小班社會教案匯總七篇

第第頁小班社會教案匯總七篇

小班社會教案篇1

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識公共汽車的主要部分，知道公共汽車的作用。

2、教育幼兒遵守秩序，留意安全。

活動預(yù)備

1、有關(guān)公共汽車工作情形的錄像片段。

片段〔一〕：公共汽車在公路上行駛接送乘客，乘客在車站有秩序地上下車。

片段〔二〕：有些人在上下車時(shí)擁擠，乘車時(shí)頭和手伸出窗戶等不好行為。

2、日常生活中，幼兒已有肯定看過或乘坐過公共汽車的閱歷。

活動過程

一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，了解公共汽車的'主要作用。

1、觀看錄像片段〔一〕，了解公共汽車的主要部分和名稱。

提問：這是什么？你在哪里見過嗎？它有幾個(gè)部分？

2、引導(dǎo)幼兒講解并描述公共汽車的作用和類型。

〔1〕提問：公共汽車有什么用？在什么地方可以乘坐公共汽車？〔引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有閱歷大膽講解并描述〕小結(jié)：公共汽車能接送乘客，又快又方便，人們可以在車站乘到公共汽車。

〔2〕你還見過什么樣的公共汽車，它們各有什么優(yōu)點(diǎn)？〔雙層公共汽車、小公共汽車、無人售票車〕小結(jié)：現(xiàn)在有了各式各樣的公共汽車，如雙層公共汽車，它載客許多；小公共汽車，它很敏捷，隨叫隨停；無人售票車，只需一個(gè)人在車上工作。以后人們還會制造出更多更方便的公共汽車。

二、觀看錄像片段〔二〕使幼兒了解乘車規(guī)章，并進(jìn)行安全教育。

提問：他們在干什么？這樣做對嗎？為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣？小結(jié)：我們應(yīng)遵守秩序，乘車時(shí)要排隊(duì)，買票先下車后上車，乘車時(shí)頭和手不能伸出窗戶，要留意安全。

三、爭論：假如沒有公共汽車將會怎樣？

〔引導(dǎo)幼兒積極思索，大膽講解并描述〕小結(jié)：公共汽車是很重要的交通工具，人們的生活離不開它。

四、延伸活動：角色游戲《乘車》，通過游戲使幼兒進(jìn)一步了解公共汽車，熟識乘車規(guī)章。教育幼兒遵守秩序，留意安全。

小班社會教案篇2

活動目標(biāo)：

1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清爽環(huán)境。

2、幼兒以自身的肢體語言表達(dá)綠色植物的美，體驗(yàn)歡樂的心情。

3、激發(fā)幼兒制造美，表現(xiàn)美的欲望，培育幼兒親近自然參加環(huán)保的意識。

活動預(yù)備：

1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯，動物家園樓盤。

2、彩色種植泥、柳枝、透亮杯子假設(shè)干。

活動過程：

1、看看綠色

老師：今日，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)漂亮的'地方玩一玩！

老師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那么多的綠色植物！有綠色的……，有綠色的……，讓我們在這兒玩一玩吧！幼兒自由玩耍。

2、親親綠色

老師：玩得真快樂呀，我和小草、小樹成了好伙伴，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎？

小草、小樹們一起來跳舞。

3、種種綠色

老師：小草、小樹們有點(diǎn)累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧！

老師：這只小鴨告知老師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢？我們來為它們栽些小樹、小草吧。

老師與幼兒一起栽樹。

4、結(jié)束活動——幼兒和小動物們再見，結(jié)束活動。

小班社會教案篇3

活動設(shè)計(jì)背景

依據(jù)本班年齡特點(diǎn)，培育幼兒觀測和探究大自然的愛好。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培育幼兒對秋天的喜愛之情。

讓幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動目標(biāo)

1、培育幼兒觀測和探究大自然的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培育幼兒對秋天的喜愛之情。

