小學(xué)狀物作文寫(xiě)法指導(dǎo)課件

狀物作文寫(xiě)法指導(dǎo)狀物作文寫(xiě)法指導(dǎo)1一、何為狀物類文章

“狀”是陳述、描摹的意思，“物”，大體可以分為三類：一類是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹(shù)等；還有一類是靜物，如書(shū)、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。寫(xiě)狀物記敘文，就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，把它們的形狀、狀態(tài)、顏色、特征描繪出來(lái)，表達(dá)出我們的感情。進(jìn)行狀物作文訓(xùn)練能夠培養(yǎng)和提高同學(xué)們觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的能力。然而，寫(xiě)狀物記敘文不是為狀物而狀物，而是托物言志或借物抒情，也就是說(shuō)不僅僅要寫(xiě)清楚這個(gè)動(dòng)物，植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過(guò)所寫(xiě)的物表達(dá)思想——感受、情感、評(píng)價(jià)、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。因此，這類文章的特點(diǎn)在于把比較抽象的思想感情寄托于具體、形象的事物中，文中既有對(duì)所寄托事物的具體描繪，又有對(duì)所寓之理和情的充分闡發(fā)。一、何為狀物類文章2二、狀物作文一般的寫(xiě)法是：

狀物作文=本物+故事+情感?！氨疚?故事+情感”是寫(xiě)所有狀物作文的普遍規(guī)律，無(wú)論寫(xiě)什么物都包括這三個(gè)部分。本物包括：來(lái)歷、外表形象、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、用途等。這是狀物作文的起點(diǎn)。故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。情感包括：與主題要求相一致的情感抒發(fā)、意義評(píng)價(jià)、感受理解等。這是狀物作文的根本。二、狀物作文一般的寫(xiě)法是：狀物作文=本物+故事+情感。3一篇狀物作文有以下三個(gè)方面的要求：1.狀物的要求是要仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。（寫(xiě)出該物特點(diǎn)）葉圣陶先生說(shuō)：“生活猶如源泉，文章猶如溪水。源泉豐富而不枯竭，溪水自然流過(guò)不?！?。要讓豐富的生活成為文章的活水，必須對(duì)事物進(jìn)行觀察。在觀察事物的同時(shí)，我們不煩眼看、耳聽(tīng)、鼻嗅、膚受、舌舔、腦想六者并用，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等多種感官共同參與對(duì)同一事物的綜合知覺(jué)。這樣，既能對(duì)事物有個(gè)整體了解，又能豐富我們的生活體驗(yàn)。對(duì)于任何事物我們都學(xué)會(huì)綜合比較，求同存異，突現(xiàn)事物的個(gè)性。例如，常見(jiàn)家禽走獸某些器官外形不同，又有相近之處。雞、兔、貓的眼睛外形都是圓的，又有什么不同呢？通過(guò)比較觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：貓的眼睛是綠的，綠得發(fā)亮；兔的眼睛是紅的，紅如寶石；雞的眼睛是黑的，天黑成盲。一篇狀物作文有以下三個(gè)方面的要求：1.狀物的要求是要仔細(xì)觀4

只有把物品的形象描寫(xiě)得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：（1）“這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長(zhǎng)方形的，揭開(kāi)蓋子一看，還是一個(gè)漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿……”（習(xí)作《臺(tái)燈》）如此描寫(xiě)就把臺(tái)燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。只有把物品的形象描寫(xiě)得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明5（2）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)，如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

