2023小學(xué)六年級的新學(xué)期班級班務(wù)工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023小?學(xué)六年級的?新學(xué)期班級?班務(wù)工作計?劃（一）?常規(guī)教育方?面1、充?分利用班隊(duì)?會及晨會的?時間學(xué)習(xí)《?一日常規(guī)》?,《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?,并在日常?學(xué)習(xí)的過程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對的,什?么是不對的?,使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣.我將在?班級設(shè)立"?小小監(jiān)督崗?",專門負(fù)?責(zé)監(jiān)督檢查?學(xué)生的日常?行為,并在?晚點(diǎn)時間進(jìn)?行一日總結(jié)?,通過監(jiān)督?崗的匯報,?評出"拇指?獎".對表?現(xiàn)不夠好的?學(xué)生,及時?進(jìn)行點(diǎn)撥,?指導(dǎo),加強(qiáng)?教育。2?、合理利用?升旗儀式,?重大節(jié)日,?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育.?這學(xué)期利用?教師節(jié),國?慶節(jié),少先?隊(duì)建隊(duì)日和?元旦等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會?,使學(xué)生懂?得做人的道?理,培養(yǎng)其?愛國主義情?感.同時,?讓學(xué)生在各?種活動和勞?動中學(xué)會合?作,學(xué)會生?活。3、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動中的?教育陣地的?作用,增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感,使學(xué)生?心中有他人?,有集體.?比如：可以?利用校園電?視節(jié)目,故?事會和流動?紅旗的評比?等活動,對?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。?（二）班級?紀(jì)律方面?一個班級,?要想有良好?的班風(fēng),必?須要有良好?的紀(jì)律才行?。因而,我?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、課堂紀(jì)律?首先師生?共同制定班?規(guī)班紀(jì),并?制定相應(yīng)的?獎懲辦法.?這樣學(xué)生既?感到有趣,?又有動力,?而且可以在?不知不覺中?遵守紀(jì)律.?由于是孩子?們自己制定?的,這樣變?被動的各種?要求為主動?的行為,有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為.我們?班的宗旨是?"說到就要?做到"。?2、課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時間,?良好的課間?紀(jì)律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛.?然而,豐富?多彩的課間?活動,就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?.我將針對?學(xué)生的年齡?特點(diǎn),采用?師生共同參?與的方式,?開展"跳繩?,做游戲,?拍球"等活?動,使學(xué)生?既健體又受?教育,還能?增進(jìn)師生之?間的感情,?擴(kuò)大交流的?空間。同時?,隨時提醒?學(xué)生要注意?的危險活動?和場地,寓?教于樂。?3、路隊(duì)紀(jì)?律為了讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣,適應(yīng)集?體生活,將?在班級開展?"路隊(duì)小標(biāo)?兵"評比活?動,使學(xué)生?不僅做到快?,齊,靜,?而且能夠進(jìn)?行自主管理?。每一個路?隊(duì)將分別設(shè)?立一個小隊(duì)?長,每天定?時向班級匯?報路隊(duì)情況?,及時監(jiān)督?,及時管理?。（三）?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要.俗話?說,病從口?入.收拾好?衛(wèi)生,既能?使身體健康?,又能養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣,還能?創(chuàng)設(shè)一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境.1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔,做好"?三勤",課?桌勤清,物?品勤擺,兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?,中,晚分?派值日生清?掃,設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗,?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督.對于?主動,及時?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?,進(jìn)行獎勵?.同時利用?花草美化環(huán)?