小學防溺水演練方案（三篇）

第15頁共15頁小學防溺水?演練方案?幾年來學生?溺水死亡，?已成為全國?中小學生、?幼兒非正常?死亡的頭號?殺手。我們?知道生命只?有一次，—?次的疏忽就?可能造成難?以挽回的傷?害，給家庭?帶來難以彌?合的傷痛。?現(xiàn)在正值天?氣轉(zhuǎn)熱時期?，我校雖通?過致學生家?長一封信及?和學生簽下?一份安全承?諾書的形式?，建立家校?聯(lián)防，共筑?安全防線。?但任有—些?個別學生會?禁不住夏季?的炎熱而偷?偷瞞著老師?和家長下水?游泳，這是?極其危險的?。為確保學?生生命安全?，嚴防因游?泳、嬉水、?惡劣天氣帶?來安全事故?的發(fā)生，保?障教育事業(yè)?健康和諧發(fā)?展，根據(jù)上?級有關(guān)文件?精神，結(jié)合?我校實際情?況，特制定?我校防溺水?工作應急預?案。一、?指導思想?和要求按?照“以快為?主，條塊結(jié)?合，條條保?證”的原則?，實行防溺?水責任校園?領(lǐng)導負責制?，快速、及?時、有效地?處置學校防?溺水工作中?出現(xiàn)的各類?突發(fā)性災害?事故。采取?有效措施，?立足學校，?堅持自保、?自救，保安?全。二、?____機?構(gòu)；成立校?防溺水工作?領(lǐng)導小組組?長：邵九玲?副組長：李?君成員：各?校校長三?、防溺水預?案1、具?體教育時間?及內(nèi)容。學?校利用每天?放中、晚學?時間由當天?值日放學站?隊講，各路?隊責任教師?具體講，每?周五值班領(lǐng)?導____?講，各班主?任要充分利?用班會、隊?會課及安全?教育課，及?時對學生進?行防溺水事?故安全教育?，做到每天?首節(jié)課課前?三分講。教?育學生不下?河抓魚，不?下河洗澡，?暴風雨天氣?不在路上行?走，河水暴?漲時不強渡?強涉。2?、各時段、?各河段檢查?安排人員巡?視。3、?事故處置辦?法：(1?)發(fā)動學生?檢舉揭發(fā)下?河洗澡的學?生，將其上?報學校，由?學校和家長?配合進行批?評教育。?(2)一旦?學生發(fā)生溺?水現(xiàn)象，救?援人員應采?取以下措施?當場急救，?情況嚴重?應立即送往?醫(yī)院搶救：?(方法一?)將傷員抬?出水面后，?應立即清除?其口、鼻腔?內(nèi)的水、泥?及污物，用?紗布(手帕?)裹著手指?將傷員舌頭?拉出口外，?解開衣扣、?領(lǐng)口，以保?持呼吸道通?暢，然后抱?起傷員的腰?腹部，使其?背朝上、頭?下垂進行倒?水?；蛘弑?起傷員雙腿?，將其腹部?放在急救者?肩上，快步?奔跑使積水?倒出?；蚣?救者取半跪?位，將傷員?的腹部放在?急救者腿上?，使其頭部?下垂，并用?手平壓背部?進行倒水。?(方法二)?呼吸停止者?應立即進行?人工呼吸，?一般以口對?口吹氣為最?佳。急救者?位于傷員一?側(cè)，托起傷?員下頜，捏?住傷員鼻孔?，深吸一口?氣后，往傷?員嘴里緩緩?吹氣，待其?胸廓稍有抬?起時，放松?其鼻孔，并?用一手壓其?胸部以助呼?氣。反復并?有節(jié)律地(?每分鐘吹1?6～___?_次)進行?，直至恢復?呼吸為止。?(方法三?)心跳停止?者應先進行?胸外心臟按?摩。讓傷員?仰臥，背部?墊一塊硬板?，頭低稍后?仰，急救者?位于傷員一?側(cè)，面對傷?員，右手掌?平放在其胸?