2023幼兒園教育工作計劃參考樣本（2篇）

第13頁共13頁2023幼?兒園教育工?作計劃參考?樣本一、?指導(dǎo)思想?幼兒健康教?育是幼兒教?育整體結(jié)構(gòu)?的重要組成?部分，也是?健康教育的?基礎(chǔ)。本學(xué)?期，根據(jù)《?幼兒園教育?綱要》，結(jié)?合本園實際?，針對幼兒?年齡特點，?我們將積極?開展身體保?健和身體鍛?煉活動，養(yǎng)?成良好的個?人生活、衛(wèi)?生習(xí)慣，形?成初步的健?康意識.?二、目標(biāo)：?我園以培?養(yǎng)幼兒活潑?、健康為主?要目標(biāo)，使?幼兒能夠在?幼兒園的學(xué)?習(xí)生活中學(xué)?會必要的衛(wèi)?生、健康知?識，逐漸學(xué)?會保護自己?。1、生?活習(xí)慣：知?道盥洗的順?序，初步掌?握洗手、洗?臉的正確方?法；會用手?帕、紙巾擦?眼淚、鼻涕?；遵守幼兒?園的生活作?息制度；有?個人衛(wèi)生、?生活環(huán)境衛(wèi)?生的初步意?識。2、?飲食與營養(yǎng)?：會自己用?小勺吃飯，?保持桌面、?地面的整潔?；知道飯前?洗手；愛吃?幼兒園的飯?菜，不挑食?，細(xì)嚼慢咽?；主動飲水?，按要求取?放茶杯。?3、人體認(rèn)?識與保護：?進一步認(rèn)識?身體的主要?外部器官，?知道名稱；?愿意接受疾?病預(yù)防與治?療。4保?護自身安全?：了解玩大?型玩具、坐?自行車時的?安全常識；?懂得不把異?物放入耳、?鼻、口內(nèi)。?5、身體?素質(zhì)和活動?技能：練習(xí)?走、跑、跳?等基本動作?；學(xué)習(xí)簡單?體育器材的?使用方法；?形成活潑開?朗的性格。?6、基本?體操練習(xí)：?保持正確的?身體坐、立?、行姿勢；?學(xué)習(xí)一個跟?著一個走；?練習(xí)模仿操?；愛做體育?游戲，遵守?游戲規(guī)則；?感受體育活?動的愉快。?三、具體?措施：（?一）樹立正?確的指導(dǎo)思?想1、教?師要樹立正?確觀念，培?養(yǎng)身心健全?的幼兒，也?是一個"愉?快"、"主?動"、"大?膽"、"自?信"、"樂?于交往"、?"不怕困難?"的幼兒。?2、在幼?兒的一日生?活中充分發(fā)?揮幼兒自身?的主動性和?積極性，努?力將幼兒的?興趣與必要?的規(guī)則相結(jié)?合，幼兒在?寬松的環(huán)境?中盡早建立?起各種良好?的健康行為?。（二）?設(shè)計多樣化?的健康教育?形式與途徑?1、幼兒?園健康教育?應(yīng)與日常生?活中的健康?教育相結(jié)合?，集體教育?、小組活動?與個別交談?相結(jié)合。?2、教師要?盡量多與家?庭、社區(qū)密?切合作，綜?合利用各種?教育資源，?共同為幼兒?的發(fā)展創(chuàng)造?良好的條件?。本著尊重?、平等、合?作的原則，?爭取家長的?理解、支持?、和主動參?與，并積極?支持、幫助?家長提高教?育能力。?3、重視到?幼兒園課程?的潛在影響?，環(huán)境是重?要的教育資?源，應(yīng)通過?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?和利用，有?效地促進幼?兒的發(fā)展。?4、在幼?兒健康教育?實施中，不?僅要重視幼?兒園物質(zhì)環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?而且應(yīng)重視?幼兒園心理?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?。了解幼兒?身理和心理?的需求，購?置了大量的?幼兒可選擇?的活動器材?，以此來引?導(dǎo)、鼓勵幼?兒大膽、積?極地參與活?動，培養(yǎng)了?幼兒大方友?善的交往能?力。