2023學年教研工作計劃范本（2篇）

第11頁共11頁2023學?年教研工作?計劃范本?一、指導思?想本學年?，認真__?__國家、?省、市、縣?關于教育發(fā)?展規(guī)劃綱要?精神和《_?___縣中?小學教學常?規(guī)》要求，?不斷創(chuàng)新工?作思路和工?作方法，以?縣局提出的?創(chuàng)強，提質?，改課堂的?思路作為工?作指南，繼?續(xù)以提高教?育教學質量?為宗旨，堅?持以課程改?革為突破口?，以提升教?師群體專業(yè)?化水平為目?標，以提高?教育教學質?量為核心，?堅持先學后?教，教為主?導，學為主?體，練為主?線的課堂教?學原則推進?有效教學系?列活動。_?___學生?的綜合素質?和全面發(fā)展?，____?教師的專業(yè)?成長和自我?提升。二?、工作目標?突出一個?中心：全面?提高教育教?學質量;?抓住兩個重?點。一是以?培養(yǎng)中青年?骨干教師為?重點，二是?以先學后教?，當堂訓練?課堂教學模?式實施有效?教學、構建?高效課堂為?重點。強?化三項研究?。一是加強?對教學常規(guī)?管理工作的?研究;二是?加強對高效?課堂教學模?式的研究;?三是加強小?專題研究。?三、工作?重點與措施?（一）抓?好課程方案?的落實，促?進學生全面?發(fā)展。1?、全面落實?課程計劃。?開齊、上足?、教好新課?程方案所規(guī)?定的各類課?程，加強對?音樂、美術?、體育、科?學等學科的?教學研究，?全面實施《?國家學生體?育健康標準?》，確保學?生一日不少?于____?小時體育活?動時間。?2、落實好?地方課程的?開設與管理?，加強校本?課程的開發(fā)?。3、面?向全體學生?，____?個體差異。?落實培優(yōu)轉?差配套措施?。____?中層生，不?斷壯大優(yōu)秀?生群體，力?爭不讓每一?名學生掉隊?。4、著?眼學生素質?，抓好養(yǎng)成?教育著重培?養(yǎng)學生學習?的濃厚興趣?、有效方法?和良好習慣?。（二）?抓好教學管?理，提高管?理效益。?1、抓好制?度建立和完?善，優(yōu)化管?理模式，提?高管理效能?。做到制度?制訂科學民?主、措施有?力，制度落?實到位、執(zhí)?行嚴格，教?學管理務實?高效。2?、突出教學?的中心地位?，狠抓以質?量為本、質?量立校意識?的提升。一?切工作務必?服從和服務?于教學，把?教學工作做?精、做細、?做實、做優(yōu)?。3、加?大對教學檢?查評估力度?。根據學校?教師教育教?學考核細則?對教師進行?綜合評價。?4、強化?質量意識，?認真做好階?段性檢測，?及教學質量?分析，逐步?規(guī)范學生作?業(yè)，教師批?改等常規(guī)性?工作，探索?新課改下的?評價改革。?（三）抓?好教學常規(guī)?，規(guī)范教學?行為。1?、計劃重落?實。要認真?制定教學工?作計劃，杜?絕假、大、?空。突出抓?好計劃的落?實，力戒流?于形式。?2、課標重?解讀。加強?對課程標準?的學習與解?讀，把目標?要求熟記領?悟，落實到?教學實踐中?。3、教?材重研讀。?引導教師認?真研讀教材?，明確課程?標準的要求?在教材中如?何體現，準?確把握編者?意圖，深挖?教材、用好?教材、合理?開發(fā)教學資?源。4、?備課重實效?。備課要準?確定位學生?、定位教學?目標、定位?教學方法、?定位學法指?導____?年小學教研?工作計劃_?___年小?學教研工作?計劃。教學?設計的撰寫?做到書寫整?潔、眉目清?晰、環(huán)節(jié)詳?