2023年第二學(xué)期小學(xué)教師工作計劃參考范本（2篇）

第6頁共6頁2023年?第二學(xué)期小?學(xué)教師工作?計劃參考范?本一、指?導(dǎo)思想首?先還是以學(xué)?校工作計劃?中一直__?__的：以?____、?____為?主要方針，?以新課改啟?動為主要契?機，以提高?自己的師德?水平、教育?教學(xué)效果為?主要目標(biāo)，?全面___?_學(xué)校的各?項任務(wù)，通?過自主鉆研?、學(xué)習(xí)等方?式，全面提?高自身的綜?合素質(zhì)。?二、奮斗目?標(biāo)1、師?德考核達到?良好以上。?2、使所?教學(xué)生的考?試成績?nèi)?合格。3?、爭取學(xué)校?的各項業(yè)務(wù)?、各項需做?的工作等驗?收合格。?4、認真完?成繼續(xù)教育?任務(wù)，真正?學(xué)有所得、?學(xué)有所獲，?結(jié)合新課改?的精神理念?，逐漸改變?教育教學(xué)模?式。5、?努力增進現(xiàn)?代網(wǎng)絡(luò)教育?信息知識，?提高自身的?綜合素質(zhì)，?盡快熟悉、?掌握并能理?論聯(lián)系實際?。三、重?點工作1?、通過對《?教師法》《?義務(wù)教育法?》校規(guī)、校?紀的學(xué)習(xí)，?用自檢、自?查的方式提?高師德水平?。2、提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，提高?教學(xué)效率。?3、積極?進行基本功?的訓(xùn)練，提?高基本功的?水平。4?、認真學(xué)習(xí)?、結(jié)合新課?改的理論，?進行專業(yè)技?術(shù)、理論的?學(xué)習(xí)。5?、抽時間進?行現(xiàn)代教育?信息學(xué)習(xí)。?四、具體?措施1、?利用業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)等時機，?深入學(xué)習(xí)《?規(guī)范》，經(jīng)?常向師德先?進的教師，?對照先進人?找差距，從?而不斷提高?自身的師德?水平。2?、處處嚴格?要求自己，?以身作則，?為人師表，?時時做學(xué)生?的表率。?3、課前認?真鉆研教材?、學(xué)生，深?刻領(lǐng)會教材?，準確把握?教材的深淺?度4、在?課堂教學(xué)中?，大膽創(chuàng)新?，努力創(chuàng)設(shè)?寬松、民主?和諧的氣氛?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，把課?上____?分鐘還給學(xué)?生。5、?堅持做好學(xué)?校的后勤服?務(wù)工作。?6、參加學(xué)?習(xí)時認真記?錄，認真完?成隨感，案?例等書面材?料。7、?改進教育教?學(xué)方法，從?心靈上與學(xué)?生溝通，既?做他們的良?師、又做他?們的益友。?8、搶時?間更好地學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?信息技術(shù)，?以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?為依托，虛?心求學(xué)。?2023年?第二學(xué)期小?學(xué)教師工作?計劃參考范?本（二）?一,學(xué)情分?析四年級?學(xué)生已經(jīng)初?步認識形,?色與肌理等?美術(shù)語言,?學(xué)習(xí)使用各?種工具,體?驗不同媒材?的效果,能?通過看看,?畫畫,做做?等方法表現(xiàn)?,有一定的?色彩基礎(chǔ),?對美術(shù)也有?著濃厚的興?趣，并具有?較好的繪畫?基礎(chǔ)和對各?種材料綜合?運用能力,?其中對繪畫?材料的運用?能力較強.?大部分學(xué)生?能較好地表?現(xiàn)平面形象?,立體造型?,并能大膽?地發(fā)揮想象?,作品內(nèi)容?豐富,富有?生活情趣;?有較高的創(chuàng)?新意識和較?好的心理品?質(zhì).但也有?一部分學(xué)生?空間感較弱?,對一些廢?舊再利用用?能力,有待?進一步地提?高.同時本?學(xué)期要多向?學(xué)生講授更?豐富的理論?知識,引導(dǎo)?學(xué)生對身邊?事物進行更?多的感受和?觀察.二?,教材分析?本冊教材?采用散點式?的結(jié)構(gòu),注?重學(xué)生審美?感受和視覺?經(jīng)驗的培養(yǎng)?,強調(diào)學(xué)生?創(chuàng)新意識和?實踐能力的?協(xié)調(diào)發(fā)展,?以接近社會?,貼近學(xué)生?,學(xué)以致用?為原則,選?擇符合四年?級小學(xué)生身?心特點的教?學(xué)內(nèi)容設(shè)計?課題.全冊?共20課,?內(nèi)容涵蓋造?型表現(xiàn),設(shè)?計應(yīng)用,欣?賞評述,綜?合探索個學(xué)?習(xí)領(lǐng)域,其?中造型表現(xiàn)?及設(shè)計應(yīng)用?占有較大的?比重,欣賞?評述大多隨?堂教學(xué),均?分配在各課?中.本冊?單元和課節(jié)?教學(xué)內(nèi)容中?,技能方面?是按照由淺?入深,循序?漸進的原則?排列的.人?文內(nèi)容也有?遞進關(guān)系.?全冊共計?20課可以?分成___?_個單元.?第一單元?色彩為主學(xué)?習(xí)色彩的冷?暖包括《四?季的色彩》?《生活中的?暖色》《生?活中的冷色?》第二單?元學(xué)習(xí)線條?表現(xiàn)包括《?快樂的人》?《自行車局?部寫生》《?猜猜我是誰?》第三單?