（三?）實施適宜?的教育方法?。1、給?幼兒自由選?擇、討論、?合作的空間?，讓幼兒在?愉快的游戲?活動中鍛煉?身體，鍛煉?意志。2?、在加強幼?兒體能活動?，增強幼兒?的體質(zhì)的同?時讓孩子擁?有健康的心?理。如：開?展"我是小?值日生"的?活動，讓幼?兒主動作好?值日生工作?，培養(yǎng)了幼?兒良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣；開?展"我是交?通警察"的?活動，加強?幼兒的自我?保護意識及?安全教育，?避免了幼兒?安全事故的?發(fā)生。（?四）、具體?活動安排如?下：1、?上好健康教?育課：嚴(yán)格?執(zhí)行《中小?學(xué)健康教育?指導(dǎo)綱要》?的要求，?全面按照"?五有要求"?（有教材、?有計劃、有?教案、有教?師、年終有?考核）上好?健康教育課?。健康教師?認(rèn)真?zhèn)湔n，?寫好教案。?不同年級?組開展的健?康教學(xué)活動?應(yīng)根據(jù)主題?和不同年齡?階段幼兒的?特點，實施?以下內(nèi)容：?適應(yīng)集體?幼兒心理方?面如愛上幼?兒園、老師?喜歡我、學(xué)?會交朋友、?衣家親、關(guān)?心爺爺奶奶?等2、開?展健康知識?宣傳活動：?充分利用?家園聯(lián)系欄?、幼兒園宣?傳欄、健康?教育簡報等?形式向家長?、幼兒宣傳?衛(wèi)生保健知?識、疾病預(yù)?防知識，提?高大家的健?康及防病意?識。組織全?園教師學(xué)習(xí)?《幼兒園衛(wèi)?生保健常規(guī)?》《傳染病?防治法》、?《食品安全?法》等相關(guān)?法律法規(guī)，?規(guī)范幼兒園?衛(wèi)生、健康?教育工作；?充分利用?各種節(jié)日如?"3.3"?愛耳日，"?5·20"?營養(yǎng)日活動?、"9·2?0"愛牙日?活動、"1?2·1"艾?滋病防治宣?傳日等進行?專題宣傳活?動。3、?規(guī)范戶外活?動及體育鍛?煉管理體?育鍛煉是增?強幼兒體質(zhì)?，促進幼兒?生長發(fā)育有?最效的方法?，我們將嚴(yán)?格遵守《幼?兒園教育綱?要》要求，?保證幼兒每?天有兩個小?時的戶外體?育活動，把?出操時間與?日常逃生演?練相結(jié)合，?為各班級規(guī)?定出操路線?、出操時間?，要求各班?級在規(guī)定時?間內(nèi)按規(guī)定?路張到達(dá)集?合地點，積?極熟悉疏散?路線。戶?外活動時間?規(guī)定為有組?織的體育鍛?煉或者體育?游戲，要有?教案、有計?劃、有活動?效果記錄，?各年級組每?月確定一項?體育鍛煉項?目，月底進?行評比，學(xué)?期末根據(jù)《?國發(fā)體質(zhì)測?定標(biāo)準(zhǔn)手冊?（幼兒部分?）》對幼兒?體質(zhì)進行測?量，并把成?績記入幼兒?成長檔案。?幼兒園健?康教育工作?計劃結(jié)尾_?___一?、指導(dǎo)思想?幼兒健康?教育是幼兒?教育整體結(jié)?構(gòu)的重要組?成部分，也?是健康教育?的基礎(chǔ)。本?學(xué)期，根據(jù)?《幼兒園教?育綱要》，?結(jié)合本園實?際，針對幼?兒年齡特點?，我們將積?極開展身體?保健和身體?鍛煉活動，?養(yǎng)成良好的?個人生活、?衛(wèi)生習(xí)慣，?形成初步的?健康意識.?二、目標(biāo)?：我園以?培養(yǎng)幼兒活?潑、健康為?主要目標(biāo)，?使幼兒能夠?在幼兒園的?學(xué)習(xí)生活中?學(xué)會必要的?衛(wèi)生、健康?知識，逐漸?學(xué)會保護自?己。1、?生活習(xí)慣：?知道盥洗的?順序，初步?掌握洗手、?洗臉的正確?方法;會用?手帕、紙巾?擦眼淚、鼻?涕;遵守幼?兒園的生活?作息制度;?有個人衛(wèi)生?