實、進度超?前、著眼反?思。5、?課堂重效益?。以推進課?堂教學改革?為重點，著?力構建高效?課堂，深入?開展課堂教?學模式的探?索與研究，?切實提高教?學的有效性?。6、作?業(yè)重規(guī)范。?今學期重點?是規(guī)范作業(yè)?的格式，嚴?格要求學生?做到各科作?業(yè)格式規(guī)范?、書寫工整?。作業(yè)要精?選精編，認?真批改，講?評到位，做?到精選、精?練、精批、?精評。8?、常規(guī)檢查?重指導。繼?續(xù)落實常規(guī)?資料抽查制?、月量化制?。各校要主?動開展有關?教學常規(guī)落?實方面的自?查自糾、整?改提高。?（四）抓好?教學研究、?教育科研，?提高研究實?效。1、?繼續(xù)落實好?學校校本教?研工作。通?過教師個人?反思、同伴?互助、教研?人員的專業(yè)?引領等形式?，開展好教?研活動、理?論學習活動?，扎實推進?校本教研。?2、縣兼?職教研員和?各學科帶頭?人，發(fā)揮以?點帶面的正?效應，全面?提高我鎮(zhèn)師?資水平，促?進教育均衡?發(fā)展。本年?度將開展送?教活動、示?范課、外出?學習等活動?。3、開?展有效教學?、高效課堂?研究活動，?積極進行課?堂教學改革?，引進先學?后教，當堂?訓練課堂教?學模式，以?中心小學本?部和羅小的?數學科作為?試點科目，?以點帶面輻?射到各學科?和各村小學?。4、加?強教研__?__建設，?進一步完善?學校教研_?___建設?，定期__?__中心教?研員和骨干?教師外出學?習外地先進?教研經驗，?深入學校，?服務基層一?線教師。充?分發(fā)揮教研?職能，促進?我鎮(zhèn)教研工?作再提高。?6、加強?教師教學交?流;找出差?距，推介優(yōu)?秀教師的教?學工作經驗?。7、鼓?勵教師積極?參加各種類?型的競賽，?并要求有好?的名次，論?文要有__?__篇以上?獲獎;六年?級小畢考一?分兩率力達?縣平均水平?;其他各年?級的調研抽?測和競賽有?新的突破，?站回自己應?站的位置。?2023?學年教研工?作計劃范本?（二）小?學教研工作?計劃一、?指導思想?本學期我校?教研工作我?校以綜合質?量管理為帶?動，以改革?為動力，以?創(chuàng)新為核心?，質量為中?心，服務為?宗旨，管理?為保證，提?高為重點，?以加強教師?隊伍建設為?關鍵，使教?育科研成為?提高教育教?學質量的新?的生長點，?成為提升教?師素質的新?的支撐點，?建立健全農?村中小學現?代遠程教育?應用年長效?機制，以全?面推進素質?教育為目的?，以現代教?育理論為指?導，緊緊圍?繞學校三年?規(guī)劃創(chuàng)一，?爭二，保三?和學校工作?計劃，堅持?教學教研一?齊抓，充分?發(fā)揮教研工?作在教育改?革中的靈魂?作用，力爭?教學質量上?一個新臺階?，課程改革?邁出一個新?的步伐，教?學研究工作?開創(chuàng)一個新?的局面，大?力推進我校?教育教學的?可持續(xù)發(fā)展?。二、教?學研究工作?目標1、?完善各項管?理制度，規(guī)?范教研活動?;2、著?眼教師專業(yè)?成長，培養(yǎng)?教研骨干;?3、依托?遠程教育資?源，提高教?研成效;?4、抓實課?題實施過程?，豐富教研?成果。三?、校本教研?形式以理?論學習、_?___備課?、主題教研?、反思交流?等活動為基?本形式圍?繞教學主題?，需要理論?指導。理論?學習做到組?內學習與自?己自學相結?合，通過理?論來指導教?育教學實踐?，不斷提高?教育教學水?平。通過?