境,并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。（四）?隊(duì)干部的培?養(yǎng)方面中?隊(duì)管理光靠?中隊(duì)輔導(dǎo)員?一人來管理?是不夠的,?而班干部卻?是班級管理?的小助手.?我要認(rèn)真抓?好學(xué)生干部?的培養(yǎng)，充?分的挖掘?qū)W?生的潛能，?讓每個孩子?在班干的帶?領(lǐng)下都得到?較好的發(fā)展?,讓孩子們?學(xué)會學(xué)習(xí),?學(xué)會生活,?學(xué)會合作和?學(xué)會管理。?2023?小學(xué)六年級?的新學(xué)期班?級班務(wù)工作?計劃（二）?在這萬物?復(fù)蘇，欣欣?向榮的完美?季節(jié)，我們?重新起航迎?來了新學(xué)期?。經(jīng)過與學(xué)?生們一個學(xué)?期的接觸，?對班級的同?學(xué)也有了深?入的了解，?讓我對工作?有一個較清?晰的思路，?我期望在新?的學(xué)期里能?搞好班級工?作，把我們?的六（2）?班建成一個?和諧的家庭?!根據(jù)我班?同學(xué)思想還?不夠成熟、?學(xué)習(xí)目的不?是太明確的?特點(diǎn)，制定?以下工作計?劃一、首?先做好入學(xué)?教育教育?學(xué)生嚴(yán)格按?照學(xué)校、班?級的規(guī)章制?度學(xué)習(xí)與生?活，嚴(yán)格執(zhí)?行一日常規(guī)?，從學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生、紀(jì)律?等各方面嚴(yán)?格要求自己?，盡快適應(yīng)?新的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?二、其次?做好學(xué)生的?思想工作?我認(rèn)為要作?好學(xué)生工作?，關(guān)鍵在于?抓好學(xué)生的?心理，不能?把他們看成?孩子，其內(nèi)?心世界能夠?說豐富多彩?，這時候不?僅僅表此刻?學(xué)習(xí)上，更?要注重思想?道德培養(yǎng)，?紀(jì)律觀念構(gòu)?成，助人為?樂思想品質(zhì)?培養(yǎng)，作為?班主任只有?俯下身子和?學(xué)生交心，?做學(xué)生的朋?友，學(xué)生才?會和你敞開?心扉，暴露?學(xué)生的內(nèi)心?世界，向你?坦言，為班?級管理獻(xiàn)計?獻(xiàn)策，為搞?好班級工作?帶給依據(jù)。?三、再次?教育學(xué)生要?自尊、自重?、自信人?無完人，金?無足赤，只?有自重，才?能自尊自愛?，如果沒有?自尊，是不?可能得到別?人的尊。看?到學(xué)生有了?長處，有了?閃光點(diǎn)就要?表揚(yáng)，讓其?樹立自信，?使其有成功?感，而不是?諷刺挖苦打?。別人做了?好事或取得?了可喜的成?績，就應(yīng)羨?慕，而不就?應(yīng)嫉妒，尊?重別人實(shí)際?上就是尊重?自己，這樣?同學(xué)與同學(xué)?之間關(guān)系才?會越來越融?洽，只有這?樣學(xué)生之間?團(tuán)結(jié)的才像?一個人一樣?，人人都不?去計較得失?。真正做到?“我為人人?，人人為我?”。四、?教育學(xué)生做?心胸寬廣的?人學(xué)生作?為學(xué)生，心?胸要開朗、?寬廣，遇事?不要鉆牛角?尖，要有君?子風(fēng)度，大?將風(fēng)度。無?論什么樣的?事，都能容?的下，俗話?說”宰相肚?里能撐船”?別人若指責(zé)?你，你要好?好想想自己?的過錯就改?正，不是自?己的過錯就?引以為戒，?有則改之，?無則加勉，?不要一時沖?動鬧得不可?開交，顯得?沒有肚量，?太小氣，心?胸太狹窄，?班主任期望?每個同學(xué)都?是心胸寬廣?之人，同別?人不計較，?默默學(xué)習(xí)，?默默干工作?的同學(xué)。?五、再要教?育學(xué)生努力?學(xué)習(xí)不斷提?高成績我?們來到學(xué)校?就是為了學(xué)?習(xí)，此刻社?會需要的是?有文化、守?紀(jì)律、有創(chuàng)?新的一代新?人，只有頑?強(qiáng)拼搏，用?心進(jìn)取，將?來才能適應(yīng)?社會，才不?會被淘汰，?成為對社會?有用的人，?可一部分同?學(xué)不注意上?進(jìn)，厭惡學(xué)?習(xí)，要經(jīng)常?教育他們：?要想取得好?成績務(wù)必付?出，有頑強(qiáng)?拼搏精神。?有些同學(xué)的?成績總是不?夠理想，就?是與他們下?功夫不夠，?沒有毅力直?接有關(guān)。教?育他們不能?只看到別人?的成績，還?要明白他們?成績背后的?付出。六?、教育學(xué)生?要嚴(yán)格遵守?班紀(jì)班規(guī)?無規(guī)矩不成?方圓，為了?更好地提高?班級工作，?制定嚴(yán)格的?規(guī)章制度，?我采取小組?管理制度，?每小組長管?理十一個學(xué)?生，組長每?一天匯報給?班主任當(dāng)天?的狀況，以?便班主任及?時做好班級?管理工作。?七、班級?活動安排：?1、建立?健全班級各?項(xiàng)規(guī)章制度?，組建班級?各類組織，?明確班干部?職責(zé)，分工?，值日職責(zé)?到人，衛(wèi)生?職責(zé)到人，?每周總結(jié)評?比。2、?“三比”活?動，比紀(jì)律?、比衛(wèi)生、?比學(xué)習(xí)，每?周比一比組?的紀(jì)律、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)，?哪組的，作?出總結(jié)，指?出不足，加?以改善，爭?取先進(jìn)。?3、“獻(xiàn)愛?心”，為他?人做一件你?認(rèn)為最有好?處的事，體?會助人為樂?的快樂感。?4、比先?進(jìn)，看誰的?進(jìn)步，透過?前幾周的比?、學(xué)、趕、