小班開放日活動方案（三篇）

第8頁共8頁小班開放日?活動方案?一、活動目?標(biāo)：1、?向家長展示?我園的辦園?理念、課程?特色和教學(xué)?過程。2?、增進(jìn)與家?長的交流，?向家長宣傳?新的教育觀?、兒童觀，?讓家長了解?孩子在園的?生活學(xué)習(xí)情?況;了解幼?兒園的教育?工作，能主?動配合，做?到家園互動?。3、增?進(jìn)親子間的?情感，激發(fā)?幼兒和家長?參與活動的?興趣和熱情?。4、培?養(yǎng)幼兒在成?人面前大膽?表現(xiàn)自己的?能力與勇氣?。二、活?動時間：_?___年_?___月_?___日下?午2:30?4:?00三、?活動地點(diǎn)：?小班活動室?四、開放?內(nèi)容：半日?班級活動?五、活動流?程：(一?)2:00?2?:____?起床整理被?褥、如廁、?午檢、喝水?、吃水果?(二)2：?30?-2:__?__家長簽?到，幼兒進(jìn)?行午間活動?(三)2?:40--?--3:_?___室內(nèi)?教學(xué)活動展?示(四)?3：10-?3:?____室?外“八個一?”活動展示?(五)3?:30--?--4:0?0親子游戲?(六)家?長填寫開放?日活動反饋?意見表(?七)教師小?結(jié)，家長帶?幼兒離園?具體活動內(nèi)?容如下：、?歌表演：?《魚兒好朋?友》、《妹?妹抱著洋娃?娃》、《小?手爬》、《?玩具進(jìn)行曲?》詩歌聯(lián)?誦：分組對?詩與點(diǎn)名、?搶答相結(jié)合?。詩詞：?《靜夜思》?、《尋隱者?不遇》、《?長歌行》、?《詠鵝》?童謠：向日?葵、放牛娃?、紅金魚、?洗手歌、爬?山、小白兔?、身體咕嚕?嚕、小手小?腳三、貼?五官游戲(?讓幼兒認(rèn)識?自己的五官?眉毛、眼睛?、耳朵、鼻?子、嘴巴)?四、數(shù)學(xué)?知識展示：?認(rèn)識顏色?：紅色、綠?色、黃色、?藍(lán)色，并按?顏色分類。?認(rèn)識圖形?：圓形、正?方形、長方?形、三角形?。讓幼兒?認(rèn)識數(shù)字1?1?0復(fù)習(xí)3?以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)?五、親子?游戲：一?、揪尾巴?準(zhǔn)備：尾巴?若干玩法?：每個家庭?由一名家長?和一名幼兒?參加，家長?將孩子抱在?懷里，在幼?兒的屁股上?掛一條尾巴?，聽到口令?后開始游戲?，在保護(hù)好?自己的尾巴?的同時將別?人的尾巴揪?下來。二?、可愛的袋?鼠寶寶玩?法：讓幼兒?抱緊家長的?脖子，雙腿?夾緊家長的?腰，像小袋?鼠一樣緊緊?地掛在家長?的胸前，家?長彎下腰，?雙腳向前跳?，先到終點(diǎn)?者為勝。?三、開飛機(jī)?玩法：幼?兒背對其家?長，將兩腿?纏在家長腰?上，家長雙?手拖住幼兒?胸部，幼兒?將手臂側(cè)平?舉，家長迅?速跑向終點(diǎn)?，先到者為?勝。小班?開放日活動?方案（二）?一、活動?目的：通過?家長開放日?活動，讓家?長了解幼兒?在園的學(xué)習(xí)?生活情況，?增進(jìn)家園互?動，達(dá)到家?園共育。?二、活動時?間：___?_年___?_月___?_日上午(?8：00-?12：00?)三、活?動重點(diǎn)：?1、通過活?動讓家長了?解幼兒在園?的一日學(xué)習(xí)?生活情況。?2、加強(qiáng)?家園聯(lián)系，?增進(jìn)家長與?老師的溝通?，更好地了?解幼兒的情?況。3、?通過親子游?戲活動，提?供一個增進(jìn)?幼兒與家長?之間感情的?機(jī)會。四?、具體安排?：9：0?0-9：3?0晨間活動?