寫(xiě)荷花，描繪了荷花半開(kāi)、全開(kāi)、未開(kāi)的形狀、姿態(tài)、顏色，寫(xiě)未開(kāi)的花骨朵兒，“飽脹得馬上要破裂似的”，寫(xiě)出一種含苞待放的狀態(tài)，突出了荷花美的特點(diǎn)。（2）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)62、充分展開(kāi)聯(lián)想。要把物品寫(xiě)“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開(kāi)恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例文《荷花》第二自然段展開(kāi)聯(lián)想，把一池荷花想象成一幅畫(huà)，又從總體上突出了荷花的美。作者仔細(xì)觀察，抓住了荷花美的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，真實(shí)形象，給人以美的感受。2、充分展開(kāi)聯(lián)想。要把物品寫(xiě)“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開(kāi)7那么狀物，怎樣才能突出特點(diǎn)呢？（1）總分結(jié)合，把握特征。先著眼于物的整體的觀察描寫(xiě)，以獲得對(duì)物的總貌印象，然后對(duì)構(gòu)成總體的各處組成部分依次進(jìn)行觀察描寫(xiě)，著重描寫(xiě)能體現(xiàn)特征的局部細(xì)節(jié)，以各局部的特征來(lái)體現(xiàn)整體的總的特征。那么狀物，怎樣才能突出特點(diǎn)呢？8（2）動(dòng)靜結(jié)合，摹寫(xiě)物形物態(tài)。物有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，植物是靜止的，也可以從動(dòng)態(tài)上寫(xiě)；動(dòng)物的動(dòng)態(tài)的，也可以從靜態(tài)上寫(xiě)。動(dòng)植物在不同的時(shí)間和不同的環(huán)境，會(huì)有不同的形態(tài)和不同的習(xí)性。如貓，貓的研究，一天中就有不同的形態(tài)：早晨，眼仁是圓的，隨著太陽(yáng)的升高，眼仁變成直線，到正午就成了細(xì)細(xì)的一線，傍晚又開(kāi)始變成圓的。狀物，就要抓住物形物態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，才能突出其特點(diǎn)。如：《海燕》一文寫(xiě)小燕子的形體、憩息是靜態(tài)，寫(xiě)其飛翔則是動(dòng)態(tài)。對(duì)“春景圖”和“海天圖”的描繪，有形有色，動(dòng)靜結(jié)合。（2）動(dòng)靜結(jié)合，摹寫(xiě)物形物態(tài)。物有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，植物是靜止的，93、讀寫(xiě)結(jié)合，調(diào)動(dòng)修辭，重視語(yǔ)言效果。要突出文章的表達(dá)效果，我們實(shí)在可以根據(jù)表達(dá)的需要選擇記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情等多種表達(dá)方式，調(diào)動(dòng)多種修辭手段：“石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短”（郭沫若的《石榴》）——描寫(xiě)與議論結(jié)合，對(duì)偶和對(duì)比并用，鮮明地突出了石榴枝干奇崛葉片清新的特點(diǎn)?！谤Z的步態(tài)，更是傲慢了”。“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)”。（豐子愷《白鵝》）——描寫(xiě)形象、詮釋準(zhǔn)確，讀來(lái)如同品茶看戲，給人享受。還有，像運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人、等方法，就會(huì)使文章更加生動(dòng)，其物的特點(diǎn)更加突出。3、讀寫(xiě)結(jié)合，調(diào)動(dòng)修辭，重視語(yǔ)言效果。104、注重順序例如《石榴》一文作者按什么順序描寫(xiě)石榴？（按照由枝葉——花朵——果實(shí)）的順序來(lái)描寫(xiě)夏華秋實(shí)的變化，表現(xiàn)石榴的美。再如：《海燕》一文在描繪海天圖時(shí)是先寫(xiě)海，再寫(xiě)天，海天一色，層次感強(qiáng)。再如：《鶴群》一文，在描寫(xiě)第一個(gè)場(chǎng)面時(shí)（鶴群翔空）是按照由遠(yuǎn)及近的順序，作者從“鶴群的隊(duì)形”寫(xiě)到“鶴群空中姿態(tài)”，全文則按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，井然有序。4、注重順序113.在描寫(xiě)物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還要傾注自己的感情，喜愛(ài)或贊美之情。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒……小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友?！保?xí)作《小鬧鐘》）托物言情，使文章的內(nèi)涵豐富而深刻。再如：《海燕》一文，作者詠物寄情，物情合一。作者滿懷思鄉(xiāng)情，但他并沒(méi)有直抒胸臆，而是將濃濃的鄉(xiāng)愁寄托在小小的海燕身上。因此，海燕就成了一個(gè)象征物，是作者深沉而濃厚的思想感情的化身。3.在描寫(xiě)物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還要傾注自己的感情，喜12動(dòng)物的寫(xiě)法你飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？你仔細(xì)觀察過(guò)身邊的小動(dòng)物嗎？要想寫(xiě)好動(dòng)物首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫(xiě)得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說(shuō)，描寫(xiě)小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：動(dòng)物的寫(xiě)法131.要把喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)作文里作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心，寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。1.要把喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)作文里14此外，描寫(xiě)一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：1）要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。2）要細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫(xiě)，認(rèn)真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。3）要條理清楚。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前要想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣銜接，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。此外，描寫(xiě)一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：152.描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是怎樣的。如下面寫(xiě)小狗的一段話：“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子??！我真喜歡這只趴在包里的小黑狗?！边@篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。2.描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況16