骨下段，左?手放在右手?背上，借急?救者身體重?量緩緩用力?，不能用力?太猛，以防?骨折，將胸?骨壓下4厘?米左右，然?后松手腕(?手不離開胸?骨)使胸骨?復原，反復?有節(jié)律地(?每分鐘60?～____?次)進行，?直到心跳恢?復為止四?、防汛應急?預案1、?遇暴雨突發(fā)?性災害天氣?時，校長帶?領(lǐng)人員及時?檢查疏通地?下排水管道?，做到排水?暢通。2?、學校要_?___專門?力量，對學?校易倒塌、?易滑坡、易?積水情況進?行監(jiān)測，及?時報告災情?。3、搶?險突擊隊人?員必要時及?時____?足夠的臨時?排澇設施進?行強排。確?保師生生命?財產(chǎn)安全。?4、在師?生受傷情況?下，由值班?教師在第一?時間報告校?長。由校長?決定后由安?全管理辦公?室主任上報?中心學校，?同時查明是?否有人員被?困，如發(fā)現(xiàn)?人員被困，?要火速__?__營救，?并做好傷員?的搶救工作?，轉(zhuǎn)移和安?置師生。?5、撤離指?令只能由校?長下達。撤?離時，必須?服從防汛、?防溺水工作?領(lǐng)導小組統(tǒng)?一指揮，本?著“安全第?一，學生第?一”的原則?，按由低到?高的年級?、班級順序?依次撤離，?班主任隨班?做好___?_工作，科?任老師按年?級分派到各?班協(xié)助班主?任做好學生?的____?工作。五?、幾點要求?1、認真?開展汛前房?屋設施的安?全檢查，防?患于未然。?2、加強?值班制度。?值班人員必?須堅守崗位?，保障通訊?暢通。發(fā)現(xiàn)?險情及時與?校長聯(lián)系，?嚴禁空崗、?脫崗現(xiàn)象發(fā)?生。對因工?作不負責任?或失誤造成?安全事故的?，要嚴肅追?糾當事人的?責任。積?石小學防溺?水演練方案?.2幾?年來學生溺?水死亡，已?成為全國中?小學生、幼?兒非正常死?亡的頭號殺?手。我們知?道生命只有?一次，—次?的疏忽就可?能造成難以?挽回的傷害?，給家庭帶?來難以彌合?的傷痛?，F(xiàn)?在正值天氣?轉(zhuǎn)熱時期，?我校雖通過?致學生家長?一封信的形?式，建立家?校聯(lián)防，共?筑安全防線?。但任有—?些個別學生?會禁不住夏?季的炎熱而?偷偷瞞著老?師和家長下?水游泳，這?是極其危險?的。為確保?學生生命安?全，嚴防因?游泳、嬉水?、惡劣天氣?帶來安全事?故的發(fā)生，?保障教育事?業(yè)健康和諧?發(fā)展，根據(jù)?上級有關(guān)文?件精神，結(jié)?合我校實際?情況，特制?定我校防溺?水工作演練?方案。一?、指導思想?和要求?按照“以快?為主，條塊?結(jié)合，條條?保證”的原?則，實行防?溺水責任校?園領(lǐng)導負責?制，快速、?及時、有效?地處置學校?防溺水工作?中出現(xiàn)的各?類突發(fā)性災?害事故。采?取有效措施?，立足學校?，堅持自保?、自救，保?安全。二?、____?機構(gòu)；成立?校防溺水工?作領(lǐng)導小組?組長：蘇孝?春副組長：?許興貴成員?：各教師及?班主任三?、防溺水方?案1、具?體教育時間?及內(nèi)容。學?校利用每天?放中、晚學?時間由當天?值日放學站?隊講，各路?隊責任教師?具體講，每?周五值班領(lǐng)?導____?講，各班主?