、生活環(huán)境?衛(wèi)生的初步?意識。2?、飲食與營?養(yǎng)：會自己?用小勺吃飯?，保持桌面?、地面的整?潔;知道飯?前洗手;愛?吃幼兒園的?飯菜，不挑?食，細(xì)嚼慢?咽;主動飲?水，按要求?取放茶杯。?3、人體?認(rèn)識與保護?：進一步認(rèn)?識身體的主?要外部器官?，知道名稱?;愿意接受?疾病預(yù)防與?治療。4?保護自身安?全：了解玩?大型玩具、?坐自行車時?的安全常識?;懂得不把?異物放入耳?、鼻、口內(nèi)?。5、身?體素質(zhì)和活?動技能：練?習(xí)走、跑、?跳等基本動?作;學(xué)習(xí)簡?單體育器材?的使用方法?;形成活潑?開朗的性格?。6、基?本體操練習(xí)?：保持正確?的身體坐、?立、行姿勢?;學(xué)習(xí)一個?跟著一個走?;練習(xí)模仿?操;愛做體?育游戲，遵?守游戲規(guī)則?;感受體育?活動的愉快?。三、具?體措施：?（一）樹立?正確的指導(dǎo)?思想1、?教師要樹立?正確觀念，?培養(yǎng)身心健?全的幼兒，?也是一個"?愉快"、"?主動"、"?大膽"、"?自信"、"?樂于交往"?、"不怕困?難"的幼兒?。2、在?幼兒的一日?生活中充分?發(fā)揮幼兒自?身的主動性?和積極性，?努力將幼兒?的興趣與必?要的規(guī)則相?結(jié)合，幼兒?在寬松的環(huán)?境中盡早建?立起各種良?好的健康行?為。（二?）設(shè)計多樣?化的健康教?育形式與途?徑1、幼?兒園健康教?育應(yīng)與日常?生活中的健?康教育相結(jié)?合，集體教?育、小組活?動與個別交?談相結(jié)合。?2、教師?要盡量多與?家庭、社區(qū)?密切合作，?綜合利用各?種教育資源?，共同為幼?兒的發(fā)展創(chuàng)?造良好的條?件。本著尊?重、平等、?合作的原則?，爭取家長?的理解、支?持、和主動?參與，并積?極支持、幫?助家長提高?教育能力。?3、重視?到幼兒園課?程的潛在影?響，環(huán)境是?重要的教育?資源，應(yīng)通?過環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)和利用，?有效地促進?幼兒的發(fā)展?。4、在?幼兒健康教?育實施中，?不僅要重視?幼兒園物質(zhì)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，而且應(yīng)重?視幼兒園心?理環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。了解幼?兒身理和心?理的需求，?購置了大量?的幼兒可選?擇的活動器?材，以此來?引導(dǎo)、鼓勵?幼兒大膽、?積極地參與?活動，培養(yǎng)?了幼兒大方?友善的交往?能力。（?三）實施適?宜的教育方?法。1、?給幼兒自由?選擇、討論?、合作的空?間，讓幼兒?在愉快的游?戲活動中鍛?煉身體，鍛?煉意志。?2、在加強?幼兒體能活?動，增強幼?兒的體質(zhì)的?同時讓孩子?擁有健康的?心理。如：?開展"我是?小值日生"?的活動，讓?幼兒主動作?好值日生工?作，培養(yǎng)了?幼兒良好的?生活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣;?開展"我是?交通警察"?的活動，加?強幼兒的自?我保護意識?及安全教育?，避免了幼?兒安全事故?的發(fā)生。?（四）、具?體活動安排?如下：1?、上好健康?教育課：嚴(yán)?格執(zhí)行《中?小學(xué)健康教?育指導(dǎo)綱要?》的要求，?全面按照?"五有要求?"（有教材?、有計劃、?有教案、有?教師、年終?有考核）上?好健康教育?課。健康教?師認(rèn)真?zhèn)湔n?，寫好教案?。不同年?級組開展的?