蘇教版三年級數(shù)學下冊分數(shù)的初步認識(二)課件

2.用分數(shù)表示涂色部分。1.哪個圖里的涂色部分是？在（）里畫“√”。復習：√131619182.用分數(shù)表示涂色部分。1.哪個圖里的涂色部分是？在（1把一個桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這個桃的幾分之幾?把一個桃平均分成2份，每份是這個桃的。把一個桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這個桃的2分數(shù)的初步認識（二）新蘇教版小學數(shù)學三年級下冊1.認識幾分之一分數(shù)的初步認識（二）新蘇教版小學數(shù)學三年級下冊1.認識幾分之3把一盤桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？把一盤桃平均分成2份，每份是這盤桃的?

。把一盤桃平均分給2只小猴，把一盤桃平均分成2份，4把6個桃看作一個整體，平均分成2份，每份是這個整體的。把一盤桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？把6個桃看作一個整體，平均分成2份，每份是這個整體的5你會表示下圖中每盤桃的嗎？把4個桃看作一個整體，平均分成2份，每份是這個整體的。你會表示下圖中每盤桃的6把8個桃看作一個整體，平均分成2份，

每份是這個整體的。把8個桃看作一個整體，平均分成2份，每份是這個整體的7每份的個數(shù)不同，為什么都可以用表示？小結：不管一盤桃有幾個，只要把它看成一個整體，并且平均分成2份，每份就是這盤桃的。每份的個數(shù)不同，為什么都小結：不管一81、每份就是這筐桃的幾分之幾？2、如果這筐桃有30個，平均分成2份，每份就是這籮筐桃的幾分之幾？3、如果這筐桃有31個，平均分成2份，每份就是這籮筐桃的幾分之幾？1、每份就是這筐桃的幾分之幾？2、如果這筐桃有30個，平均分9把一盤桃平均分成3份，每份是這盤的（）

思路引導：把6個桃看作（），平均分成（）份，每只小猴分得其中的（）份。每份是這盤桃的（）。

一個整體311313把一盤桃平均分成3份，每份是這盤的（）思路引導：10二盤都是6個桃，為什么分得的結果，卻用不同的分數(shù)表示呢？把一盤桃看成一個整體，如果把這個整體平均分分成2份，每份就是它的。如果……二盤都是6個桃，為什么分得的結果，把一盤桃看成一個整體，如果11把一個物體或多個物體看作一個整體，將其平均分成若干份，其中的一份就是這個整體的幾分之一，平均分的份數(shù)就是這個分數(shù)的分母。小結把一個物體或多個物體看作一個整體，將其平均分成若干份，其中的12把12個桃看成一個整體，可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？把12個桃看成一個整體，可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之1312個桃平均分成（）份，12個桃平均分成（）份，12個桃平均分成（）份，12個桃平均分成（）份，12個桃平均分成（）份，都是12個桃，表示每一份的分數(shù)為什么不同？2

每份是它的（）。3每份是它的（）。每份是它的（）。每份是它的（）。46每份是它的（）。1212個桃平均分成（）份，12個桃平均分成（）份14

把幾個物體，如：2個桃、4個桃、6個桃、幾十個桃等等看作一個整體，把這個整體平均分成幾份，其中的一份就是這個整體的幾分之一，也可以用分數(shù)表示。思考：除了把一盤桃、一筐桃看作一個整體進行平均分之外，還能把哪些物體也可以看成一個整體？總結把幾個物體，如：2個桃、4個桃151615填一填，說一說。1615填一填，說一說。16用分數(shù)表示涂色部分。用分數(shù)表示涂色部分。17在每個圖里分一分，并涂色表示它右邊的分數(shù)。在每個圖里分一分，并涂色表示它右邊的分數(shù)。18在每個圖里分一分，并涂色表示它右邊的分數(shù)。在每個圖里分一分，并涂色表示它右邊的分數(shù)。19判斷：涂色部分可以用表示嗎？（×）（√）判斷：涂色部分可以用表示嗎？（×20把一些物體看作一個整