3、讓幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道秋天這個(gè)季節(jié)的特征

活動預(yù)備

收集的各種樹葉，樹干圖一幅，樹葉圖片與幼兒人數(shù)相同，課件。

活動過程

一、開始部分：組織幼兒聽《小樹葉》的音樂進(jìn)入室內(nèi)。

孩子們，我們一起來看看這里有什么？〔樹葉〕我們一起來撿幾片樹葉，相互來說說你撿的樹葉像什么？

二、基本部分：

1、說樹葉。

孩子們，你們拿的樹葉是從哪里落下來的？〔大樹上〕這些樹葉是從大樹上落下來的，我撿了這些樹葉來和你們一起玩，你們興奮嗎？它們?yōu)槭裁磸臉渖下湎聛砹四兀俊睬锾靵砹?，天氣變涼了?/p>

老師總結(jié)：秋天來了，秋風(fēng)一吹，有些樹的.葉子就變黃落下來了。小伙伴們也由背心穿上了厚厚的毛衣。

2、仿照樹葉。

秋風(fēng)吹來，樹葉像什么一樣落下來？〔蝴蝶、蜻蜓、降落傘〕孩子們，讓你們手中的樹葉落下來吧！放飛手中的樹葉，讓孩子們看樹葉飄落的樣子，仿照樹葉飄落的動作。

3、幼兒看課件，學(xué)兒歌《秋風(fēng)吹》。

4、做游戲：風(fēng)和樹葉

每個(gè)幼兒拿一片樹葉，老師扮風(fēng)，孩子扮樹葉，老師做大風(fēng)吹來的動作時(shí)，孩子隨風(fēng)做瓢來瓢去的動作；老師做小風(fēng)吹來的動作時(shí)，孩子們做較小的動作。

5、粘貼樹葉。

風(fēng)停了，小樹葉落到哪里了？〔草地、房屋、地面上〕小樹葉離開了媽媽，大樹媽媽特別孤獨(dú)，我們幫小樹葉回到媽媽的懷抱吧！〔幼兒粘貼大樹〕

6、看樹葉粘貼圖。

小伙伴們把大樹裝飾得真好看，老師用樹葉粘貼了一些圖，我們一起來看一下像什么？〔蝴蝶、青蛙、兔子〕

三、結(jié)束部分：

帶孩子到戶外撿落葉。

教學(xué)反思

通過這次教學(xué)活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的預(yù)備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，更重要是要讓他們感愛好，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。

小班社會教案篇4

活動目標(biāo)：

1．能夠堅(jiān)持完成一件自己力所能及的事情，有肯定自制技能。

2．通過活動，初步知道做事情要堅(jiān)持究竟的道理。

活動預(yù)備：

塑料玩具魚假設(shè)干、魚竿、小桶每人一個(gè)，蝴蝶、蜻蜒各一只。

活動過程：

1．“以小貓釣魚”的形式引入游戲

今日天氣真好，小貓們，我們一起去釣魚，好嗎？看，前面有一個(gè)魚塘，我們就去那里釣魚。

2．講解游戲的要求

哇，這里有好多魚，我們一起來釣吧！每只小貓拿一根魚竿，一只小熊，坐在魚塘邊釣魚，并將自己釣到的`魚放到自己的小桶里。

3．幼兒游戲

幼兒釣魚，一會老師拿教具蝴蝶在幼兒面前飛過，一會又拿蜻蜒在幼兒在面前飛過。

4．老師小結(jié)，幼兒再次游戲

小貓們，你們都釣到魚了嗎？為什么會有一些小貓沒釣到魚呢？剛才貓媽媽釣到了一條大魚，她為什么會釣到大魚呢？剛才有蝴蝶、蜻蜒飛過的時(shí)候，貓媽媽是怎么做的？它是不是也跟著蝴蝶、晴蜒跑呢？剛才貓媽媽是一心一意的釣，所以她能釣到大魚，那小貓們想要釣到大魚應(yīng)當(dāng)怎么做呢？等會兒老師看看有哪些小貓能釣到大魚。

幼兒再次游戲，老師再次拿蜻蜒、蝴蝶在幼兒面前飛過。

小貓們，你們都釣到大魚了嗎？你們釣到了幾條魚？你是怎么釣的？剛才小貓們個(gè)個(gè)都是在一心一意地釣魚，蝴蝶飛來了，他不看，蜻蜒飛來了，他也不瞧，所以小貓們都釣到了又大又多的魚。

