2023年第二次天宮課堂授課觀后感

2023年第二次天宮課堂授課觀后感其次次天宮課堂授課觀后感1

朱老師為我們播放了天宮課堂的視頻，使我對(duì)奧妙無(wú)窮的宇宙有了新的相識(shí)。

課堂一起先，我們的授課宇航員——王亞平老師先帶我們簡(jiǎn)潔領(lǐng)會(huì)了航天員們的工作環(huán)境及休息環(huán)境，接著向我們介紹了好玩的太空跑步機(jī)和太空自行車的用法，然后介紹了太空中時(shí)無(wú)法和地面上一樣行走和轉(zhuǎn)身的，緣由在于太空中處于“失重”環(huán)境，所以宇航員們只可在艙內(nèi)飄來(lái)飄去，借助艙壁艙底的把手進(jìn)行活動(dòng)。向我們呈現(xiàn)了太空中水的奇異現(xiàn)象，最終講解并描述了一個(gè)誰(shuí)也意料不到的事情：航天員們一天可看到十六次日出，因?yàn)榭臻g站每天繞地球十六次，這是多么令人驚羨的事情啊!其中，我印象最深的是太空中的水了。

亞平老師先利用一個(gè)塑料圓環(huán)在水袋中浸滿水，形成水膜。我順著水膜向后看，啊!后面的物品全部倒立了!亞平老師接著說(shuō)明，在太空中水幾乎沒有浮力，水的'張力就使水膜形成類似凸透鏡的形態(tài)，王老師的助手葉老師將水膜中的氣泡吸去后，王老師又將水袋里的水注入在水膜中，使水膜不斷變圓，形成水球，接著葉老師在水球中注入一個(gè)小氣泡，使我們看到物體有一正一反兩個(gè)陳像，奇妙極了，葉老師將氣泡吸去后，亞平老師將一顆泡糖片放入水球中，一串串調(diào)皮的小氣泡出現(xiàn)在水球中，他們像珊瑚礁一樣，一簇蜂擁在一起，神奇極了!通過(guò)這次亞平老師的直播，我感受到了科學(xué)的奇妙無(wú)窮，還有許多我所不知道的學(xué)問。同時(shí)我也深深體會(huì)到了祖國(guó)的快速發(fā)展，即將成為世界第一強(qiáng)國(guó)的東方國(guó)家，我為它而驕傲。

亞平老師在講課時(shí)說(shuō)：“我們是新時(shí)代少年，是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的將來(lái)在你們手中，你們將是新時(shí)代的接班人。”讓我們每一位同學(xué)，帶著王亞平老師的鼓舞，把祖國(guó)建設(shè)成為世界第一強(qiáng)國(guó)而努力奮斗!

其次次天宮課堂授課觀后感2

這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年，實(shí)行天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)當(dāng)主授課老師，葉光富和翟志剛擔(dān)當(dāng)助手，為大家進(jìn)行直播授課。

三位“太空老師”為廣闊青少年展示了三個(gè)好玩的科學(xué)試驗(yàn)：乒乓球試驗(yàn)、水膜試驗(yàn)和泡騰片試驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述試驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的試驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。

比猶如學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來(lái)回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平說(shuō)明，這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消逝，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)給我印象最深刻的試驗(yàn)——好玩的水膜試驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開來(lái)，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒有干脆告知我們，而是引發(fā)我們思索，讓我們主動(dòng)去探究，發(fā)覺科學(xué)的奇妙。

這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的愛好，在我心中埋藏下了探究宇宙的種子。

綻放的水中花似祖國(guó)蒸蒸而上的.繁華，綻放著自己的光彩，熱情而又美妙。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問，同時(shí)也看到了地球表面和太空的漂亮景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)多數(shù)青少年的幻想。

這是“天空課堂”其次次在中國(guó)空間站開課，我們堅(jiān)信，在將來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)接著利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和激勵(lì)青少們主動(dòng)探究，弘揚(yáng)宏大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆酷愛科學(xué)和探究將來(lái)的心接著期盼接下來(lái)的課程吧!

其次次天宮課堂授課觀后感3

中國(guó)人的航天夢(mèng)做了幾千年，從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋會(huì)，夸父追日，到實(shí)際行動(dòng)的萬(wàn)戶飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無(wú)不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空，遨游宇宙的憧憬。

從1999年11月20日到最新年6月17日中國(guó)共勝利放射了12座神舟飛船，見證了中國(guó)載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟五號(hào)航天員楊利偉一人一日游，到神舟十二號(hào)的三人三個(gè)月游;從翟志剛把中國(guó)人民的五星紅旗插在太空起先，無(wú)不證明中國(guó)的航天事業(yè)的'飛速發(fā)展。

10月16日神舟十三號(hào)也將飛上太空，三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務(wù)，他們分別是翟志剛，王亞平，葉光富組成。翟志剛是神舟七號(hào)的航天員，第一個(gè)把中國(guó)的國(guó)旗插上太空的人，閱歷豐富;王亞平是神舟十號(hào)的太空老師，是中國(guó)人第一個(gè)站在世界講臺(tái)的老師;葉光富是第一次上太空，各方面素養(yǎng)都特別過(guò)硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個(gè)月，要完成五大飛行任務(wù)。

一是開展機(jī)械臂協(xié)助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建立關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn);

二是進(jìn)行2—3次出艙活動(dòng)，安裝大小機(jī)械臂雙臂組合轉(zhuǎn)接件及懸掛裝置，為后續(xù)空間站建立任務(wù)做打算;

三是進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留6個(gè)月的健康、生活和工作保障技術(shù);

四是進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)與應(yīng)用，開展多樣化科