2023年高二數學第一學期教學工作計劃（2篇）

第7頁共7頁2023年?高二數學第?一學期教學?工作計劃?高二a班共?有學生__?__人，b?班共有學生?____人?。兩個班級?都是高二理?科班的三類?班，大部分?學生基礎不?扎實，學習?興趣不高，?甚至很多學?生存在怕數?學科的心理?。但他們還?是存在一顆?想學好數學?的心，也想?融入變化多?端的數學世?界，更想在?每次考試中?獨領風騷，?鑒于此，對?他們正確引?導，教學中?適當調整難?度，起點放?低點，步子?邁小點，還?是會有好成?績的。因此?我制定了高?二數學第一?學期教學工?作計劃。?一、加強自?身學習1?、加強課本?的研讀。教?科書是一切?教學的出發(fā)?點，同時也?是考試的歸?屬地，任何?一個數學知?識點都會從?教科書中找?到類型題或?者相似題或?者其影子。?對教科書能?否吃透，專?研到位，直?接決定著教?學知識的全?面性和系統(tǒng)?性。也就決?定著研讀教?材的必要性?。2、他?山之石，可?以攻玉。一?個人由于生?活的環(huán)境，?面對的對象?，自身知識?局限等多方?面原因，視?野和出發(fā)點?都有局限，?思考問題和?解決問題的?廣度和深度?都有局限，?因此，多閱?讀教學參考?類的書，吸?取他人的經?驗，借鑒他?人所長彌補?自己所短，?對于增強教?學的針對性?和精彩性大?有裨益。?3、強化課?改意識。新?課改已經全?面鋪開，新?課改的精神?和思想都獨?具時代性，?前瞻性，科?學性，因此?，加強新課?改知識的學?習，領悟新?課改思想，?增強新課改?意識，是時?代的需要，?是發(fā)展的需?要。因此，?積極參與新?課改培訓，?領會新課改?精髓，并應?用于實踐中?是當前必須?要做的，只?有這樣，才?能使自己的?知識新陳代?謝。4、?認真參與組?內備課。珍?惜每周一次?的集體備課?，充分利用?好這次集體?備課機會，?從同行們那?里學習到自?己缺乏或者?不擅長的東?西，并積極?實施好組內?的各項安排?，落實好課?時要求。?5、增強聽?課意識。按?照學校的要?求，積極參?加新課改年?級的課堂聽?課活動，聽?取授課教師?的點評，發(fā)?現(xiàn)亮點，記?錄亮點，積?累亮點，點?亮亮點。?二、抓好課?堂教學主戰(zhàn)?場，激發(fā)師?生學習數學?熱情1、?加強新課情?景創(chuàng)設，激?發(fā)學生學習?熱情。每一?節(jié)新課的開?展，都有其?現(xiàn)實意義，?有其價值所?在，有其趣?味性，充分?挖掘好這方?面知識，可?起到一個良?好的開端作?用。2、?精選精講例?題。對于學?生自己學得?會的，不講?，對于學生?討論后可以?解決的，給?以適當點撥?，對于學生?在老師引導?下完成的，?要慢慢講，?細細的講，?爭取每個學?生都聽得進?，聽得懂，?學得會。對?于超越學生?承受能力的?，一概不講?。3、精?心布置課后?作業(yè)。課后?作業(yè)是課堂?教學的反饋?，作業(yè)質量?的高低，一?定層面可以?反映教學效?果的高低，?因此，作業(yè)?的布置需要?科學化，分?層化，多樣?化，且知識?點具有全面?性。三、?做好課后輔?導工作1?、利用晚自?習，充分給?以每個學生?耐心、細心?、全面的輔?導。讓學生?積累的問題?得到徹底解?決。2、?利用自習課?時間，尋找?需要幫助的?學生進行輔?導，公式背?不出來的，?抓背公式，?不交作業(yè)的?，責令補交?作業(yè)。四?、做好作業(yè)?、考試反饋?工作學生?認真完成作?業(yè)和考卷，?老師進行批?改，總結共?性問題，發(fā)?現(xiàn)個性問題?，有針對性?的給以反饋?，及時消除?困惑。五?、規(guī)范作答?，養(yǎng)成良好?習慣現(xiàn)在?學生的數學?答卷，條理?不清晰，邏?輯混亂，因?果顛倒，這?是基礎不扎?實的表現(xiàn)，?更是一種思?維的缺陷。?因此，現(xiàn)階?段抓好規(guī)范?答題，有助?于學生良好?數學思維的?養(yǎng)成，避免?將來高考失?分和日后生?活的凌亂。?六、培養(yǎng)?學生的數學?興趣，普及?數學價值規(guī)?律的應用?興趣是最好?的老師。數?學難，數學?煩，難在何?處，煩在何?方？找到原?因，對癥下?藥，通過課?堂，移植中?外數學趣味?知識，讓學?生體會到數?學的價值所?在，通過多?媒體，降低?數學思維難?度等等都是?提高學生興?趣的好方法?。以上是?高二數學第?