一年級閱讀活動計劃（2篇）

第6頁共6頁一年級閱讀?活動計劃?一、指導思?想：書是?知識的結(jié)晶?，書是智慧?的鑰匙。為?了營造健康?文明的校園?文化氛圍，?打造“書香?校園”工程?，加強校園?文化建設，?扎實推進素?質(zhì)教育，我?校開展了讀?書活動。我?班積極響應?，擬開展“?我讀書、我?快樂”的讀?書活動，通?過讀書活動?，為同學們?打開知識的?大門，豐富?他們的知識?，開闊他們?的視野，活?躍他們的思?維，陶冶他?們的情操，?真正使他們?體驗到：我?讀書，我快?樂，我成長?。二、學?生情況分析?：一年級?學生由于年?齡小，剛?cè)?學，識字量?極少,獨立?閱讀相當困?難，因此讀?書興趣較差?，鑒于此種?情況，特制?定本學期班?級讀書計劃?。三、讀?書目標：?1、通過閱?讀，使學生?增長知識，?拓展視野，?提高閱讀能?力。2、?通過活動，?營造良好的?讀書氛圍，?讓學生在閱?讀中養(yǎng)成愛?書、愛讀書?的習慣，激?發(fā)學生的閱?讀興趣，陶?冶情操，獲?得愉悅，感?受成長。?3、營造親?子共同學習?的氛圍，讓?學生在活動?中體驗到讀?書給自己帶?來的樂趣。?四、讀書?口號：讀?書快樂，快?樂讀書。?五、具體措?施：1、?創(chuàng)設氛圍，?故事引入，?使學生想讀?、愛讀。?一年級學生?對故事非常?感興趣，經(jīng)?常給他們講?一些故事，?告訴學生這?些故事在某?書中，激起?學生讀書的?欲望，使學?生不僅想讀?書、而且漸?漸愛讀書。?2、適當?推薦書目，?讓學生學會?讀書。每?學期必讀本?書，選讀本?書，背10?首古詩。?必讀書目：?《一年級課?外拓展閱讀?》或《一年?級的小豌豆?》或《一年?級的小蜜瓜?》。選讀?書目：《小?豬唏哩呼嚕?》、《成語?故事》、《?安徒生童話?》、《十萬?個為什么》?(可以是自?家里有的書?)。必背?古詩：《小?學生必背古?詩詞70首?》前10首?。六、活?動步驟：?第一階段：?活動策劃。?1、對學?生做好宣傳?發(fā)動工作，?使學生認識?到開展讀書?活動的意義?，明確讀書?活動的目標?、任務。?2、調(diào)查學?生擁有圖書?和閱讀的情?況，建立班?級圖書角，?推選好班級?圖書管理員?，建立圖書?借閱管理制?度，在班中?營造一種良?好的讀書氛?圍。3、?在班級讀書?版塊中設立?“閱讀小博?士”“閱讀?小碩士”“?閱讀小學士?”專欄。?4、學生自?己從家里帶?書閱讀，并?對學生進行?指導，帶哪?些方面的書?，如童話、?故事書、科?幻等等。?第二階段：?組織實施。?1、讓學?生充分利用?早晨、中午?的閑散時間?進行閱讀，?保證學生每?天在校至少?有二十分鐘?的閱讀時間?。讓學生每?天晚上在家?里安排二十?分鐘閱讀時?間，雙休日?、節(jié)假日，?更要做到讀?書、休息兩?不誤，使讀?書成為一種?習慣，一種?樂趣。2?、老師和學?生一起共讀?一本書，讀?后談談讀書?心得。3?、利用黑板?報、古詩天?天誦活動等?營造良好的?讀書環(huán)境，?培養(yǎng)學生讀?書的興趣。?4、開展?“書香之家?”的評比活?動。提倡在?家庭中開展?親子閱讀活?動，讓家長?引導孩子選?擇合適的讀?物或家長和?孩子共讀一?本書，共議?一本書，進?而擴大閱讀?范圍。5?、開展“班?級故事會”?。利用班隊?課，積極開?展讀書，講?故事活動。?并且舉行選?拔賽，評選?五名口語表?達能力較強?的同學為“?故事大王”?。第三階?段：總結(jié)表?彰。1、?每月評選出?“閱讀大王?”、“背誦?大王”，加?星獎勵。?2、對獲得?“讀書星”?和“閱讀之?星”的學生?進行綜合評?定，選出“?讀書小明星?”。3、?定期進行評?比，凡是堅?持讀書并作?好記載的孩?子都有可能?得到的獎勵?。4、爭?創(chuàng)學?！皶?香班級”榮?譽稱號。?5、根據(jù)家?長“親子閱?讀記錄”和?讀書情況，?參加學?！?書香家庭”?評選。讀?書是一個積?累的過程，?也是一項長?期的工程，?一年級最主?要的是讓其?有一個好的?習慣，每天?能快樂地讀?書，能體驗?到讀書的快?樂，為孩子?一生的幸福?奠定基礎。?一年級閱?讀活動計劃?（二）一?、活動目標?：1、通?過活動，讓?孩子們喜愛?讀書，體驗?到讀書給自?己帶來的樂?趣,讓書成?為他們的朋?友。2、?通過活動，?營造良好的?讀書氛圍，?提高欣賞能?力,提高學?生的綜合素?質(zhì)。3、?通過活動，?營造親子共?同學習的氛?圍。二、?活動主題：?快樂閱讀伴?我成長三?、活動構(gòu)想?：1、開?展“讀一本?好書，交一?個朋友”，?“換一本好?書，交一個?朋友”活動?。2、開?展“我和父?母共讀一本?書”活動。?3、組織?“班級故事?會”活動。?4、開展?“好詞佳句?誦讀積累”?活動。5?、建立班級?圖書借閱制?。6、開?展班級“讀?書明星”、?“書香之家?”評比。?四、活動方?案：(一?)開展“讀?一本好書，?交一個朋友?”，“換一?本好書，交?一個朋友”?活動。1?、本學期要?求每名學生?完成必讀書?兩本：《日?有所誦》和?《一年級的?小豆豆》，?另外教師還?將推薦《沒?頭腦和不高?興》、《長?襪子皮皮》?、《爺爺一?定有辦法》?、《獾的禮?物》等書。?2、鼓勵?學生結(jié)合教?師推薦和自?己的喜好增?加一些可讀?性書目，將?自己閱讀的?好書推薦給?其它同學，?同學之間交?換閱讀。?3、班級建?立“個人閱?讀記錄表”?。每生一份?閱讀記錄表?，用于記錄?學生的閱讀?情況。(?二)開展“?我和父母共?讀一本書”?活動，“書?香之家”評?比1、每?周父母利用?休息時間和?孩子“親子?閱讀”一次?。2、做?好“親子閱?讀記錄”。?3、開展?“書香之家?”的評比活?動。(三?)組織“班?級故事會”?活動1、?每月組織一?次“班級故?事會”活動?，評選出“?故事大王”?。(四)?開展“好詞?佳句誦讀積?累”活動。?1、開展?好詞佳句天?天誦讀、積?累活動。?2、每天組?織一定量的?好詞佳句，?名篇、古詩?、名人名言?、諺語、成?語、格言類?的誦讀、積?累。(由教?師指導，小?干部組織、?帶領。)?3、要求學?生每人準備?一本專用摘?抄本，每天?摘抄幾個好?的詞、句。?