五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－ 18美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋 ｜人教新課標(biāo)

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-18美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋一、教材分析人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材內(nèi)容豐富多彩，包括對(duì)各種材料的認(rèn)識(shí)、對(duì)顏色運(yùn)用的理解，基礎(chǔ)技能和創(chuàng)意的培養(yǎng)等等。本篇教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要圍繞18美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋展開。二、教學(xué)目標(biāo)了解美術(shù)作品基礎(chǔ)分類（畫）、顏色分類（水彩、油畫等）提高學(xué)生的觀察能力、品味美的能力、色彩協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)意思維能力培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)作品鑒賞習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的審美情趣通過制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、美術(shù)材料使用技能和綜合知識(shí)運(yùn)用能力三、教學(xué)重點(diǎn)初步了解美術(shù)作品基礎(chǔ)分類（畫）、顏色分類（水彩、油畫等）提高學(xué)生的觀察能力、品味美的能力、色彩協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)意思維能力制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、美術(shù)材料使用技能和綜合知識(shí)運(yùn)用能力四、教學(xué)流程第一步通過呈現(xiàn)多種美術(shù)作品，讓學(xué)生了解美術(shù)作品基礎(chǔ)分類（畫）、顏色分類（水彩、油畫等），并培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)作品鑒賞習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的審美情趣。第二步講解水彩、油畫等顏色分類的特點(diǎn)及其運(yùn)用領(lǐng)域講解基礎(chǔ)畫法：線條、形狀、色彩、材料運(yùn)用等基本要素通過呈現(xiàn)多種美術(shù)作品，分析它們所使用的畫法和顏色，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畫法和顏色的認(rèn)識(shí)講解設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)意思維相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意思維訓(xùn)練分發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋材料，讓學(xué)生動(dòng)手制作。在制作過程中，教師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同顏色和線條，使其得到更好的感受和體驗(yàn)。教師講解美術(shù)作品欣賞的方式方法，以啟發(fā)學(xué)生在觀察、比較、分析、品味、評(píng)價(jià)方面自主思考。第三步通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行基礎(chǔ)分類和顏色分類，并開始自行進(jìn)行線條、形狀、色彩等基本要素的制作。通過美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作，學(xué)生將綜合運(yùn)用各種美術(shù)要素，創(chuàng)作出獨(dú)特的記錄袋。教師在此環(huán)節(jié)還可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，交流和展示個(gè)人設(shè)計(jì)成果，提高學(xué)生的動(dòng)手技能和綜合運(yùn)用各種美術(shù)要素的能力。五、課堂評(píng)估本課的評(píng)估主要圍繞著美術(shù)作品的基礎(chǔ)分類和顏色分類以及美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作過程展開。評(píng)估內(nèi)容包括：1.美術(shù)作品基礎(chǔ)分類和顏色分類的掌握2.美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作技能的掌握3.設(shè)計(jì)創(chuàng)意的創(chuàng)新能力4.學(xué)生提出的問題和展示出的個(gè)人美術(shù)作品等能力六、教學(xué)資源人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材多樣化的美術(shù)作品美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋制作材料七、教學(xué)建議通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，引起學(xué)生的興趣和好奇心為學(xué)生提供足夠的材料和大量的創(chuàng)作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意和創(chuàng)新能