二年級下冊美術(shù)教案-第15課 蟲蟲蟲（二）｜蘇少版

二年級下冊美術(shù)教案-第15課蟲蟲蟲（二）｜蘇少版教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用蟲類的圖像進(jìn)行創(chuàng)作；學(xué)生能夠利用造型語言表達(dá)蟲子的身姿；學(xué)生能夠感受使用線條描繪蟲子的魅力。教學(xué)重點(diǎn)掌握蟲類造型；進(jìn)一步掌握線條描繪技巧；訓(xùn)練學(xué)生對蟲子身姿的觀察和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；挖掘?qū)W生對蟲子身姿的感性認(rèn)識和表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件；能夠讓學(xué)生觀察到蟲類身姿和特點(diǎn)的蟲子模型或圖片；制作用于學(xué)生創(chuàng)作的繪畫工具；制作用于學(xué)生創(chuàng)作的紙張。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）展示課件上的蟲子形象和畫作，讓學(xué)生聯(lián)想到蟲類身姿的特點(diǎn)和畫畫時(shí)的注意點(diǎn)，用以激發(fā)學(xué)生表達(dá)和創(chuàng)造的熱情。2.制作蟲子模型（10分鐘）指導(dǎo)學(xué)生用指定的繪畫工具在紙張上繪制蟲子的身體。提醒學(xué)生注意蟲子的體型特征，例如蟲子身體長而細(xì)長，直接連接頭部和軀干，身體的前半部與后半部（尾部）比例失衡等。突出蟲子的特別之處，例如顏色、斑點(diǎn)、刺頭、爪等，讓學(xué)生發(fā)揮他們的想象力。指導(dǎo)學(xué)生把剛制作出來的蟲子模型保存下來，以備后續(xù)課程使用。3.制作繪畫品（30分鐘）讓學(xué)生選取自己喜歡的蟲子模型，對其進(jìn)行演化，注重身體的平衡、姿勢的自然和細(xì)節(jié)的生動(dòng)。提醒學(xué)生要靈活運(yùn)用線條，在表達(dá)蟲子的輪廓，補(bǔ)充蟲子的細(xì)節(jié)，以表現(xiàn)蟲子的形態(tài)和動(dòng)態(tài)之間的轉(zhuǎn)化。在創(chuàng)作過程中鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試新的表達(dá)方式，遵循自己的想象力和藝術(shù)直覺，以及對蟲子形態(tài)的感性領(lǐng)悟，將表達(dá)能力和創(chuàng)意展現(xiàn)出來。讓學(xué)生分享自己的作品并鼓勵(lì)他們相互評論、思考、與他人分享自己的獨(dú)特想法。4.總結(jié)（5分鐘）在課程結(jié)束前，通過課件或教師的提醒，讓學(xué)生思考今天所完成的作品，總結(jié)對蟲子身體特征、建構(gòu)、動(dòng)態(tài)、姿態(tài)的理解，以及蟲子的顏色、斑點(diǎn)等特征。同時(shí)，老師也可以分享一些著名畫家運(yùn)用蟲子形象創(chuàng)作的藝術(shù)作品，給學(xué)生們一些啟示。教學(xué)方法讓學(xué)生通過觀察和實(shí)踐來感受畫畫的技巧；

鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力；通過互相分享和交流作品，促進(jìn)學(xué)生提升表達(dá)能力和思維能力。課后作業(yè)讓學(xué)生把課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容再次重現(xiàn)，動(dòng)手制作、繪畫、演化蟲子圖像和身體特征；了解蟲子生活的相關(guān)知識和答案。教學(xué)反思：該課程著重通過蟲子的造型和細(xì)節(jié)的展現(xiàn)，讓學(xué)生深入感受蟲子形態(tài)特征和身體造型規(guī)律，并在實(shí)踐中發(fā)揮自己的成果。從學(xué)生的作品中可以看到他們的想象力和創(chuàng)造力，以及對蟲子身體特征的發(fā)掘和感性認(rèn)知能力。不過也