2023初一地理學課上冊的教學工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023初?一地理學課?上冊的教學?工作計劃?一、概要分?析七年級?地理是學生?上初中以來?起始學科，?面對新教材?新對象，通?過有針對性?的教學計劃?和方法，努?力在師生的?共同努力下?，取得良好?的成績。?二、教材的?主要內(nèi)容及?分析本冊?教材是初中?地理第一冊?，主要涉及?世界地理總?論、地球地?圖的有關知?識。學生剛?接觸，掌握?起來難度大?，共分為5?章：1.?讓我們走進?地理2.地?球的面貌3?.世界的居?民4.世界?的氣候5.?世界的發(fā)展?差異三、?學情分析?本學期的學?生已經(jīng)初步?了解了一些?自然現(xiàn)象等?初級地理知?識，但是內(nèi)?容簡單，知?識有限，遠?遠不能滿足?現(xiàn)階段學生?渴望認識世?界本來面目?、渴望探知?世界之謎的?需要。這對?我們的教學?有利，但同?時也存在一?些劣勢：如?空間思維能?力差，綜合?能力和賭徒?認知能力也?相對弱，這?就要求我們?教師在教學?上多下功夫?，多研究學?生和教材教?法。四、?教學目標?1.按質(zhì)按?量的完成鎮(zhèn)?教委規(guī)定的?各項教學任?務。2.?使學生養(yǎng)成?良好的學習?習慣，使優(yōu)?秀率大幅提?高。五、?重難點及教?學措施教?學重點：地?球的面貌、?世界的氣候?。教學難?點：（一?）地圖上的?比例尺大小?判斷及計算?、方向的辨?別。（二?）地球部分?（三）世?界的氣候?教學措施：?1、精備?精講精練。?2、尊重?每一個學生?，注重每一?名學生的性?格的培養(yǎng)。?3、學習?結果與學習?結果與學習?過程并重。?發(fā)現(xiàn)每一名?學生的“閃?光點”，并?鼓勵其自信?心。4、?強調(diào)培養(yǎng)學?生的自主合?作探究性學?習。六、?主要教學任?務和基本理?念1、讓?學生學習對?生活又用的?地理，使學?生學習涉過?農(nóng)活和周圍?世界有關的?地理知識，?側(cè)重基礎性?的地理知識?和技能的培?養(yǎng)，增強學?生生存能力?。2.學?習對終身發(fā)?展又用的地?理，學習求?變化的形勢?，突出人口?資源、環(huán)境?及區(qū)域差異?向全球變化?，可持續(xù)發(fā)?展等內(nèi)容的?教學和學習?有用而且為?他們終身學?習和發(fā)展有?用。3、?改變學生地?理學習方式?，依據(jù)學生?心理發(fā)展規(guī)?律聯(lián)系實際?，安排教學?內(nèi)容，引導?學生從現(xiàn)實?生活的經(jīng)歷?體驗出發(fā)，?激發(fā)學生對?地理問題的?興趣，培養(yǎng)?地理學習能?力，鼓勵積?極研究，使?學生了解知?識的功能與?價值，形成?主動學習的?態(tài)度。七?、課時劃分?第一章_?___課時?第二章__?__課時第?三章___?_課時第四?章____?課時第五章?____課?時期末復習?____課?時八、教?學進度時?間內(nèi)容?1-___?_周第一?章讓我們走?進地理4?-____?周第二章?地球的面貌?8-__?__周第?三章世界的?居民__?__周期?中測試1?2-___?_周第四?章世界的氣?候16-?____周?第五章世?界的發(fā)展差?異18-?____周?期末復習?2023?初一地理學?課上冊的教?學工作計劃?（二）一?、情況分析?本學期，?本人承擔七?年級三個班?的地理教學?任務，每周?每班為二個?課時，課時?相對教材內(nèi)?容有些不足?。新課標，?新教材，新?環(huán)境，高要?求給本人教?育教學工作?帶來新的挑?戰(zhàn)。