞動技能。?活動準(zhǔn)備?：圖片_?___張(?一張畫臟、?亂、差的地?方，一張畫?干凈整潔的?地方)活?動過程：?1、欣賞兒?歌《果皮箱?》后提問：?兒歌中說了?什么資料??果皮箱有什?么作用?你?在哪里見過?它?小結(jié)?：小朋友在?大街上，在?公署里，在?幼兒園都見?到過許多果?皮箱，這些?箱子的作用?可大了，它?能保護(hù)環(huán)境?的衛(wèi)生。?2、出示圖?片，啟發(fā)幼?兒認(rèn)真思考?。這些地方?怎樣會變得?這么臟?怎?樣才能使這?些地方變干?凈?我們就?應(yīng)怎樣做??3、出示?幼兒讀物，?讓幼兒分辨?對錯(1)?一幼兒把香?蕉皮扔在盯?皮箱里。(?2)一幼兒?在大街上隨?地吐痰。(?3)一幼兒?把冰棒紙扔?在地上。(?4)一幼兒?