5．通過另一游戲進(jìn)一步鞏固幼兒的堅(jiān)持性，活動隨之結(jié)束。

下面我們一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名稱叫做不許動，當(dāng)老師說我是一個(gè)木頭人，不許說話不許動的時(shí)候，小貓們就擺自己喜愛的姿態(tài)不動。

幾遍游戲后

我們玩累了，肚子也開始餓了，那現(xiàn)在我們就提著我們釣到的小魚回家吧！

小班社會教案篇5

活動目標(biāo)：

1．懂得不亂扔果皮紙屑的道理。

2．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有初步的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

1．兩幅背景圖〔畫面都是小花園，一個(gè)潔凈，一個(gè)處處是垃圾〕。

2．操作材料《垃圾扔哪里》。

活動重點(diǎn)：

讓幼兒知道垃圾應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)垃圾箱，培育幼兒垃圾入箱的良好習(xí)慣。

活動難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)整理，清潔地面的一些簡約方法，初步形成環(huán)保意識。

審美元素：

良好的公民素養(yǎng)培育需要從小抓起，良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣也需要從小一點(diǎn)一滴地培育積累。本活動是一個(gè)培育幼兒從小形成良好的公民道德意識、學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)章的活動。在活動中，老師與幼兒一起當(dāng)“小小清潔工”，把操場上、草坪里的垃圾拾潔凈，讓我們的'幼兒園的環(huán)境變得更加美麗潔凈。讓孩子們感受到潔凈干凈也是一種美，體驗(yàn)精美的環(huán)境給人們帶來的好處，同時(shí)也在勞動后獲得了成就感。

活動過程：

1．出示背景圖，引出活動。

師：小伙伴，這是什么地方？這兩個(gè)小花園哪個(gè)更美麗一些呢？

2．組織幼兒爭論解決的方法。

師：花園這么臟，花園里的小花會怎么想呢？〔請幾名幼兒說說小花的想法?！澄覀儜?yīng)當(dāng)怎么辦呢？〔啟發(fā)幼兒說出各種整理花園的方法?！?/p>

3．實(shí)踐活動“我是小小清潔工”。

〔1〕老師講解考前須知。

師：我們幼兒園的操場上、草坪里也有一些垃圾，今日我們就來當(dāng)一回“小小清潔工”，把操場上、草坪里的垃圾拾潔凈，讓幼兒園的環(huán)境變得更加美麗。留意，在拾垃圾的過程中不能掉隊(duì)，也不能做其他的事情哦！

〔2〕老師手持垃圾袋，請兩位幼兒示范拾垃圾并放進(jìn)垃圾袋里。

〔3〕帶領(lǐng)幼兒分散查找垃圾，并將垃圾放進(jìn)垃圾袋里。在活動過程中，老師留意觀測幼兒的狀況，要讓每個(gè)幼兒都在老師的視線里，防止意外事故的發(fā)生。

4．感受潔凈干凈的環(huán)境給人們帶來的好處。

師：幼兒園的環(huán)境變得真潔凈呀！我們來聽聽小花要對我們說什么呢？

〔老師：小伙伴，感謝你們！現(xiàn)在幼兒園變得又潔凈又干凈，小伙伴們在這里玩耍、游戲都很歡樂。以后，不管在哪里，你們都要記住，要把垃圾扔到垃圾箱里！〕

5．引導(dǎo)幼兒看操作材料《垃圾扔哪里》。

師：請小伙伴們看看，圖片中的小伙伴誰做得對？誰做得不對？

6．老師評價(jià)：今日我們小伙伴都知道了垃圾應(yīng)當(dāng)放進(jìn)垃圾桶或垃圾箱里，以后我們不僅要自己留意不亂扔垃圾，還要提示別人留意保持環(huán)境的潔凈干凈。

小班社會教案篇6

活動目標(biāo)：

1、愿意參與活動，體驗(yàn)參與活動的樂趣。

2、了解自己與別人的不同之處，認(rèn)識到自己的獨(dú)特性。

3、學(xué)會用你好，感謝，不客氣，再見禮貌用語。

活動預(yù)備：

1、音樂：《找伙伴》兒歌

2、教具：不同小伙伴的圖片假設(shè)干張，小孩面具〔幼兒人數(shù)〕，大人面具〔老師人數(shù)—主配班，保育員〕

活動過程：

一、開始部分

1、出示不同小伙伴的圖片，提問引起幼兒思索

師：請小伙伴們看這幾張圖片，這些圖片的小伙伴有什么不同的地方？〔幼答〕

2、引導(dǎo)幼兒觀測同伴，找出自己與同伴的不同點(diǎn)