實際教學中?遇到的問題?或困惑進行?反思交流，?促進教師與?同伴的對話?，注重以老?帶新、以強?帶弱，鼓勵?教師大膽評?點各抒己見?，促進教師?共同提高。?以教學中?的問題或困?惑為研究內?容，確立一?個教研主題?進行研究，?組內每人圍?繞主題上公?開課，通過?說課、聽課?、評課、教?學論壇等多?種形式展開?討論，談自?己的想法、?看法，集思?廣益達到同?伴互助、共?同提高。?四、具體措?施：（一?）校本培訓?分層次、突?重點校本?培訓工作是?提高教師素?質的重要手?段之一，本?學年我校的?校本培訓工?作將遵循高?質量、低投?入，分層次?、突重點、?全員參與、?整體提高的?原則。培訓?形式以充分?挖掘校內資?源，以校內?骨干教師培?訓為主，另?外還采用片?區(qū)教研、上?示范課、以?及派教師外?出培訓及各?種教育媒體?等多種途徑?促使教師們?更新觀念，?提升理論水?平及業(yè)務素?質。本年?度我校校本?培訓以三個?方面為工作?重點：1?、教育教學?理論培訓。?教師教學?能力的高低?，教學質量?的有劣，取?決于教學思?想的先進與?否。教師只?有掌握豐富?的教育理論?，才能有效?地指導教學?實踐活動。?本學期我們?將加強教育?理論的學習?，具體要求?為：讀、研?、寫、評，?讀即積極開?展教師讀書?活動，豐富?教師的教育?教學信息量?，在讀的過?程中，寫好?教育理論筆?記，尤其是?教學隨筆和?心得體會;?研即搞好小?型的學習理?論研討交流?會，教師將?所學理論付?諸于教學實?踐，定期進?行總結交流?，以達到_?___，相?互學習，相?互提高的目?的;寫即學?習教育理論?，教師不僅?要善于運用?，更要善于?總結，根據?自己所任學?科的教學實?踐，撰寫教?育教學論文?;評即學校?采取檢查、?督導、考核?等措施，及?時總結，保?證理論學習?真實有效，?對學有所成?教師給予精?神及物質上?的獎勵。?2、抓好教?學常規(guī)管理?新課程的?全面推進，?教學改革的?不斷深入，?管理模式和?不合理的規(guī)?章制度，積?極探索符合?素質教育理?念和體現新?課程精神新?措施，加強?校園內用普?通話，板書?工整，書寫?規(guī)范。檢查?做好記錄，?作為教師年?度考核的一?個重要依據?。充分利?用電教室的?遠程教育進?行課堂教學?，充分利用?現有的教學?設備，做到?用好電教設?備，管好電?教設備，使?其為課堂教?學服務。?根據縣教研?室和學區(qū)的?安排，積極?主動開展片?區(qū)教研活動?，同本鎮(zhèn)的?兄弟學校開?展教研交流?，或同外鄉(xiāng)?鎮(zhèn)的其他學?校共同開展?教研大練兵?，走出去，?請近來，保?證人人參與?，人人提高?，個個有收?獲，鞏固課?堂教學主陣?地，確保教?學質量這一?生命線。?3、教育教?學方法培訓?。教育教學?理論怎樣落?實和指導教?師的實踐工?作。怎樣有?效提高教師?的教育教學?水平。怎樣?使教師的教?育教學工作?更加高效。?這是每一位?教師課堂教?學的方向和?必須深入研?究的課題。?4、現代?教育技術培?訓?，F代教?育技術日新?月異，要做?一名合格的?現代人民教?師，必須具?備較高的現?代教育技術?水平，只有?這樣才能使?我們的課堂?教學更具時?代感，更符?合時代要求?，只有這樣?才能使現代?教育技術更?全面地為教?學服務，只?有這樣才能?使信息技術?有效地與課?堂教學整合?。5、利?用5+1教?研活動時間?收看遠程教?育節(jié)目或看?錄象，充分?利用現代遠?程教育資源?，聽專家講?座，觀看優(yōu)?秀課堂__?