任要充分利?用班會、隊?會課及安全?教育課，及?時對學生進?行防溺水事?故安全教育?，做到每天?首節(jié)課課前?三分講。教?育學生不下?河抓魚，不?下河洗澡，?暴風雨天氣?不在路上行?走，河水暴?漲時不強渡?強涉。2?、各時段、?各河段檢查?安排人員巡?視。3、?事故處置辦?法：(1?)、發(fā)動學?生檢舉揭發(fā)?下河洗澡的?學生，將其?上報學校，?由學校和家?長配合進行?批評教育。?(2)、?一旦學生發(fā)?生溺水現(xiàn)象?，救援人員?應采取以下?措施當場急?救，情況嚴?重應立即送?往醫(yī)院搶救?：(方法?一)、將傷?員抬出水面?后，應立即?清除其口、?鼻腔內(nèi)的水?、泥及污物?，用紗布(?手帕)裹著?手指將傷員?舌頭拉出口?外，解開衣?扣、領(lǐng)口，?以保持呼吸?道通暢，然?后抱起傷員?的腰腹部，?使其背朝上?、頭下垂進?行倒水?；?者抱起傷員?雙腿，將其?腹部放在急?救者肩上，?快步奔跑使?積水倒出。?或急救者取?半跪位，將?傷員的腹部?放在急救者?腿上，使其?頭部下垂，?并用手平壓?背部進行倒?水。(方?法二)、呼?吸停止者應?立即進行人?工呼吸，一?般以口對口?吹氣為最佳?。急救者位?于傷員一側(cè)?，托起傷員?下頜，捏住?傷員鼻孔，?深吸一口氣?后，往傷員?嘴里緩緩吹?氣，待其胸?廓稍有抬起?時，放松其?鼻孔，并用?一手壓其胸?部以助呼氣?。反復并有?節(jié)律地(每?分鐘吹16?～____?次)進行，?直至恢復呼?吸為止。?(方法三)?、心跳停止?者應先進行?胸外心臟按?摩。讓傷員?仰臥，背部?墊一塊硬板?，頭低稍后?仰，急救者?位于傷員一?側(cè)，面對傷?員，右手掌?平放在其胸?骨下段，左?手放在右手?背上，借急?救者身體重?量緩緩用力?，不能用力?太猛，以防?骨折，將胸?骨壓下4厘?米左右，然?后松手腕(?手不離開胸?骨)使胸骨?復原，反復?有節(jié)律地(?每分鐘60?～____?次)進行，?直到心跳恢?復為止。?附：學生作?品表演演?練工具：體?育用品海綿?墊代表河流?學校臺階?代表河岸?救護工具：?木板竹竿繩?索??情景?一：一人溺?水，一人求?救學生小?品表演。兩?名學生去游?泳，一人溺?水，另一同?學向旁人發(fā)?出求救。那?一聲聲撕心?裂肺的求救?聲，擊打著?在場觀看的?每一位同學?的心，甚至?有同學忘了?這是在表演?，沖進“水?潭”，“救?出”同學。?主持人不失?時機的問?同學們：?“請問這位?同學這種做?法對嗎。假?如你在現(xiàn)場?，你會怎么?做?！边@一?連串的問題?，讓同學們?清醒了，并?將自己當時?最應該做的?與其他同學?一起交流，?最終同學們?明白了，在?發(fā)生意外時?，要及時向?大人呼救，?或利用現(xiàn)場?的長木條、?竹竿進行施?救，并撥打?120或1?10求救，?絕不能自行?下河施救，?以免施救不?成反遇險。?情景二：?游泳意外，?自救自護?學生小品表?演：一同學?在游泳過程?中，腿部發(fā)?生抽筋。主?持人：“腿?部抽筋是游?泳中較常見?的，如處置?不當，就有?可能危及生?命安全，此?時，你會如?何處置這一?危急情況。?”同學們紛?紛說出自己?的看法，最?后由主持人?小結(jié)：“發(fā)?生腿部抽筋?時，務必要?保持鎮(zhèn)靜，?