然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫(xiě)出來(lái)。例如，在描寫(xiě)大公雞時(shí)作者這樣寫(xiě)：一到吃食的時(shí)候，大公雞就領(lǐng)著“孩子們”來(lái)了，“孩子們”都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩琢?，而大公雞在一旁站著，卻舍不得吃，它得到一些米粒就“咕咕”地呼喚著母雞和小雞來(lái)吃。吃完，又領(lǐng)著雞群去尋找食物?！笨傊瑢?duì)于動(dòng)物，要寫(xiě)好它們的動(dòng)態(tài)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)描寫(xiě)它們運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)作，使用的動(dòng)詞要準(zhǔn)確。例如，猴子跳躍，馬兒奔跑，鳥(niǎo)兒飛翔等。動(dòng)詞使用恰當(dāng)，動(dòng)作描寫(xiě)得傳神，能使讀者仿佛親眼目睹動(dòng)物的各種姿態(tài)，留下深刻的印象。然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦17優(yōu)秀例文：小貓虎虎.doc我家的調(diào)皮蛋.doc旺旺.doc優(yōu)秀例文：18實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物，要寫(xiě)出它的外形、生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)的樣子。表達(dá)出自己對(duì)它的喜愛(ài)之情。要求：描寫(xiě)生動(dòng)具體，語(yǔ)句通順流暢，表達(dá)自己的真情實(shí)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物，要寫(xiě)出它的外形、生19

植物的寫(xiě)法描寫(xiě)植物要注意以幾點(diǎn)：1.寫(xiě)好植物的形態(tài)形態(tài)的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小、高矮、形狀、色彩、味道等，以得到第一手材料。還要抓住特點(diǎn)，有目的地描寫(xiě)。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期；植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化?？傊?，要抓住所寫(xiě)植物與其他植物的不同之處。2.按照一定的順序?qū)懸话銇?lái)講，寫(xiě)植物的順序有兩種：一是按莖、葉、花、果從下到上或從上到下的順序；二是按生長(zhǎng)順序。這樣可使文章的條理清楚，層次分明。