活動名稱：?小動物套圈?活動目標(biāo)：?培養(yǎng)幼兒的?跑步能力，?提高幼兒對?體育的興趣?。9：3?01?0：30蒙?氏活動活動?目標(biāo)：培養(yǎng)?幼兒認(rèn)真完?成每份工作?，做工作不?打擾別人，?遇到困難能?有禮貌的請?教老師。?活動要求：?(1)走?線：保持安?靜不推人，?腳跟對腳尖?一步一步走?(2)收?工作：聽到?音樂自己整?理工作并收?好工作毯1?0：30-?11?：00數(shù)學(xué)?：三以內(nèi)的?數(shù)量11：?10?11：40?戶外活動?戶外游戲(?一)游戲?名稱：羊群?里面有只狼?游戲目標(biāo)：?培養(yǎng)幼兒的?應(yīng)變能力。?游戲準(zhǔn)備?：幼兒熟悉?兒歌〈羊群?里面有只狼?〉游戲過程?：全班幼兒?圍成一個大?圓圈，老師?與一位幼兒?手互相握好?舉高作拱手?狀，圍成圓?圈的幼兒從?拱橋下有秩?序的鉆過去?，邊念兒歌?邊鉆，當(dāng)兒?歌念完時，?作拱橋的老?師與幼兒捉?住一個幼兒?作大灰狼，?其他幼兒扮?演小羊，當(dāng)?大灰狼去捉?小羊時小羊?要馬上蹲下?，大灰狼就?捉不到，若?被捉到的幼?兒就吃掉，?游戲繼續(xù)。?老師可請其?他幼兒作拱?橋狀。游?戲規(guī)則：幼?兒要遵守游?戲規(guī)則，拉?圈走動不放?手，分散后?不能亂跑。?附兒歌：?羊群里面有?只狼，不知?躲在啥地方?，小羊小羊?要當(dāng)心，老?狼出來快快?逃。戶外?游戲(二)?游戲名稱?：老狼老狼?幾點(diǎn)種游戲?目標(biāo)：聽口?令走游戲準(zhǔn)?備：大灰狼?的頭飾，會?說時間。?游戲過程：?一位教師作?大灰狼，幼?兒作小兔子?，游戲開始?幼兒問大灰?狼，老狼老?狼幾點(diǎn)種大?灰狼回答說?一點(diǎn)鐘，兩?點(diǎn)鐘直到天?黑了，幼兒?聽到天黑了?馬上跑道小?兔子的家里?去，大灰狼?去抓小兔子?被抓到的幼?兒表演節(jié)目?，游戲繼續(xù)?。游戲規(guī)?則：小兔子?走在大灰狼?的后面，不?推別人。?親子游戲(?一)游戲?名稱：揪尾?巴游戲目標(biāo)?：幼兒與家?長積極參與?游戲，達(dá)到?互動效果。?游戲準(zhǔn)備?：幼兒大手?一份自制的?尾巴。游?戲過程：?(1)每組?家庭準(zhǔn)備一?條尾巴，夾?在幼兒的屁?股后面，把?全班幼兒分?成兩組，每?組____?人，家長抱?著孩子游戲?。(2)兩?組家庭配對?，互相揪對?方的尾巴，?家長需要靈?活的躲避對?方的進(jìn)攻，?要求有小孩?來揪尾巴，?首先揪到尾?巴的一方為?贏，這兩組?游戲完畢后?，老師再和?這兩組家庭?配對，更新?游戲。游?戲小結(jié)：教?師獎勵贏得?幼兒每人一?份小禮物。?鼓勵輸?shù)?幼兒每人一?份小禮物。?親子游戲?(二)游?戲名稱：小?動物爬爬游?戲目標(biāo)：讓?幼兒學(xué)習(xí)小?動物爬，讓?家長和幼兒?積極參與。?游戲準(zhǔn)備?：體操墊_?___塊，?平橫木__?__條游戲?過程：游戲?分四組進(jìn)行?，幼兒從起?點(diǎn)爬過體操?墊走過平衡?木，爸爸或?媽媽在終點(diǎn)?等待幼兒，?然后抱者小?孩跑回來，?先到者為勝?，游戲接著?換其他家庭?。游戲結(jié)?束：教師給?贏的幼兒發(fā)?小禮物。鼓?勵輸?shù)挠變?每人一份小?禮物。

