蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)課件

2.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。1.哪個(gè)圖里的涂色部分是？在（）里畫“√”。復(fù)習(xí)：√131619182.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。1.哪個(gè)圖里的涂色部分是？在（1把一個(gè)桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這個(gè)桃的幾分之幾?把一個(gè)桃平均分成2份，每份是這個(gè)桃的。把一個(gè)桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這個(gè)桃的2分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.認(rèn)識(shí)幾分之一分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.認(rèn)識(shí)幾分之3把一盤桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？把一盤桃平均分成2份，每份是這盤桃的?

。把一盤桃平均分給2只小猴，把一盤桃平均分成2份，4把6個(gè)桃看作一個(gè)整體，平均分成2份，每份是這個(gè)整體的。把一盤桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？把6個(gè)桃看作一個(gè)整體，平均分成2份，每份是這個(gè)整體的5你會(huì)表示下圖中每盤桃的嗎？把4個(gè)桃看作一個(gè)整體，平均分成2份，每份是這個(gè)整體的。你會(huì)表示下圖中每盤桃的6把8個(gè)桃看作一個(gè)整體，平均分成2份，

每份是這個(gè)整體的。把8個(gè)桃看作一個(gè)整體，平均分成2份，每份是這個(gè)整體的7每份的個(gè)數(shù)不同，為什么都可以用表示？小結(jié)：不管一盤桃有幾個(gè)，只要把它看成一個(gè)整體，并且平均分成2份，每份就是這盤桃的。每份的個(gè)數(shù)不同，為什么都小結(jié)：不管一81、每份就是這筐桃的幾分之幾？2、如果這筐桃有30個(gè)，平均分成2份，每份就是這籮筐桃的幾分之幾？3、如果這筐桃有31個(gè)，平均分成2份，每份就是這籮筐桃的幾分之幾？1、每份就是這筐桃的幾分之幾？2、如果這筐桃有30個(gè)，平均分9把一盤桃平均分成3份，每份是這盤的（）

思路引導(dǎo)：把6個(gè)桃看作（），平均分成（）份，每只小猴分得其中的（）份。每份是這盤桃的（）。

一個(gè)整體311313把一盤桃平均分成3份，每份是這盤的（）思路引導(dǎo)：10二盤都是6個(gè)桃，為什么分得的結(jié)果，卻用不同的分?jǐn)?shù)表示呢？把一盤桃看成一個(gè)整體，如果把這個(gè)整體平均分分成2份，每份就是它的。如果……二盤都是6個(gè)桃，為什么分得的結(jié)果，把一盤桃看成一個(gè)整體，如果11把一個(gè)物體或多個(gè)物體看作一個(gè)整體，將其平均分成若干份，其中的一份就是這個(gè)整體的幾分之一，平均分的份數(shù)就是這個(gè)分?jǐn)?shù)的分母。小結(jié)把一個(gè)物體或多個(gè)物體看作一個(gè)整體，將其平均分成若干份，其中的12把12個(gè)桃看成一個(gè)整體，可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？把12個(gè)桃看成一個(gè)整體，可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之1312個(gè)桃平均分成（）份，12個(gè)桃平均分成（）份，12個(gè)桃平均分成（）份，12個(gè)桃平均分成（）份，12個(gè)桃平均分成（）份，都是12個(gè)桃，表示每一份的分?jǐn)?shù)為什么不同？2

每份是它的（）。3每份是它的（）。每份是它的（）。每份是它的（）。46每份是它的（）。1212個(gè)桃平均分成（）份，12個(gè)桃平均分成（）份14

把幾個(gè)物體，如：2個(gè)桃、4個(gè)桃、6個(gè)桃、幾十個(gè)桃等等看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成幾份，其中的一份就是這個(gè)整體的幾分之一，也可以用分?jǐn)?shù)表示。思考：除了把一盤桃、一筐桃看作一個(gè)整體進(jìn)行平均分之外，還能把哪些物體也可以看成一個(gè)整體？總結(jié)把幾個(gè)物體，如：2個(gè)桃、4個(gè)桃151615填一填，說一說。1615填一填，說一說。16用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。17在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。18在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。19判斷：涂色部分可以用表示嗎？（×）（√）判斷：涂色部分可以用表示嗎？（×20把一些物體看作一個(gè)整