護理學基礎第一章緒論試題及答案

護理_學基礎第一章緒論試題及答案第論點點:1.南丁格爾對護理學的偉大貢獻;現(xiàn)代護理學三個發(fā)展階段的主要特點。2。點:1。2。試(一題A1題1中,是式B.式C.式務E團2料是A.乏B.女C確重E學3在葉8葉葉0期E20葉4在A.班B.班C.班班E班5念是A.切B.識C.作作E度6的A.4月日B5月日C.5月日2月日E6月日7據A.期B.日C.期期E日8.克里米亞戰(zhàn)爭中,南丁格爾率領的護士團最終使士兵的病死率由4%%B2%%E%9是A.記B.記C.記?記E記1于A1850國B1872國C1888國國E10利術,出是A.姆B.羅伊C.格爾E曼1年了A.式B.式C.式物式E式1A.理B.制C.展庭E療手1年WO是A2000康B2000健C2000養(yǎng)療E20險1治指A.理B.中醫(yī)C.療療E療1是A1888年月B1983年1月C1995年6月年月E28年月1是A.爾B.士尼E芳1于A1835州B1888州C1920京海E19江西1為A.會B.會C.會會E會2是A.爾B.芳C.瑛英E森2是.N.C.O2議為A.訓B.育C.育育E育2年是A.學B.院C.學院E學2部,制在0上B.0上上上E張上2在A1990年B1992年C1993年年E15年2在A1992年B1993年C1994年年E16年2在A1992年B1993年C1995年年E18年2.為加強我國護理界與國際間的交流,5年衛(wèi)生部在北京設立了A.心B.心C.心心E心2為A.理B.理C.理理E理3A.理B.理C.理理E理3門A.學B.學C.學學E學3A.學B.學C.學學E礎3為A.力B.理C.動職E單3.將護士分為“治療護士”、“辦公室護士”等用以完成護理任為A.理B.理C.理理E理3為A.理B.理C.理理E理3心,行8崗24小責為A.理B.理C.理理E理3A.人B.理C.程理E衡A2型題3某,男2歲期院痛,啶是A.康B.病C.苦康E病3,女歲療行導置胱傷于A.理B.育C.理理E究4,男歲該行護是A.理B.理C.理理E理A34題)某,女,5歲。哮喘,平臥,口唇發(fā)紺。護士小吳是王位。4是A.者B.者C.者者E者4A.理B.理C.理理E理5)某,男65歲因院,病仍進輸某。4是A.理B.理C.理理E理4是A.用B.性C.通情E力,理4是A.確B.理C.加求E多8)非典期間,為了更好地預防該傳染病,某社區(qū)護理工作人員深入各個家,液。4于A.理B.育C.理理E究4是A.康B.病C.康病E苦4的A.工B.士C.士士E員0)某,男甲用,崗時本院的護理模式是以病人為中心,滿足病人身心需要,實施系統(tǒng)、全面的護理。4A.理B.理C.理理E理5于A.訓B.育C.育育E育(二釋1護2制理3理4制理(三題1。2.現(xiàn)代護理學經歷了哪幾個發(fā)展階段?各階段有哪些特點?護理學？(四題114年,領38名院短的到22%問:)南施,面,變?)后在160上?2.張某,男,65歲,因冠心病入院,病情穩(wěn)定但仍需每天進行靜脈輸液。某問)護?)??案(一題1B2ECAC6B7B8B9B1D1.1.1B1A1E1D1B1A221.A22.B23.D24.E25.C26.D27.B28.C29.A30.C31.C32.E33.A34D35E3.3B3C39A40B4A44A4.4.4D47B4C4E50A(二釋1.護理學是一門以自然科學與社會科學為理論基礎,研究有關預防保健、治療疾病、恢復健康過程中的護理理論、知識、技術及其發(fā)展。2.功能制護理是以完成醫(yī)囑和執(zhí)行各項常規(guī)的基礎護理為主要工作內容,依據工作性質機械性地將護理工作分配給護士。