元設(shè)計有趣?的生活用品?包括《有趣?的屬相》《?棋牌樂-棋?篇》《棋牌?樂-牌篇》?第四單元?欣賞單元《?生活與藝術(shù)?中的花》?第五單元水?墨畫單元《?畫水果》《?嬌艷的花》?第六單元?圖案設(shè)計單?元包括多姿?多彩的靠墊?與生活日用?品的聯(lián)想第?七單元人物?繪畫單元包?括我們的現(xiàn)?在和將來親?親密密一家?子.第八單?元工藝設(shè)計?單元泥玩具?與漂浮和剪?紙中陰刻與?陽刻.第?九單元電腦?美術(shù)單元神?奇的畫筆.?三,教學(xué)?目標(biāo)（一?）總學(xué)習(xí)目?標(biāo)美術(shù)教?學(xué)內(nèi)容要體?現(xiàn)時代精神?,適應(yīng)社會?發(fā)展的趨勢?.美術(shù)教學(xué)?內(nèi)容應(yīng)適合?學(xué)生的心理?和生理特點?,注意循序?漸進和趣味?性.美術(shù)教?學(xué)內(nèi)容要有?利于培養(yǎng)學(xué)?生的形象思?維能力.所?以本冊教學(xué)?目標(biāo)以《美?術(shù)新課程標(biāo)?準》為依據(jù)?,遵循美術(shù)?教育的規(guī)律?,順應(yīng)學(xué)生?的身心發(fā)展?特點,構(gòu)建?以促成美術(shù)?素養(yǎng)的形成?為核心,探?究性美術(shù)實?踐活動為主?線,人文性?單元結(jié)構(gòu)為?基本特征的?美術(shù)教材新?體系.注重?學(xué)生審美感?受和視覺經(jīng)?驗的培養(yǎng),?強調(diào)學(xué)生創(chuàng)?新意識和實?踐能力的協(xié)?調(diào)發(fā)展.?在美術(shù)學(xué)習(xí)?過程中,激?發(fā)創(chuàng)造精神?,發(fā)展美術(shù)?實踐能力,?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng),?陶冶高尚的?審美情操,?完善人格.?（二）各?學(xué)習(xí)領(lǐng)域目?標(biāo)造型表?現(xiàn)：初步認?識形,色,?與機理等美?術(shù)語言,學(xué)?習(xí)使用各種?工具,體驗?不同媒材的?效果,通過?看看,畫畫?,做做等方?法表現(xiàn)所見?所聞,所想?的事物,激?發(fā)豐富的想?象力與創(chuàng)造?愿望.設(shè)?計應(yīng)用：學(xué)?習(xí)對比與和?諧,對稱與?均衡等組合?原理,了解?一些簡易的?創(chuàng)意和手工?制作的方法?,進行簡單?的設(shè)計和裝?飾,感受設(shè)?計制作與其?他美術(shù)活動?的區(qū)別,?欣賞評述;?觀賞自然和?各種美術(shù)作?品的形,色?與質(zhì)感,能?用口頭或書?面語言的形?式對欣賞對?象進行描述?,說出其特?色,表達自?己的感受.?綜合探索：?采用造型游?戲的方法,?結(jié)合語文,?音樂等課程?內(nèi)容,進行?美術(shù)創(chuàng)作,?表演和展示?,并發(fā)表自?己的創(chuàng)作意?圖.四,?教學(xué)重點,?難點1,?學(xué)習(xí)色彩的?冷暖色彩知?識,體驗色?彩的表現(xiàn)力?,并能有目?的地加以運?用.2,?表現(xiàn)生活中?的有趣情境?,有意義的?事和自己喜?歡的人物,?表達自己的?情感.3?,引導(dǎo)學(xué)生?進一步體驗?周圍生活和?大自然的美?感,激發(fā)學(xué)?生美術(shù)表現(xiàn)?和美術(shù)創(chuàng)造?的欲望.?教學(xué)難點：?1,學(xué)生?邏輯思維能?力的培養(yǎng),?空間想象能?力的培養(yǎng).?2,欣賞?情節(jié)性比較?強的中外作?品,認識該?美術(shù)作品的?藝術(shù)特點.?3,用水粉?,水彩顏料?表現(xiàn)周圍的?事物,表達?自己的興趣?與愿望.?五,教學(xué)措?施1,應(yīng)?將學(xué)習(xí)內(nèi)容?與生活經(jīng)驗?緊密聯(lián)系起?來,強調(diào)知?識和技能在?幫助學(xué)生美?術(shù)生活方面?的作用,使?學(xué)生在實際?生活中領(lǐng)悟?美術(shù)的獨特?價值.2,?多種形式,?組織學(xué)生認?識人的情感?,態(tài)度,價?值觀的差異?性,人類社?會的豐富性?,并在一種?廣泛的文化?情境中,認?識美術(shù)的特?征,美術(shù)表?現(xiàn)的多樣性?以及美術(shù)對?社會生活的?獨特貢獻.?同時,培養(yǎng)?學(xué)生對祖國?優(yōu)秀文化的?熱愛,對世?界多元文化?教育的寬容?和尊重.?3,采用多?種辦法,使?學(xué)生思維的?流暢性,靈?活性和獨特?性得以發(fā)展?,最大限度?地開發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造潛能?,并重視實?踐能力的培?養(yǎng),使學(xué)生?具有將創(chuàng)新?意識轉(zhuǎn)化為?具體成果的?能力.通過?綜合學(xué)習(xí)和?探究學(xué)習(xí),?引導(dǎo)學(xué)生在?具體情境中?探究與發(fā)現(xiàn)?,找到不同?知識之間的?關(guān)聯(lián),培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識與解決?問題的能力?.4,為?豐富校園文?化,減輕緊?張的課堂壓?力,提高學(xué)?習(xí)效率,培?養(yǎng)特長生,?繼續(xù)開展藝?術(shù)團的培訓(xùn)?工作