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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)浙教版八年級(jí)上冊(cè)1.4全等三角形素養(yǎng)提升練(含解析)第1章三角形的初步認(rèn)識(shí)
1.4全等三角形
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練
知識(shí)點(diǎn)1全等圖形
1.下列各組中的兩個(gè)圖形是全等圖形的是()
ABCD
2.下列說(shuō)法正確的是()
A.兩個(gè)面積相等的圖形一定是全等圖形
B.兩個(gè)等邊三角形是全等圖形
C.兩個(gè)全等圖形的形狀一定相同
D.形狀相同的兩個(gè)圖形是全等圖形
知識(shí)點(diǎn)2全等三角形
3.如圖,△AOC與△BOD全等,點(diǎn)A和點(diǎn)B、點(diǎn)C和點(diǎn)D是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()
A.∠A和∠B是對(duì)應(yīng)角
B.∠AOC和∠BOD是對(duì)應(yīng)角
C.OC與OB是對(duì)應(yīng)邊
D.OC和OD是對(duì)應(yīng)邊
4.【教材變式·P23例2】如圖所示,△ABC沿直線AC翻折得到△ADC,則△ABC≌,AB的對(duì)應(yīng)邊是,AC的對(duì)應(yīng)邊是,∠BAC的對(duì)應(yīng)角是.
知識(shí)點(diǎn)3全等三角形的性質(zhì)
5.【新獨(dú)家原創(chuàng)】已知圖中的兩個(gè)三角形全等,則∠α的度數(shù)為()
A.51°B.55°C.57°D.74°
6.(2023浙江寧波慈溪十校聯(lián)考)如圖,△ABC≌△DEF,BC=7,EC=4,則CF的長(zhǎng)為()
A.2B.3C.5D.7
7.(2023浙江寧波鄞州咸祥中學(xué)月考)如圖,已知△ABD≌△ACE,且∠1=45°,∠ADB=95°,則∠AEC=,∠C=.
能力提升全練
8.如圖,點(diǎn)D,E在△ABC的邊BC上,△ABD≌△ACE,其中B,C為對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),D,E為對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),下列結(jié)論不一定成立的是()
A.AC=CDB.BE=CD
C.∠ADE=∠AEDD.∠BAE=∠CAD
9.(2023黑龍江哈爾濱中考,7,★★☆)如圖,△ABC≌△DEC,點(diǎn)A和點(diǎn)D是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),點(diǎn)B和點(diǎn)E是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF⊥CD,垂足為點(diǎn)F,若∠BCE=65°,則∠CAF的度數(shù)為()
A.30°B.25°C.35°D.65°
10.【新獨(dú)家原創(chuàng)】如圖,A,D,E三點(diǎn)在同一條直線上,△BAD≌△ACE,已知∠BAC=90°,DE=3cm,EC=2cm,則BD=cm,
∠AEC=°.
11.(2022浙江義烏稠州中學(xué)期中,14,★★☆)已知△ABC≌△DEF,△ABC的三邊長(zhǎng)為3、m、n,△DEF的三邊長(zhǎng)為5、p、q,若△ABC的各邊長(zhǎng)都是整數(shù),則m+n+p+q的最大值為.
12.(2023浙江杭州上城開(kāi)元中學(xué)期中,20,★★☆)如圖所示,已知△ABD≌△CFD,AD⊥BC于D.
(1)求證:CE⊥AB;
(2)已知BC=7,AD=5,求AF的長(zhǎng).
13.如圖,點(diǎn)A、B、C、D在同一條直線上,點(diǎn)E、F是直線AD上方的點(diǎn),連結(jié)AE、CE、BF、DF,若△ACE≌△FDB,FD=3,
AD=8.
(1)判斷直線CE與DF是否平行,并說(shuō)明理由;
(2)求CD的長(zhǎng);
(3)若∠E=26°,∠F=53°,求∠ACE的度數(shù).
素養(yǎng)探究全練
14.【抽象能力】(2023浙江杭州余杭聯(lián)盟學(xué)校月考)如圖1,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=CD=8cm,BC=14cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以2cm/s的速度沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts.
(1)BP=cm(用含t的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△ABP≌△DCP
(3)如圖2,點(diǎn)P從點(diǎn)B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以vcm/s的速度沿CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),是否存在這樣的v值,使得△ABP與△PQC全等若存在,請(qǐng)求出v的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
圖1圖2
答案全解全析
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練
1.D根據(jù)能夠重合的兩個(gè)圖形是全等圖形分析可得,選項(xiàng)D符合題意.故選D.
