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文檔簡介

十萬個為什么交流會報課課堂教學教案時間：年月日課題：《十萬個為什么》匯報交流課審查人：年月日目標：1.通過交流匯報自己的讀書體會，增強學生的閱讀能力，開拓學生課外閱讀中識字、閱讀、詞語積累，口語表達等新思路。2.使學生感受到讀書可以足不出戶就能了解古今中外的奇聞趣事，既能增長知識，又能陶冶情操，還能明事理，學會如何做人。3.了解學生課外閱讀的收獲，激發(fā)讀書的興趣和信心。重點：匯報讀書成果，提高學生口語表達能力，培養(yǎng)學生讀書意識和讀書愛好。難點：激發(fā)學生產生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。教學準備：1.多媒體課件2.《十萬個為什么》教學過程：一、談話激趣孩子們，書是人類進步的階梯，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。讀書會讓我們變得越來越聰明。這學期小朋友們讀了不少書，你讀了哪些？交流……同學們讀的書真不少，難怪老師發(fā)現(xiàn)大家變得聰明博學了呢！本次讀書節(jié)，我們二年級的推薦書目是《十萬個為什么》，看，咱們班同學把書都帶來了。這些書有很多種版本，有注音版、少年兒童版、完整版等……，今天，就讓我們開展一個讀書交流會，分享讀書成果吧！今天我們就以小組為單位，開展比賽！推選一生到前面給各組計分。二、了解圖書目錄大家對一個個故事這么熟悉，看來這本書得到了我們小朋友們的喜愛。是不是？其實，要把書讀好也是要講究方法的。你是怎么讀這本書的？指名生答。不管是哪本書都有“目錄”。葉圣陶先生說：“讀書先看目錄，看一遍至少對于全書有了概括印象，進而能對閱讀材料作出取舍。”我們也先來看看目錄吧。出示目錄，指導看懂目錄。然后讓學生看自己的書目錄。選擇其中一題說一說。三、閱讀方法交流指導結合以往的經驗我們來交流交流。學生交流自己閱讀方法心得。情節(jié)：可以講述故事或畫情節(jié)圖。人物：看他（她）的做法，

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