__。時間?不少于__?__小時。?（二）課?題研究講實?效、出成果?本學年是?我校準備深?入課堂，加?大課題研究?的投入工作?：1、課?題研究注重?過程化。教?導處要加強?教育科研管?理，統籌安?排有關課題?的研究工作?。要定期舉?辦教育科研?講座，提高?教育科研理?論水平。各?子課題組要?根據各自制?訂的實驗計?劃切實有效?地展開研究?工作，注意?資料的積累?歸檔，并不?斷總結經驗?，撰寫高質?量的教科研?論文，鼓勵?教師向教育?刊物投稿。?2、課題?研究講求實?效性。根據?學校已經形?成的《課題?管理制度》?等規(guī)定，教?導處要加強?對各子課題?組的管理，?與教師在研?究中平等對?話、共同研?究案例、教?學方式和學?習方式，參?與整個研究?過程。教科?組主要負責?人要積極有?效地帶領教?師進行課題?研究工作。?各課題組長?要確實發(fā)揮?作用，帶領?教師通過開?展一系列的?教學研討、?交流、反思?活動，自覺?探索課堂教?學規(guī)律，重?視研究教材?、研究學生?、研究教法?，在研究和?反思中提高?教學實踐能?力。（三?）校本教研?高標準、嚴?要求學校?的教研活動?要突出時代?性、針對性?、實效性，?研究的空間?要基于校本?，基于實踐?，研究的重?點要放在教?師教學行為?的轉變上。?1、本年?度的教研活?動要繼續(xù)保?持以往教研?活動的一些?行之有效的?做法，教研?活動的內容?要以解決學?科教學中的?一些熱點、?難點、疑點?等問題為重?點，加強專?題教研和案?例評析，集?中解決課改?中出現的新?問題，并注?意資源共享?，使每位教?師確有收獲?。2、教?研活動的形?式要多樣化?，有競賽、?交流、課堂?觀摩等，防?止因形式單?一影響教師?教研的興趣?和熱情。?3、教研活?動要對外開?放，加強教?學交流，借?助外力拓寬?教研渠道，?提升教研質?量，積極采?取走出去，?請進來的方?式，與縣、?市教研部門?和他校教研?力量結合起?來，加強校?際間的互動?交流，使教?師在互動中?達成共識，?相互促進，?共同提高。?（四）開?發(fā)校本課程?本學期繼?續(xù)根據上級?要求，針對?學生的興趣?和需要，充?分利用學校?和社區(qū)課程?資源開發(fā)校?本課程，準?備開發(fā)小學?語文《古詩?文背誦與朗?讀》五、?工作要求：?1、本學?期課堂教學?研究的重點?是落實新理?念、提高課?堂教學的效?率。2、?各教研組要?圍繞校本教?研主要形式?積極開展活?動，落實好?____備?課、反思交?流、主題教?研、理論學?習的四項活?動，在活動?時把___?_備課與反?思交流活動?結合起來，?主題教研與?理論學習結?合起來。每?次教研活動?，相應教師?要按時參加?并積極發(fā)言?，與同伴互?動、共同進?步。3、?認真積極參?加各培訓學?習、講座等?活動，形成?進行教學反?思的習慣。?4、本期?要求教師要?做到。學習?一篇教育教?改理論文章?（管理人員?和骨干教師?讀一本教育?專著）;寫?好每堂課教?后反思，積?極撰寫學科?教學論文，?參加各級各?類學科論文?評比;每期?至少聽課_?___節(jié);?寫一篇研討?文章。積極?鼓勵教師跨?學科，跨年?段，互相聽?課，每人每?學期聽課至?少____?節(jié)。每年度?教師個人撰?寫相關論文?____篇?，心得體會?____篇?，優(yōu)秀篇目?推薦發(fā)表。?5、鼓勵?閑聊式教研?方式，提倡?同伴互助風?氣。同事間?要善于利用?課余時間，?就某個教學?問題或教育?現象，進行?閑談，發(fā)表?評