2.C兩個(gè)面積相等的圖形的形狀和大小不一定相同,不一定是全等圖形,故A錯(cuò)誤;兩個(gè)等邊三角形的大小不一定相等,不一定是全等圖形,故B錯(cuò)誤;兩個(gè)全等圖形的形狀相同,大小相等,故C正確;形狀相同,大小不相等的圖形不是全等圖形,故D錯(cuò)誤.故選C.
3.C∵△AOC與△BOD全等,點(diǎn)A和點(diǎn)B、點(diǎn)C和點(diǎn)D是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),∴OC與OD是對(duì)應(yīng)邊,OC與OB不是對(duì)應(yīng)邊,故C中結(jié)論錯(cuò)誤.故選C.
4.答案△ADC;AD;AC;∠DAC
解析由翻折可得△ABC≌△ADC,根據(jù)全等三角形的有關(guān)概念可得AB的對(duì)應(yīng)邊是AD,AC的對(duì)應(yīng)邊是AC,∠BAC的對(duì)應(yīng)角是∠DAC.
5.A根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等可得,∠α=180°-55°-74°=51°.故選A.
6.B∵△ABC≌△DEF,∴EF=BC=7,∵EC=4,∴CF=3.故選B.
7.答案95°;50°
解析∵△ABD≌△ACE,∠ADB=95°,∴∠AEC=∠ADB=95°,
∠C=∠B,∵∠AEC=∠1+∠B,∠1=45°,∴∠B=50°,∴∠C=50°.
能力提升全練
8.A∵△ABD≌△ACE,∴BD=CE,∠ADB=∠AEC,∠BAD=∠CAE,
∴BD+DE=CE+DE,180°-∠ADB=180°-∠AEC,∠BAD+∠DAE=∠CAE+
∠DAE,∴BE=CD,∠ADE=∠AED,∠BAE=∠CAD,故B、C、D中的結(jié)論一定成立.A中的結(jié)論不一定成立.故選A.
9.B∵△ABC≌△DEC,∴∠ACB=∠DCE,
∴∠ACB-∠ACE=∠DCE-∠ACE,即∠BCE=∠ACD,
∵∠BCE=65°,∴∠ACD=65°,
∵AF⊥CD,∴∠AFC=90°,∵∠AFC+∠CAF+∠ACD=180°,
∴∠CAF=180°-90°-65°=25°.故選B.
10.答案5;90
解析∵△BAD≌△ACE,∴AD=CE=2cm,BD=AE,
∴AE=AD+DE=2+3=5(cm),∴BD=5cm,
∵△BAD≌△ACE,∴∠AEC=∠ADB,∠EAC=∠ABD,
∵∠BAC=90°,∴∠EAC+∠BAD=90°,∴∠ABD+∠BAD=90°,
∵∠ABD+∠BAD+∠ADB=180°,
∴∠ADB=90°,∴∠AEC=∠ADB=90°.
11.答案22
解析∵△ABC≌△DEF,∴m、n中有一值為5,p、q中有一值為3,令m=5,p=3,∴n=q,∵3+5=8,且△ABC的各邊長(zhǎng)都是整數(shù),∴2<n<8,2<q<8,∴n和q的最大值為7,∴m+n+p+q的最大值為3+5+7+7=22.
12.解析(1)證明:∵AD⊥BC,∴∠CDF=90°,
∵△ABD≌△CFD,∴∠BAD=∠DCF,
又∵∠AFE=∠CFD,∠CDF=90°,
∴∠AEF=∠CDF=90°,∴CE⊥AB.
(2)∵△ABD≌△CFD,∴BD=DF,AD=DC,
∵BC=7,AD=5,∴BD=BC-CD=BC-AD=2,
∴AF=AD-DF=5-2=3.
13.解析(1)CE∥DF.
理由:∵△ACE≌△FDB,
∴∠ACE=∠D,∴CE∥DF.
(2)∵△ACE≌△FDB,∴AC=DF=3,
∵AD=8,∴CD=AD-AC=8-3=5.
(3)如圖,∵△ACE≌△FDB,∴∠DBF=∠E=26°,
∵CE∥DF,∴∠1=∠F=53°,
∴∠ACE=180°-26°-53°=101°.
素養(yǎng)探究全練
14.解析(1)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以2cm/s的速度沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts,∴BP=2tcm.
(2)當(dāng)t=時(shí),△ABP≌△DCP.
理由:∵BP=2tcm,∴CP=(14-2t)cm,
∵△ABP≌△DCP,∴BP=CP,
∴2t=14-2t,∴t=.
(3)存在.①當(dāng)△ABP≌△PCQ時(shí),BP=CQ,AB=PC,
∵AB=8cm,∴
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