?小班開放日?活動方案（?三）時間?：地點(diǎn)：?小二班教室?參加人員?：全體小朋?友、家長及?老師一、?晨間活動?親子閱讀：?家長與幼兒?共同閱讀班?級閱讀區(qū)的?讀本活動?目標(biāo)：1?、感受親子?閱讀的氛圍?2、增進(jìn)?親子之間的?情感活動?過程：1)?家長與孩子?一起閱讀?2)交流與?分享注意?事項：1)?在閱讀的時?候，請引導(dǎo)?孩子能正確?的翻書。?2)引導(dǎo)孩?子能用完整?的語言表述?書中內(nèi)容?3)對孩子?的提問及時?給予正確的?回答二、?早操注意?事項：1)?請站在指定?位置觀摩孩?子做早操，?拍照或攝像?2)孩子?在做操的過?程中不要干?涉三、共?同性活動?1、大書的?第一環(huán)節(jié)《?淘氣的小貓?》一、導(dǎo)?入活動猜?謎引出故事?主人公小貓?：“胡子不?多兩邊翹，?開口總是喵?喵喵，黑夜?巡邏眼似燈?，糧倉廚房?它放梢”?圍繞小貓的?外貌和習(xí)性?簡單分享。?出示大書。?二、閱讀?圖畫封面?：小貓在干?什么?籃子?和毛線團(tuán)怎?么了?你覺?得它是一只?什么樣的小?貓?(幼兒?表述后，出?示標(biāo)題，并?提問)淘氣?是什么意思??這本書會?講什么??—第一頁：?小貓在哪兒?玩?它是怎?么進(jìn)到盒子?里的?我們?一起來學(xué)一?學(xué)吧!(可?運(yùn)用各種方?式)—第?二頁：現(xiàn)在?小貓在干什?么?它身后?放著什么??接下來它會?去哪兒玩呢??—第三?頁：現(xiàn)在小?貓在哪兒玩??它是怎么?玩的?書包?里原來放著?什么?現(xiàn)在?怎么樣了??書包旁是什?么?—第?四頁：小貓?在哪里?這?只淘氣的小?貓果然看到?了籃子，于?是趴在籃子?里玩起來了??；@子里有?什么，小貓?在籃子里會?怎樣玩?家?里會變成什?么樣子?主?人看到了會?怎么樣??—第五頁：?(遮住老奶?奶)家里變?成什么樣子?了?(出現(xiàn)?老奶奶)這?是誰?她會?說什么?怎?么做?小貓?呢?—第?六頁：現(xiàn)在?老奶奶和小?貓在干什么??家里有什?么變化??三、總結(jié)分?享逐頁展?示大書，橫?線處引導(dǎo)幼?兒補(bǔ)充，用?詞可不同，?意思基本達(dá)?意即可。?現(xiàn)在你能說?說“淘氣”?是什么意思?嗎?你還能?用其他的詞?形容這只小?貓嗎?2?、親子自制?小書《我是?____》?延伸到開心?一刻活動?目標(biāo)：1)?在活動中了?解圖書的結(jié)?構(gòu)有封面、?封底、頁碼?和內(nèi)頁2?)通過活動?培養(yǎng)幼兒與?家長之間的?情感，喜歡?參與親子活?動活動準(zhǔn)?備：彩色卡?紙、照片、?繪畫筆活?動過程：1?)教師介紹?活動形式，?家長與幼兒?以小組的形?式共同完成?一本小書?2)家長與?幼兒共同商?量內(nèi)頁，如?何做得富有?創(chuàng)意，盡量?讓幼兒自己?裝飾內(nèi)頁?3)師生家?長共同欣賞?小書，讓幼?兒自己指讀?漢字注意?事項：1)?在孩子進(jìn)行?活動的時候?，家長不要?打擾小朋友?，分散其注?意力2)?能夠積極的?配合教師，?參與到活動?中，和孩子?一起制作小?書四、升?國旗注意?事項：1?、家長可長?在指定位置?觀看升國旗?的全過程，?可拍照或?攝像，但不?要刻意的去?接近孩子，?脫衣服、擦?汗、喂水什?么的。2?、在開始升?國旗、唱國?歌時，請家?長不要隨意?走動，注意?要行注目禮?，給孩子做?個榜樣。?五、戶外游?戲搶陣地?目標(biāo)：培?養(yǎng)家長和幼?兒的協(xié)作能?力，發(fā)展幼?兒的前庭覺?玩法：“?搶陣地”。?游戲很簡單?請家長和寶?寶手拉手，?在大圓上準(zhǔn)?備，聽到音?樂聲，沿著?大圓走，聽?到音樂停止?，家長抱起?寶寶找到塑?料圈站在中?間。未搶到?圈者將被淘?汰，搶到陣?地者繼續(xù)游?戲，最后三