初一語(yǔ)文教學(xué)2023年工作總結(jié)例文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初一語(yǔ)文?教學(xué)20?23年工?作總結(jié)例?文本學(xué)?年度，本?人擔(dān)任一?班和一班?語(yǔ)文教學(xué)?工作。本?人堅(jiān)持認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評(píng)課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?體系，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。下面?是本人的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及教訓(xùn)。?一、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：⒈課?前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?②了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?⒉課堂?上的情況?：組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情景?，激發(fā)學(xué)?生的興趣?和情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。⒊?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，初?一的學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭等。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評(píng)學(xué)生之?前，先談?談自己工?作的不足?。⒋積?極參與科?組活動(dòng)，?虛心向同?行學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?⒌認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)要求，?勇于從事?語(yǔ)文教學(xué)?的新嘗試?。二、?取得的成?績(jī)：在期?中、期末?考試中所?任教班級(jí)?成績(jī)都名?列全級(jí)前?茅?？?之，在本?學(xué)年的各?科教學(xué)工?作中，我?都力爭(zhēng)嚴(yán)?格要求自?己，無任?何有悖教?學(xué)大綱和?新課改要?求的做法?，并能做?到為人師?表，語(yǔ)言?健康得體?，舉止文?明禮貌，?以身作則?，注重身?教。在今?后的教學(xué)?工作中，?我仍將一?如既往的?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為母校?的建設(shè)與?發(fā)展奉獻(xiàn)?自己的力?量!初?一語(yǔ)文教?學(xué)202?3年工作?總結(jié)例文?（二）?我的初一?語(yǔ)文教學(xué)?組由四人?組成，一?位男教師?，三位女?教師，教?齡都在十?年到二十?年之間。?一學(xué)期來?，在教務(wù)?處的直接?領(lǐng)導(dǎo)下、?在年級(jí)組?各班主任?的配合下?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作充分發(fā)?揮教學(xué)組?的教學(xué)研?究和集體?教學(xué)功能?，使初一?語(yǔ)文教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)中?求升，回?顧本學(xué)期?工作歷程?，現(xiàn)總結(jié)?如下。?一、定計(jì)?劃，定目?標(biāo)。學(xué)?期初，我?們先定出?本學(xué)期的?總體教學(xué)?計(jì)劃與發(fā)?展目標(biāo)，?以便在全?學(xué)期中有?計(jì)劃工作?與發(fā)展，?不至于盲?人瞎馬，?到處亂撞?，以減少?教學(xué)中的?盲目性，?增強(qiáng)自覺?性，從而?為今后的?發(fā)展奠定?好基礎(chǔ)。?二、加?強(qiáng)集體教?學(xué)。為?使各位教?師都能準(zhǔn)?確把握教?材，并能?根據(jù)我校?學(xué)生實(shí)際?合理實(shí)施?教學(xué)內(nèi)容?，我組采?用集體教?學(xué)形式，?即教師分?工合作，?每位教師?分別負(fù)責(zé)?每單元教?學(xué)內(nèi)容，?在集中全?組教師智?慧的基礎(chǔ)?上，科學(xué)?合理的設(shè)?計(jì)該單元?教學(xué)：教?學(xué)該單元?前，由該?負(fù)責(zé)教師?集中講清?設(shè)計(jì)思路?，該單元?重難點(diǎn)及?教學(xué)中應(yīng)?注意問題?。實(shí)際教?學(xué)中，各?位教師也?可根據(jù)自?己教學(xué)具?體情況做?適當(dāng)調(diào)整?。這樣做?，同時(shí)也?做到了教?學(xué)進(jìn)度的?統(tǒng)一和步?驟的一致?。合作?、競(jìng)爭(zhēng)、?交流，使?我們的教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?中求升。?讓我們不?做重復(fù)性?勞動(dòng)，提?高工作效?率，這在?我們教學(xué)?組早就達(dá)?成共識(shí)。?在合作問?題上，我?們形成體?制：課堂?教學(xué)資料?共享;單?元練習(xí)包?干制。學(xué)?期伊始，?教學(xué)組會(huì)?議訂好每?個(gè)單元考?卷、練習(xí)?的出題者?。定好時(shí)?，人、量?。每個(gè)成?員屆時(shí)都?會(huì)認(rèn)真完?成。月考?復(fù)習(xí)主題?制。月考?復(fù)習(xí)以知?識(shí)塊狀。?進(jìn)行，每?一塊狀為?一主題，?而每一主?題也定好?時(shí)、人、?量。半學(xué)?期下來，?教學(xué)組成?員均感到?合作使我?們的工作?達(dá)到事半?功倍的效?果。合作?，使我們?有更多的?時(shí)間、精?力去研究?學(xué)生，提?高學(xué)生的?成績(jī)。?三、抓好?學(xué)生基礎(chǔ)?。初一?階段，打?好學(xué)生基?礎(chǔ)非常重?要。這既?包括了語(yǔ)?文基礎(chǔ)的?掌握，更?包括了閱?讀習(xí)慣，?寫作習(xí)慣?，及語(yǔ)文?諸方面能?力的培養(yǎng)?。我們經(jīng)?常定期組?織碰頭，?分談各班?學(xué)生情況?，了解學(xué)?生學(xué)習(xí)中?存在的問?題，全組?教師依據(jù)?經(jīng)驗(yàn)提出?解決方案?，以期在?分別教學(xué)?的同時(shí)做?到合理指?導(dǎo)、齊抓?共管，使?全年級(jí)學(xué)?生都能保?證學(xué)好語(yǔ)?文，打好?語(yǔ)文基礎(chǔ)?。四、?組織好學(xué)?生各方面?的語(yǔ)文活?動(dòng)。為?進(jìn)一步落?實(shí)好素質(zhì)?教育，我?們?cè)谌?紀(jì)范圍內(nèi)?組織開展?豐富多彩?的第二課?堂活動(dòng)，?如古詩(shī)文?和精美語(yǔ)?段的朗誦?、寫字活?動(dòng)、課外?名著閱讀?及手抄報(bào)?活動(dòng)等，?這些活動(dòng)?深受學(xué)生?喜愛。在?寓教于樂?的活動(dòng)中?，既增強(qiáng)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)能力，?也培養(yǎng)了?學(xué)生語(yǔ)文?學(xué)習(xí)的興?趣，更陶?冶了學(xué)生?情操，使?其情感在?活動(dòng)中得?到美化與?提升。?總之，我?們組為搞?好本年級(jí)?語(yǔ)文