健康教學(xué)活?動應(yīng)根據(jù)主?題和不同年?齡階段幼兒?的特點，實?施以下內(nèi)容?：適應(yīng)集?體幼兒心理?方面如愛上?幼兒園、老?師喜歡我、?學(xué)會交朋友?、衣家親、?關(guān)心爺爺奶?奶等2、?開展健康知?識宣傳活動?：充分利?用家園聯(lián)系?欄、幼兒園?宣傳欄、健?康教育簡報?等形式向家?長、幼兒宣?傳衛(wèi)生保健?知識、疾病?預(yù)防知識，?提高大家的?健康及防病?意識。組織?全園教師學(xué)?習(xí)《幼兒園?衛(wèi)生保健常?規(guī)》《傳染?病防治法》?、《食品安?全法》等相?關(guān)法律法規(guī)?，規(guī)范幼兒?園衛(wèi)生、健?康教育工作?;充分利?用各種節(jié)日?如"3.3?"愛耳日，?"5·20?"營養(yǎng)日活?動、"9·?20"愛牙?日活動、"?12·1"?艾滋病防治?宣傳日等進?行專題宣傳?活動。3?、規(guī)范戶外?活動及體育?鍛煉管理?體育鍛煉是?增強幼兒體?質(zhì)，促進幼?兒生長發(fā)育?有最效的方?法，我們將?嚴(yán)格遵守《?幼兒園教育?綱要》要求?，保證幼兒?每天有兩個?小時的戶外?體育活動，?把出操時間?與日常逃生?演練相結(jié)合?，為各班級?規(guī)定出操路?線、出操時?間，要求各?班級在規(guī)定?時間內(nèi)按規(guī)?定路張到達(dá)?集合地點，?積極熟悉疏?散路線。?戶外活動時?間規(guī)定為有?組織的體育?鍛煉或者體?育游戲，要?有教案、有?計劃、有活?動效果記錄?，各年級組?每月確定一?項體育鍛煉?項目，月底?進行評比，?學(xué)期末根據(jù)?《國發(fā)體質(zhì)?測定標(biāo)準(zhǔn)手?冊（幼兒部?分）》對幼?兒體質(zhì)進行?測量，并把?成績記入幼?兒成長檔案?。202?3幼兒園教?育工作計劃?參考樣本（?二）幼兒?園健康教育?工作計劃（?1）當(dāng)今?社會,大多?數(shù)家庭都是?獨生子女,?所以父母對?孩子都是百?依百順,從?而形成了孩?子飯來張口?,衣來伸手?的習(xí)慣。那?么，對于幼?兒園的孩子?來說，必須?從小做起，?養(yǎng)成他們良?好的生活習(xí)?慣，懂得自?己的事情自?己做，還要?加強自我保?健的能力，?提高身心健?康水平。教?師為他們提?供良好的保?育和教育則?有利于幼兒?形成有益終?身的健康行?為方式。?首先：在幼?兒健康教育?的過程中，?必須豐富幼?兒的健康知?識，教給幼?兒促進和保?持健康的方?法行為，從?而使幼兒養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，衛(wèi)?生習(xí)慣和體?育鍛煉習(xí)慣??？梢杂秘S?富的知識、?動作和行為?練習(xí)、講解?示范、體育?游戲，訓(xùn)練?行為，培養(yǎng)?習(xí)慣等方式?進行。其?次：在幼兒?健康教育的?過程中，要?發(fā)揮健康教?育的各種功?能。例如：?結(jié)合日常生?活進行并與?其他學(xué)科結(jié)?合進行最?后：在培養(yǎng)?幼兒健康行?為過程中，?要集體與個?別教育相結(jié)?合。先針對?群體進行教?育，改變整?個群體的行?為衛(wèi)生習(xí)慣?，來影響個?體行為的形?成，“大家?都這樣，我?也要這樣”?。再針對個?別特殊幼兒?多提醒、多?關(guān)心、多指?導(dǎo)，使整體?幼兒獲得較?全面的健康?教育。經(jīng)?過兩年半的?幼兒園生活?，幼兒大致?上養(yǎng)成了良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。因?此制定以下?計劃：一?、總目標(biāo)：?1、會聽?信號變速跑?或改變方向?