護士被分為“辦公室護士”、“治療護士”、“巡回護士等,是一種流水作業(yè)的工作方法3.個案護理是由一名護士護理一位病人,即由專人負責實施個體化護式要4.責任制護理是由責任護士和輔助護士按護理程序對病人進行全面、系統(tǒng)的整體護理。以病人為中心,每位病人由一名責任護士負責,對行4。(三題1獻:)創(chuàng)建世界上第一所護士學校:186年,南丁格爾在英國的圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護士學校,為現(xiàn)代護理教育奠定了基礎。從1860年至0共了。)撰寫論著指導護理工作:南丁格爾一生撰寫了大量的筆記、報告和論著,其中最著名的是《醫(yī)院札記》和《護理札記》,直至今日她的理。)首創(chuàng)業(yè)。()創(chuàng)度。2段:()以段:的職業(yè),護士從業(yè)前須經過專業(yè)的特殊培訓。②護理從屬于醫(yī)療,護士被看作是醫(yī)生的助手。③護理工作的主要內容是執(zhí)行醫(yī)囑和完成各項護理系同于育。)以段:專業(yè),逐步建立了護理的專業(yè)理論基礎。②護士與醫(yī)生成為合作伙伴半關系。③護理工作內容不再是單純地、被動地執(zhí)行醫(yī)囑和完成護理技術操作,取而代之的是對病人實施身、心、社會等全方位的整體護理,滿足病人的健康需要。④護理學逐漸形成了獨立的學科理論知識體系,脫離了類同醫(yī)學教育的課程設置,建立了以病人為中心的教育和臨床實踐模式。(3段:現(xiàn)代科學體系中一門獨立的、綜合的應用科學。②護士角色多元化,使護士不僅是醫(yī)生的合作伙伴,還是護理計劃制訂者、照顧者、教育者、管理者、咨詢者、病人利益維護者等。③護理工作場所從醫(yī)院擴展到家庭和社區(qū)。④護理工作范疇從對病人的護理擴展到對人的生命全過程的護理,病人由個體擴展到群體。⑤有了完善的護理教育體制和護理理論基礎3)疇:標;論系;系。)護理疇:理,護。4務苦(四題1()她組織護士立即清理垃圾,改善醫(yī)院環(huán)境;設法調整膳食,加強傷兵營養(yǎng);為傷兵清洗傷口,消毒物品;建立閱覽室,活躍傷兵的生活;幫助傷兵書寫家信,滿足思鄉(xiāng)心理需要。她經常手持油燈巡視各個病房,親自安慰受傷士兵。南丁格爾忘我的獻身精神贏得了醫(yī)護人員的信任和傷兵們的尊敬,士兵們稱頌她為“提燈女神”、“克里米亞天使”。由于南丁格爾夜以繼日的辛勤工作,戰(zhàn)地醫(yī)院狀況在短短數月內迅速改觀,半年,到22%。南丁格爾卓有成效的工作業(yè)績,震動了整個英國,英國朝野。)克里米亞戰(zhàn)爭的護理實踐使南丁格爾越發(fā)深信護理是科學事業(yè),再度確認了護士必須接受嚴格的科和學訓練,具有專門的知識和良好的品行0年正校。2()。)臨床護理工作方式有:個案護理、功能制護理、小組制護理、責。1)個理優(yōu)點:護士責任明確;能全面掌握病人情況,滿足其各種護理需要;可能。力,,。2)理點:確理,高。缺點:缺少與病人交流;工作機械,易導致護士倦怠;較難掌握病人病情全理。3)理點:能,解要,發(fā)神。缺點:護士個人責任感相對較弱,小組成員之間需要相當的時間磨合。4)優(yōu)點:護士責任明確,自主性增強,能全面了解病人情況,為病人提供。缺點:水高,大,護加求h。5)理優(yōu)點:護理人員的主動性、積極性和潛能得到充分發(fā)揮;護士運用評判性思維、創(chuàng)造性思維,科學地確認問題和解決問題,護士不再是被動的執(zhí)行醫(yī)囑和盲目地完成護理操作,代之以全面評估、科學決策、系統(tǒng)實施、和諧溝通、客觀評價的主動調控過程,為病人提供優(yōu)質的護理服務,。缺點:然而此種工作方式需要較多的護士,