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磁鐵的兩極磁鐵的兩極1如果把小鋼珠放在條形磁鐵的中間，一松手，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

為什么小鋼珠在磁鐵上總向兩邊滾呢？

同一塊磁鐵各部分的磁性可能不一樣強。如果把小鋼珠放在條形磁鐵的中間，一松手，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為2條形磁鐵哪些部位磁性最強？能用科學的實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象來證明我們的觀點嗎？設計合理的實驗方案。條形磁鐵哪些部位磁性最強？能用科學的實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象來證明我3磁鐵的研究磁鐵的部位所掛物體的個數(shù)：（）（）（）（）（）ADEBC實驗方案：1.把條形磁鐵懸掛起來。2.選擇5個有代表性的點，一個接一個的輕輕的放回形針。3.在記錄紙上記下各部位吸起的回形針數(shù)。磁鐵的研究磁鐵的部位所掛物體的個數(shù)：（）4我們的發(fā)現(xiàn)：物體掛得多，說明磁力強。物體掛得少，說明磁力弱。

我們把兩端磁性最強的地方，叫做磁極。一塊磁鐵磁極有幾個？磁鐵有兩個磁極。我們的發(fā)現(xiàn)：物體掛得多，說明磁力強。我們把兩端磁性最強的地方5好像有股力量往兩邊推。好像有股力量讓它們接近。為什么有的吸在一起，有的會推開呢？相互吸引

相互排斥

好像有股力量往兩邊推。好像有股力量讓它們接近。為什么有的吸在6實驗：把兩塊磁鐵的兩端分別標上A、B、C、D再將他們相互接近，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？實驗步驟：

1、準備兩塊條形磁鐵2、在磁鐵的兩端標上A、B、C、D3、分別讓兩塊磁鐵兩端分別接觸4、用“←→”表示相互排斥，用“→←”表示相互吸引5、準確記錄數(shù)據(jù)，完成實驗記錄6、小組匯報實驗結果實驗：把兩塊磁鐵的兩端分別標上A、B、C、D再將他們相互接7ABCDABABCDABABCDCDCD→←←→←→→←第一組第二組第三組第四組吸引排斥排斥吸引結論：相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引ABCDABABCDABABCDCDCD→←←→←→→←第一8課外拓展1、如果是蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵，它們的磁極在哪里呢？2、如果把條形磁鐵不小心摔成兩段，那么它有幾個磁極呢？課外拓展

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