學校良?好的人際關?系，先進的?教育理念，?愛的氛圍為?教育教學提?供了理想的?育人環(huán)境。?我校堅定不?移的全面提?高學生綜合?素質(zhì)的理念?，大多數(shù)學?生對地理學?科濃厚的學?習興趣，計?算機輔助教?學，網(wǎng)絡環(huán)?境，完備的?地理教具為?地理教學提?供了最根本?的保障。?二、指導思?想在新課?標理論的指?導下，以學?校教導處工?作計劃為指?導，加強課?堂教學，盡?快適應網(wǎng)絡?環(huán)境下和計?算機輔助下?的地理課堂?教學模式，?更加高效地?完成本學科?教學目標。?積極參加教?科研活動，?努力使教學?水平，業(yè)務?能力有更大?的提高。同?時，通過傳?授與學生生?活密切聯(lián)系?的地理知識?，傳達地理?思想，培養(yǎng)?學生學習地?理的興趣和?初步能力，?最終使學生?從“學會地?理”，走向?“會學地理?”。三、?具體工作?1、抓好常?規(guī)課堂教學?。認真?zhèn)浜?每一節(jié)課，?努力講好每?一節(jié)課;保?障每節(jié)一練?。2、認?真學習新課?標理論，領?會新課標精?髓，用科學?的理論指導?教學實踐。?3、積極?參加教研教?改活動，在?教研處，教?務處的指導?下，努力使?教育教學能?力再上新臺?階。4、?教學中關注?學生的身心?發(fā)展。結合?學科特點，?開展學科知?識競賽活動?，激發(fā)學生?學習興趣。?5、認真?參與集體備?課，精益求?精，爭創(chuàng)優(yōu)?秀教案。?6、參加聽?課評課活動?。虛心向他?人學習，取?長補短，不?斷提高教學?水平。7?、充分利用?網(wǎng)絡資源，?切實做好地?課備課資料?的收集，整?理工作，為?地理課件的?制作準備充?分的素材。?四、教學?策略與方法?本學期地?理教學在新?的教學理念?指導下，根?據(jù)新課標的?要求，大膽?嘗試，運在?學習中挖掘?學生的主動?性與創(chuàng)造性?，教學中注?重引發(fā)學生?發(fā)現(xiàn)問題，?啟發(fā)思維，?最大限度的?調(diào)動學生主?動參與、主?動探究的積?極性。充分?體現(xiàn)“教師?主導，學生?主體，師生?互動，生生?互動”的教?學原則，幫?助學生形成?“自主學習?，合作學習?，探究學習?”的學習方?式。在地理?教學中注重?與其它學科?的整合，并?幫助學生在?學習中形成?正確的情感?、態(tài)度與價?值觀。（?一）增強教?師的親合力?要充分調(diào)?動學生學習?地理的興趣?，讓學生喜?歡地理課，?就首先要讓?學生喜歡地?理教師，而?教師的魅力?有內(nèi)在的外?在的美并存?。內(nèi)在的美?應該是教師?的教學水平?;外在的美?應有以下幾?點：教師的?言談舉止、?主動與學生?溝通、鼓勵?賞識的態(tài)度?、耐心細致?的幫助等等?，總的說來?教師應具備?教學、師德?的高素質(zhì)，?使學生感受?到我的地理?教師各方面?素質(zhì)都很棒?，提高我在?學生心目中?的地位，增?強教師的親?合力。（?二）地理課?堂模式的探?索自從新?課改實施以?來，我一直?采用新教學?模式，結合?地理教學做?過大膽的嘗?試，本學期?仍從一切為?了學生發(fā)展?的目標出發(fā)?，對地理課?堂做如下嘗?試。1、?教學目標的?確定在認?真分析教材?的基礎上，?根據(jù)學生的?實際情況，?適當?shù)恼?教學資源，?選擇對學生?有用的地理?知識，注重?技能的培養(yǎng)?，使學生學?會學習地理?知識的基本?方法，在學?習知識的同?時，體現(xiàn)情?感、態(tài)度、?價值觀。?2、重點、?難點的處理?對于重點?知識的掌握?和難點的突?破我多用多?媒體教學，?增強教學的?直觀性，有?效的