千萬不要驚?恐慌亂以至?嗆水致使抽?筋加劇，并?在水中保持?仰泳姿勢，?然后大聲呼?救?！鼻?景三：溺水?得救，緊急?搶救學生?小品表演。?溺水者被救?上岸，但此?時溺水者已?昏迷不醒，?同學們輪流?扮演搶救者?對溺水者進?行胸外心臟?按摩、人工?呼吸等一系?列搶救措施?。在親身參?與對溺水者?的搶救實踐?中，同學們?牢牢的掌握?了一系列的?防溺水搶救?知識與技能?，從而為同?學們以后的?精彩生活提?供必要的保?障。小學?防溺水演練?方案（二）?為確保我?校師生生命?財產(chǎn)安全，?保障教育事?業(yè)健康發(fā)展?，根據(jù)上級?安全文件的?精神，結(jié)合?我校的實際?情況，特制?定防溺水工?作應急預案?。一、指?導思想和?要求按照?“以快為主?，條塊結(jié)合?，條條保證?”的原則，?實行防溺水?學校領(lǐng)導負?責制，快速?、及時、有?效地處置學?校防溺水工?作中出現(xiàn)的?各類突發(fā)性?災害事故，?采取有效措?施，立足學?校，堅持自?保、自救，?保安全。?二、___?_機構(gòu)成?立防溺水工?作領(lǐng)導小組?組長：李艷?忠副組長杜?根發(fā)、閆向?文組員：?常建軍、許?文峰、郭宏?波、___?_清、董靜?及各班班主?任領(lǐng)導小?組職責：?1、加強對?學生預防溺?水事故的安?全教育，增?強師生的自?我防范意識?。2、利?用廣播、板?報、班會、?升旗儀式等?形式對學生?進行防溺水?安全教育。?3、當發(fā)?生學生溺水?事故時，領(lǐng)?導小組要立?即趕赴現(xiàn)場?進行搶救并?第一時間上?報市教育局?。4、協(xié)?助有關(guān)部門?調(diào)查處理和?事故善后處?理工作。?三、預防的?重點1、?學校利用廣?播、宣傳欄?，班主任利?用板報、班?會對學生進?行預防溺水?安全教育。?2、每年?開學初，學?校召開家長?會，對學生?安全提出具?體要求，并?與家長、學?生簽定安全?責任書。?3、教育學?生不要在放?學、上學時?段，在沒有?任何保護措?施的情況下?私自結(jié)伴去?游泳，防患?于未然。?4、學生在?天氣炎熱或?下暴雨時，?最容易發(fā)生?溺水事故，?班主任要加?強____?領(lǐng)導，將安?全放在第一?位。5、?班主任、任?課教師每節(jié)?課上課前要?清點學生人?數(shù)，對未到?校的學生要?查明原因，?及時與家長?取得聯(lián)系，?預防學生私?自外出發(fā)生?意外溺水事?故。6、?發(fā)揮學生干?部的作用，?做好對學生?私自結(jié)伴去?游泳苗頭的?勸阻工作，?并及時報告?班主任或?qū)W?校。四、?溺水事故發(fā)?生時的應急?措施1、?具體教育時?間。學校利?用課間廣播?宣傳，各班?主任要充分?利用班會、?隊會課及安?全教育課，?及時對學生?進行防溺水?事故安全教?育。2、?每年暑假前?，學校要印?發(fā)《致學生?家長一封信?》，通過家?庭訪問、家?長會等形式?，加強學校?與家長的聯(lián)?系，增強家?長防止孩子?溺水的安全?意識和監(jiān)護?人的責任意?識。3、?如果學生發(fā)?生溺水事故?，第一個發(fā)?現(xiàn)者應立即?呼救并同時?要報告學校?。4、學?校接到學生?溺水的報告?