師：請小伙伴觀測一位坐在你旁邊的小伙伴，找找你和他之間有什么不同的地方。

3、提問個(gè)別幼兒，讓幼兒描述出自己觀測的結(jié)果

師：哪位小伙伴想和大家共享自己和同伴有什么不同的，請舉手站起來回答〔幼答〕

師：小伙伴，假如我們發(fā)覺自己和別人有不同的`地方，沒關(guān)系，由于大家都不一樣，每個(gè)人都是獨(dú)特的。每個(gè)人都值得被尊敬，我們要禮貌待人。

二、基本部分

1、示范游戲玩法，讓幼兒了解游戲規(guī)章

師：接下來我們玩一個(gè)找伙伴的游戲，請小伙伴先仔細(xì)看老師示范怎么玩

游戲示范：主班老師蒙上眼睛，要在人群中找到班上其中一名幼兒，挨個(gè)摸摸臉摸摸衣服摸摸頭發(fā)，找出要找的那名幼兒，當(dāng)確定面前的就是要找的幼兒時(shí)問：你好請問你是***小伙伴嗎？“是的，恭喜你找到了”或者〔對不起，我不是〕

2、將幼兒分成兩組，幼兒自主進(jìn)行游戲〔播放《找伙伴》，主配班每人觀測一組維持秩序〕

三、小結(jié)

剛剛小伙伴發(fā)覺了同伴和自己的很多特點(diǎn)，大家各有各的不同。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不會完全一樣。多種多樣的人讓世界五光十色，每一個(gè)人都為這個(gè)世界增加了一份色調(diào)，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹁矗覀儜?yīng)當(dāng)禮貌對待身邊的每一個(gè)人。

小班社會教案篇7

【設(shè)計(jì)意圖】

由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是"6+1"家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)懷愛惜，因此在這種家庭環(huán)境中成長起來的幼兒大多都不會共享，不知道如何感恩。對于他們而言只知道和家長索取，而不懂得回報(bào)。對此我設(shè)計(jì)了"大蘋果分給準(zhǔn)"這一活動，盼望通過這節(jié)活動讓幼兒學(xué)會與同伴，成人共享好吃的食物。

【活動目標(biāo)】

1、通過分蘋果活動，學(xué)會共享和謙讓。

2、通過操作活動，提高解決問題的技能。

3、愿意與同伴，成人共享好吃的食物。

【活動預(yù)備】

1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個(gè)盤子、3個(gè)大蘋果、1個(gè)小蘋果的圖片。

2、操作冊《大蘋果分給誰》。

3、每組1個(gè)點(diǎn)心盤，放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個(gè)的橘子，水彩筆人手1只。

【活動過程】

1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果，初步了解與別人共享東西的方法。

故事：一個(gè)星期天，奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客，媽媽端出一盤水果，讓歡歡分給大家吃，歡歡最喜愛吃蘋果了，他看看盤子里大小不一的蘋果，很快將蘋果分好了，小伙伴你們看看歡歡分得合適嗎？

集體爭論歡歡分得是否合適，大膽說出自己的想法，如需調(diào)整，并請個(gè)別幼兒上前調(diào)整。

老師小結(jié)：有好吃的東西時(shí)應(yīng)相互謙讓大的分給別人，小的留給自己。

2、將學(xué)到的共享方法加以實(shí)踐，深入感知共享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長輩、同伴和比自己小的人。

請幼兒坐在桌邊，打開幼兒操作冊《大蘋果分給準(zhǔn)》。

師：請幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果老師巡回觀測指導(dǎo)。

3、遷移閱歷，嘗試運(yùn)用謙讓和共享的方法品嘗橘子

師：老師帶來了好吃的橘子，可是不夠每個(gè)小伙伴分一個(gè)，怎么辦？誰能想出好方法？

引導(dǎo)幼兒用謙讓和共享的方法幼兒分組品嘗橘子，老師巡回指導(dǎo)