植物的寫(xiě)法描寫(xiě)植物要注意以幾203.可介紹有關(guān)植物方面的知識(shí)在描寫(xiě)植物時(shí)，適當(dāng)穿插一點(diǎn)植物的生態(tài)特點(diǎn)、習(xí)性用途等方面的知識(shí)，使讀者在欣賞作文的同時(shí)也能獲得某些科學(xué)知識(shí)。4.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭方法來(lái)描寫(xiě)植物，可使植物更形象、生動(dòng)，語(yǔ)言更加鮮明活潑。3.可介紹有關(guān)植物方面的知識(shí)215.要有聯(lián)想地抒發(fā)感情寫(xiě)植物時(shí)可進(jìn)行聯(lián)想，抒發(fā)一些個(gè)人感受。如寫(xiě)梅花不怕風(fēng)雪的特點(diǎn)時(shí)，可聯(lián)想到人的堅(jiān)韌不拔的性格；寫(xiě)白楊的挺拔高大時(shí)，可聯(lián)想人的奮發(fā)向上的精神。但是聯(lián)想不能超越客觀實(shí)際，抒情不要無(wú)病呻吟。另外，注重靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的辦法，是描寫(xiě)好植物的絕佳秘笈?；ú輼?shù)木本身不會(huì)動(dòng)，然而外界事物的運(yùn)動(dòng)會(huì)促使它們一起“動(dòng)”起來(lái)，如風(fēng)一吹、人一碰、地一震等都會(huì)使本不會(huì)動(dòng)的花草樹(shù)木跟著動(dòng)起來(lái)。我們要善于把它們這時(shí)的動(dòng)態(tài)捕捉住，描寫(xiě)出，這樣的描寫(xiě)必然會(huì)打動(dòng)讀者。如：“柳樹(shù)那細(xì)細(xì)的、柔柔的長(zhǎng)枝在春風(fēng)的吹拂下舞動(dòng)著，真像春姑娘那美麗的秀發(fā)??！”這句中“舞動(dòng)”一詞形象地再現(xiàn)了柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)的狀態(tài)。這樣的描寫(xiě)，使柳樹(shù)的柔美和勃勃生機(jī)躍然紙上。5.要有聯(lián)想地抒發(fā)感情22優(yōu)秀例文：校園的桂花樹(shù).doc月季花.doc榆錢(qián)樹(shù).doc優(yōu)秀例文：23實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

觀察自己喜愛(ài)的一種植物，要求重點(diǎn)觀察的是“植物的干、枝、葉、花及顏色”，注意“抓住這種植物的特點(diǎn)”，即與別的植物的不同，并且要寫(xiě)出喜愛(ài)這種植物的原因，抒發(fā)自己真實(shí)的情感。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)觀察自己喜愛(ài)的一種植物，要求重點(diǎn)觀察的是“植24怎樣寫(xiě)物品1.仔細(xì)觀察大家都知道，寫(xiě)物一般先要寫(xiě)清物品的名稱和來(lái)歷，用什么材料制成，然后抓住物品的特征，最后可以寫(xiě)物與人的關(guān)系，表達(dá)人對(duì)物的感情。所有這一切都要來(lái)自對(duì)物的仔細(xì)觀察。怎樣寫(xiě)物品1.仔細(xì)觀察25

我喜歡書(shū)法，總盼望著能有一個(gè)漂亮的、好用的墨硯。這次爸爸出差，從蘇州給我買(mǎi)了一個(gè)墨硯，我如愿以償。我仔細(xì)打量著它，它是長(zhǎng)方體的，用尺一量，長(zhǎng)16.5厘米，寬11厘米，高5.5厘米。硯蓋上有一幅鵝圖，旁邊刻著《楓橋夜泊》的古詩(shī)。打開(kāi)硯蓋一看，里面更美，一股墨香撲鼻而來(lái)。硯底精雕著水牛的樣子，水牛的眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，好像在喝水。再看那牛角，又彎又長(zhǎng)，像把鐮刀。水牛的四條腿像四根柱子，穩(wěn)穩(wěn)地托住它大大的身軀。墨硯的最右邊有一塊凹地，是放墨水的地方，占整個(gè)墨硯的二分之一。左邊是蕩筆的地方，不算寬，但在墨蓋的背面還有一大塊蕩筆處，用手一摸，又平又光滑。我真喜歡這個(gè)墨硯，它是我學(xué)習(xí)書(shū)法的好幫手啊！

我喜歡書(shū)法，總盼望著能有一個(gè)漂亮的、好用的墨硯。這次26小作者是按什么順序觀察墨硯的？是按先整體后部分，從外向內(nèi)的順序觀察的。墨硯的形狀、大小——墨硯蓋——墨硯底——墨水池——蕩筆處。小作者是怎樣仔細(xì)認(rèn)真觀察墨硯的？他觀察得很全面，用眼睛看到了精美的圖案，用鼻子聞到了撲鼻的墨香，用尺子量了墨硯的大小，還摸到了平而光滑的蕩筆處。這樣的觀察和描述，使我們對(duì)墨硯有了深刻的印象。小作者是按什么順序觀察墨硯的？27從上面的例子看，仔細(xì)觀察物品要注意兩點(diǎn):首先，觀察時(shí)要有順序.