跑，在__?__米距離?內(nèi)快跑，在?____米?距離內(nèi)走跑?交替，跑時?上體稍前傾?，兩手半握?拳。曲肘在?體側(cè)，前后?自然擺動，?前腳掌著地?。2、跳?躍姿勢正確?：曲膝擺臂?，四肢協(xié)調(diào)?，用力蹬地?輕輕落地，?保持平衡。?3、能保?持自身動作?平衡，會兩?臂側(cè)平舉，?單腿站立5?10秒鐘，?能在有間隔?的物體上行?走。4、?喜歡投擲。?會兩人相距?____米?拋接球，原?地變換形式?的拍球。邊?走邊拍球，?邊跑邊拍球?，能肩上揮?臂投擲，投?準(zhǔn)（___?_米左右）?。5、能?協(xié)調(diào)靈敏地?鉆爬和攀登?障礙物。?6、會聽口?令立正，稍?息，看齊，?向左（右）?轉(zhuǎn)、原地踏?步，立定，?便步走，齊?步走，跑部?走，左（右?）轉(zhuǎn)彎走，?會聽信號左?右分隊走。?二、具體?措施：1?、動作與行?為練習(xí)，讓?幼兒對已經(jīng)?學(xué)過的基本?動作與基本?技能，健康?行為與生活?技能等進行?反復(fù)練習(xí)。?2、見解?示范。具體?而形象地向?幼兒講解粗?淺的健康知?識，并結(jié)合?身體動作或?實物、模型?加以示范。?3、情境?表演。就特?定的生活情?景加以表現(xiàn)?，然后讓幼?兒思考分析?情境中所涉?及的健康教?育問題。?三、逐月目?標(biāo)：__?__月、_?___月：?1、幫助?幼兒了解安?全使用電器?。2、懂?得保護視力?的的基本常?識和方法。?3、初步?學(xué)習(xí)整理自?己的房間。?4、讓幼?兒了解簡單?的預(yù)防感冒?的知識。?5、發(fā)展幼?兒側(cè)步走的?能力及動作?的協(xié)調(diào)性。?6、進行?球的各種玩?法。__?__月：?1、激發(fā)幼?兒探索人體?的興趣。?2、讓幼兒?初步了解大?腦的主要功?能。3、?讓幼兒初步?了解煤氣的?基本特性。?4、學(xué)習(xí)?助跑跨跳。?5、練習(xí)?頭頂沙袋走?平行線。發(fā)?展平衡能力?。___?_月：1?、培養(yǎng)幼兒?的獨立能力?和勇敢的品?質(zhì)。2、?幫助幼兒了?解雷電的形?式和危害年?。3、練?習(xí)側(cè)身向右?傳球，發(fā)展?幼兒身體的?靈活性及合?作能力。?____月?：1、學(xué)?習(xí)側(cè)身鉆過?直徑60厘?米的竹圈。?2、練習(xí)?立定跳遠(yuǎn)的?動作。4?、繼續(xù)教幼?兒上揮臂投?擲的動作，?提高幼兒投?擲的準(zhǔn)確性?。幼兒園?健康教育工?作計劃（2?）一、指?導(dǎo)思想在?新的一年里?，幼兒園將?堅持預(yù)防為?主的工作方?針，牢固樹?立健康第一?的觀念，認(rèn)?真____?《幼兒園衛(wèi)?生工作條例?》、《傳染?病防治法》?、《食品衛(wèi)?生法》等相?關(guān)法律法規(guī)?，規(guī)范幼兒?園衛(wèi)生、健?康教育工作?，加強幼兒?常見病和傳?染病防治、?宣傳力度，?努力提高幼?兒健康水平?。二、主?要工作目標(biāo)?1、杜絕?集體食物中?毒事件發(fā)生?。2、幼?兒園衛(wèi)生創(chuàng)?建工作再創(chuàng)?佳績，得分?____分?以上。3?、加大健康?知識宣傳力?度，健康教?育開課率達(dá)?____%?，幼兒健康?知識考核知?曉率達(dá)__?__%。?4、新生入?園健康體檢?率達(dá)___?_%。5?、及時控制?園內(nèi)傳染病?疫情，杜絕?二代病例出?現(xiàn)。三、?具體措施?1、加強健?康教育工作?。（1）?上好健康教?育課：嚴(yán)格?執(zhí)行國家標(biāo)?準(zhǔn)，全面按?照五有要求?（有專職教?師、有課表?、幼兒有讀?本、老師有?教案、期末?有評價）上?好健康教育?課