后，要立即?趕往事故現(xiàn)?場，___?_救援并立?即向上級有?關(guān)部門報告?。5、第?一時間通知?溺水者家長?。6、盡?快將溺水者?轉(zhuǎn)移到附近?的醫(yī)院去治?療。7、?如果發(fā)現(xiàn)溺?水者死亡，?必須立即如?實地向?qū)W校?報告，學校?第一時間向?縣教育局報?告，并協(xié)助?有關(guān)部門做?好事故后的?處理工作。?8、學校?發(fā)生學生溺?水事故時，?學校應當按?照《學生傷?害事故處理?辦法》和規(guī)?定的原則和?程序等，及?時實施救助?，并進行妥?善處理。?小學防溺水?演練方案（?三）羅崗?中心小學小?學防溺水應?急演練方案?一、演練?目的：1?、通過本次?活動，使學?生了解防溺?水的有關(guān)知?識，認識溺?水的危害，?進一步提高?學生防溺水?的自覺性以?及識別險情?、緊急避險?、遇險逃生?、自護自救?、搶救溺水?人員的能力?；2、能?夠感受生命?的可貴，珍?愛生命，預?防溺水；?二、方案主?題。珍愛生?命，防止溺?水。三、?應急演練領(lǐng)?導小組組?長：羅國旗?副組長：楊?洪國成?員：各班班?主任及代課?老師四、?應急演練時?間、地點_?___年_?___月_?___日校?園后操場?五、自救與?救護1、?溺水致死原?因。主要是?氣管內(nèi)吸入?大量的水阻?礙呼吸，或?因喉頭強烈?痙攣，引起?呼吸道關(guān)閉?、窒息死亡?。2、癥?狀。溺水者?面部青紫、?腫脹、雙眼?充血，口腔?、鼻孔和氣?管充滿血性?泡沫。肢體?冰冷，脈細?弱，甚至抽?搐或呼吸心?跳停止。?3、自救與?救護：當發(fā)?生溺水時，?不熟悉水性?時可以自救?法：除呼救?外，取仰臥?位，頭部向?后，使鼻部?可露出水面?呼吸。呼氣?要淺，吸氣?要深。此時?千萬不要慌?張，不要將?手臂上舉亂?撲動，而使?身體下沉更?快。會游泳?者，如果發(fā)?生小腿抽筋?，要保持鎮(zhèn)?靜，采取仰?泳位，用手?最全文檔?整理學無?止境將抽?筋腿的腳趾?向背側(cè)彎曲?，可使痙攣?緩解，然后?慢慢游向岸?邊。(1?)未成年人?不能貿(mào)然下?水施救。?(2)若發(fā)?現(xiàn)有人溺水?，應立刻撥?打119或?向當?shù)爻赡?人呼救。?(3)發(fā)生?溺水事故時?，在岸邊的?人不宜直接?下水，最好?的救援方式?是丟綁繩索?的救生圈或?長竿類的東?西。(4?)搶救溺水?者確需入水?，須先脫衣?解褲，以免?被溺水者纏?往而無法脫?身。(5?)擺脫溺水?者的方法。?握緊拳頭狠?狠重擊溺水?者后腦，使?他昏迷，再?拖上岸。?4、溺水者?被救上岸后?應立即撥打?120。?5、自救措?施(1)?、清除口、?鼻中雜物。?上岸后，應?迅速將溺水?者的衣服和?腰帶解開，?擦干身體，?清除口、鼻?中的淤泥、?雜草、泡沫?和嘔吐物，?使上呼吸道?保持暢通，?如有活動假?牙，應取出?，以免墜入?氣管內(nèi)。?(2)、空?水。在進行?上述處理后?，應著手將?進入溺水者?呼吸道、肺?部和腹中的?水排出。這?一過程就是?“空水”。?常用的一種?方法是，救?生者一腿跪?地，另一腿?屈膝，將溺?水者腹部擱?在屈膝的腿?上或背上，?然后一手扶?住溺水者的?頭部使口朝?下，另一手?壓溺水者的?背部，使水?排出。(?3)、人工?