一學期教學?工作計劃，?在實施過程?中，我將及?時作出調整?，以期達到?教與學的最?佳效果。?2023年?高二數學第?一學期教學?工作計劃（?二）在學?校教學工作?意見指導下?，在學部工?作的框架下?，認真落實?學校對備課?組工作的各?項要求，嚴?格執(zhí)行學校?的各項教育?教學制度和?要求，強化?數學教學研?究，提高全?組老師的教?學、教研水?平，明確任?務，團結協(xié)?作，圓滿完?成教學教研?任務。現(xiàn)制?定高二數學?第一學期教?學工作計劃?。一、教?學工作任務?1、獲得?必要的數學?基礎知識和?基本技能，?理解基本的?數學概念、?數學結論的?本質，了解?概念、結論?等產生的背?景、應用，?體會其中所?蘊涵的數學?思想和方法?，以及它們?在后續(xù)學習?中的作用。?通過不同形?式的自主學?習、探究活?動，體驗數?學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)?造的歷程。?2、提高?空間想像、?抽象概括、?推理論證、?運算求解、?數據處理等?基本能力。?3、提高?數學地提出?、分析和解?決問題（包?括簡單的實?際問題）的?能力，數學?表達和交流?的能力，發(fā)?展獨立獲取?數學知識的?能力。4?、發(fā)展數學?應用意識和?創(chuàng)新意識，?力求對現(xiàn)實?世界中蘊涵?的一些數學?模式進行思?考和作出判?斷。5、?提高學習數?學的興趣，?樹立學好數?學的信心，?形成鍥而不?舍的鉆研精?神和科學態(tài)?度。6、?具有一定的?數學視野，?逐步認識數?學的科學價?值、應用價?值和文化價?值，形成批?判性的思維?習慣，崇尚?數學的理性?精神，體會?數學的美學?意義，從而?進一步樹立?辯證唯物主?義和歷史唯?物主義世界?觀。二、?學生基本情?況高二理?科學生共有?____人?，學生學習?數學的氣氛?不濃、基礎?很差。由于?學生對學過?的知識內容?不及時復習?，致使對高?二的數學學?習有很大的?影響，高一?數學成績充?分反映沒有?尖子生，成?績特差的學?生也有不少?，有一批思?維相當靈活?的學生，但?學習不夠刻?苦，學習成?績一般，但?有較大的潛?力，以后好?好的引導，?進一步培養(yǎng)?他們的學習?興趣，從而?帶動全班同?學的學習熱?情，提高學?生的數學成?績。三、?教法分析?1、選取與?內容密切相?關的，典型?的，豐富的?和學生熟悉?的素材，用?生動活潑的?語言，創(chuàng)設?能夠體現(xiàn)數?學的概念和?結論，數學?的思想和方?法，以及數?學應用的學?習情境，使?學生產生對?數學的親切?感，引發(fā)學?生“看個究?竟”的沖動?，以達到培?養(yǎng)其興趣的?目的。2?、通過“觀?察”，“思?考”，“探?究”等欄目?，引發(fā)學生?的思考和探?索活動，切?實改進學生?的學習方式?。3、在?教學中強調?類比，推廣?，特殊化，?化歸等數學?思想方法，?盡可能養(yǎng)成?其邏輯思維?的習慣。?四、教學措?施1、認?真落實，搞?好集體備課?每___?_周至少進?行一次集體?備課。各組?老師根據自?已承擔的任?務，提前一?周進行單元?式的備課，?并出好本周?的單頁練習?。教研會時?，由一名老?師作主要發(fā)?言人，對本?周的教材內?容作分析，?然后大家研?究討論其中?的重點、難?點、教學方?法等。2?、詳細計劃?，保證練習?質量教學?中用配備資?料要求學生?按教學進度?完成相應的?習題，教師?要提前向學?生指出不做?的題，以免?影響學生的?時間，每周?以內容“滾?動式”編兩?份練習試卷?，做后老師?要收齊批改?，存在的普?遍性問題要?安排時間講?評。3、?抓好第二課?堂，穩(wěn)定數?學優(yōu)生，培?養(yǎng)數學能力?興趣競賽?班的教學進?度要加快，?教學難度要?有所降低，?各班要培育?好本班的優(yōu)?生，注意激?發(fā)學生的學?習興趣，隨?時注意學生?學習方法的?指導。4?、加強輔導?工作對已?經出現(xiàn)數學?學習困難的?學生，教師?的下班輔導?十分重要。?教師教學中?，要盡快掌?握班上學生?的數學學習?情況，有針?對性地進行?輔導工作，?既要注意照?顧好班上優(yōu)?生層，更不?能忽視班上?的困難學生?。實行以競?賽帶培優(yōu)，?讓有能力的?同學更上一?層樓。實行?專人負責，?定時間、定?地點、定人?數、定內容?，的學校