所謂有序觀察，就是按照合理的順序，有目的、有步驟地進(jìn)行觀察。不同的物品可以有不同的觀察順序，文具盒可以從外到內(nèi)，小臺(tái)燈可以從上到下，小玩具可以從外形到結(jié)構(gòu)特點(diǎn)再到玩法，小工藝品可以從整體到部分等。另外，觀察時(shí)還要全面.

要多器官參與，像觀察墨硯那樣，可以用眼睛看，耳朵聽(tīng)，鼻子聞，用手摸，用腦想，這樣才能深刻地感知這個(gè)物品。從上面的例子看，仔細(xì)觀察物品要注意兩點(diǎn):282.抓住特點(diǎn)大家都知道，在一千只雞蛋里，沒(méi)有兩只是相同的。同樣，每一種物品都有區(qū)別于其他物品的獨(dú)特的地方，這就是它的特點(diǎn)。寫(xiě)物的文章必須抓住它的特點(diǎn)，這樣才能寫(xiě)誰(shuí)像誰(shuí)，如果抓不住特點(diǎn)，那就寫(xiě)虎非虎，寫(xiě)驢非驢了。2.抓住特點(diǎn)29例文《洋娃娃》，大家看她抓住了洋娃娃的什么特點(diǎn)。我是個(gè)女孩子，特別喜歡洋娃娃。如今，我已擁有了五六個(gè)洋娃娃，其中我最喜歡的是一個(gè)會(huì)眨眼睛、會(huì)說(shuō)話的洋娃娃。我給洋娃娃取了個(gè)名字，叫“紅紅”?！凹t紅”是一個(gè)既美麗又可愛(ài)的外國(guó)女孩，她有一頭帶卷兒的金色長(zhǎng)發(fā)，頭上還帶著一頂大紅色的帽子。一對(duì)藍(lán)藍(lán)的大眼睛一眨一眨的。如果你讓她躺下，她就乖乖地閉上眼睛，只留下一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。如果把她豎立起來(lái)，她便把眼睛瞪得大大的。一張小嘴，微微撅起，好像要跟我說(shuō)話似的?！凹t紅”身穿一條白底碎花的連衣裙，腳穿一雙晶瑩剔透的水晶鞋，真像童話故事中的白雪公主，漂亮極了。例文《洋娃娃》，大家看她抓住了洋娃娃的什么特點(diǎn)。30

這篇例文對(duì)一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃作了具體的描寫(xiě)，抓住了洋娃娃的色彩和神情兩個(gè)特點(diǎn)。首先寫(xiě)了洋娃娃的色彩——帶卷的金色長(zhǎng)發(fā)，藍(lán)藍(lán)的大眼睛，表現(xiàn)這是一個(gè)“外國(guó)女孩”，帶著“洋”味。然后又寫(xiě)了洋娃娃的神情——會(huì)眨眼睛，會(huì)說(shuō)話，表現(xiàn)了洋娃娃的可愛(ài)。正因?yàn)樾∽髡咦プ∵@些特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，才把洋娃娃描寫(xiě)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。所以，物品的特點(diǎn)主要是體現(xiàn)在它的形狀、大小、顏色、質(zhì)地、功能、藝術(shù)特色等與眾不同的地方。寫(xiě)的時(shí)候要把它們寫(xiě)清楚、寫(xiě)準(zhǔn)確，不能含糊不清，否則，使人讀了不知道這個(gè)物品的特點(diǎn)到底是什么。這篇例文對(duì)一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃作了具體的描寫(xiě)，抓住了洋娃313.表達(dá)真情同學(xué)們?cè)趯?xiě)小物品時(shí)，你選擇的物品一定是你最熟悉最喜愛(ài)的，同時(shí)，你對(duì)這個(gè)物品一定