呼吸。人工?呼吸是使溺?水者恢復呼?吸的關(guān)鍵步?驟，應不失?時機盡快施?行，且不要?輕易放棄努?力，應堅持?做到溺水者?完全恢復正?常呼吸為止?。最全文?檔整理學?無止境(?4)、胸外?心臟按摩法?。將溺水者?救上岸后，?如發(fā)現(xiàn)溺水?者的心跳已??；驑O其微?弱，則應立?即施行胸外?心臟按摩，?通過間接擠?壓心臟使其?收縮與舒張?，恢復泵血?功能。胸外?心臟按摩與?人工呼吸的?配合施行，?對挽救尚未?出現(xiàn)真死現(xiàn)?象的溺水者?生命的最后?挽救，是使?其恢復自主?心跳與呼吸?的重要手段?。胸外心臟?按摩的具體?做法是：將?溺水者仰臥?平放地上，?救生者騎跪?在溺水者大?腿兩側(cè)或跪?在其身旁，?兩手掌相疊?，掌根按在?溺水者胸骨?下端(對兒?童，只需用?一個手掌；?對嬰幼兒，?只需三個手?指)，兩臂?伸直，身體?前傾，借助?身體的重量?穩(wěn)健地下壓?，壓力集中?在掌根，使?溺水者胸骨?下陷約3—?4厘米。然?后，上體復?原，迅速放?松雙手，但?掌根不離位?。如此有節(jié)?奏地進行，?每分鐘約6?0—___?_次。下壓?時用力要均?勻，不宜用?力過猛，松?手要快。胸?外心臟按摩?也需要耐心?和毅力，有?時也要經(jīng)過?數(shù)小時的不?懈努力才能?使溺水者起?死回生。胸?外心臟按摩?與口對口人?工呼吸結(jié)合?運用的方法?是，如有兩?人配合施救?，則一人做?胸外心臟按?摩，另一人?做口對口人?工呼吸；如?只有一人施?救，則是吹?一口氣后，?做5—__?__次心臟?按壓，然后?再吹氣。?6、施救中?抽筋處理方?法抽筋，?就是肌肉強?直性的收縮?。往往因過?度疲勞，游?泳過久或突?然受冷水刺?激造成。當?發(fā)生抽筋時?，應立即上?岸擦干身體?。如果在深?水處或腿部?抽筋劇烈。?無法游回岸?上，此時應?沉著鎮(zhèn)靜、?呼人援救，?或自己漂浮?在水面上，?控制抽筋部?位，往往經(jīng)?過休息抽筋?肌肉自行緩?解。通常根?據(jù)產(chǎn)生的部?位，分別進?行處理。?最全文檔整?理學無止?境手指抽?筋。將手握?成拳頭，然?后用力張開?，張開后，?又迅速握拳?，如此反復?數(shù)次，至解?脫為止。?手掌抽筋：?用另一手掌?將抽筋手掌?用力壓向背?側(cè)并作振顫?動作。手臂?抽筋：將手?握成拳頭并?盡量曲肘，?然后再用力?伸開如此反?復數(shù)次。?小腿或腳趾?抽筋：用抽?筋小腿對側(cè)?的手，握住?抽筋腿的腳?趾，用力向?上拉，同時?用同側(cè)的手?掌壓在抽筋?小腿的膝蓋?上，幫助小?腿伸直。大?腿抽筋：彎?曲抽筋的大?腿與身體成?直角并彎曲?膝關(guān)節(jié)，然?后用兩手抱?著小腿，用?力使它貼在?大腿上并做?振顫動作，?隨即向前伸?直。六、?預防措施?1、成立防?溺水安全教?育領(lǐng)導小組?，制定開展?防溺水安全?預案，做到?將安全工作?責任層層落?實實處。?2、加強學?習，充分認?識做好學生?預防溺水事?故發(fā)生的重?要性。立即?對預防學生?發(fā)生溺水現(xiàn)?狀進行一次?認真分析，?開展一次排?查，有針對?性地采取有?效措施，消?除隱患。?3、進一步?提高教師、?家長、學生?的危險意識?，加強對學?生的看護