三年級下冊美術說課稿-7爺爺奶奶 浙美版

三年級下冊美術說課稿-7爺爺奶奶浙美版一、教學內(nèi)容及分析本次美術課的教學內(nèi)容為《7爺爺奶奶》。這是一組浙美版的美術教材中的一課，適合三年級下學期的學生。本節(jié)課的主要目的是引導學生通過繪畫加深對親情的認識和理解，提高學生的實踐和觀察能力。作為一節(jié)基礎畫畫的課，本課程的定位旨在幫助孩子們學好畫畫本領的同時，順便提高他們的觀察力、分辨力、思維邏輯能力和心理表達能力。在教學時要注意，美術教學不僅需要解決繪畫技巧，更需要培養(yǎng)學生的美感和審美，所以在教學過程中要加強美感和審美引導，體現(xiàn)美術教學的特色。二、教材分析本次美術課的選材是《7爺爺奶奶》。這是一組浙美版的美術教材中的一課，通過勾勒角色的形象和表情，讓學生了解到親情的溫馨和重要性。通過畫畫表達感情，讓孩子們體會到親情的真切感受。該教材的特點是注重情感表達，以故事為載體，通過細節(jié)刻畫，引起學生情感共鳴。此外，該教材還將繪畫技巧貫穿其中，如角色的輪廓和透視等方面，充分展現(xiàn)美術教學的特點，有利于提高學生的觀察技能和思維邏輯能力。三、教學目標本節(jié)美術課是以情追藝，強化以情為基礎的學習，旨在達到以下教學目標：學習畫畫的基本技巧，如線條勾勒、色彩運用和形體表現(xiàn)等。了解角色的形象和表情，引起學生對親情的思考和認識。培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力，加強審美引導。提高學生的心理表達能力和感性認識。四、教學過程1.導入環(huán)節(jié)畫一幅畫需要什么呢？我們需要準備好畫畫的工具，通過勾勒線條和使用色彩來表現(xiàn)形體。今天我們要畫一組關于爺爺奶奶的畫，大家喜歡自己的爺爺奶奶嗎？我們來用畫畫的方式表達我們對親人的愛和情感吧。2.學習環(huán)節(jié)根據(jù)浙美版《7爺爺奶奶》的教材，讓學生觀看故事和角色的形象，引導學生分析角色的輪廓和表情，并指導學生如何勾勒線條和使用色彩來表現(xiàn)形體，增強學生的繪畫能力。在教學過程中，老師要著重引導學生理解作品所傳達的情感和主題，讓學生在描繪人物的過程中加深對父母和家庭的感悟。3.實踐環(huán)節(jié)在學習過程中，老師可以讓學生進行實踐，將所學知識用于實際繪畫中。在畫畫過程中，老師要根據(jù)學生的情況適時引導，幫助學生改正不足，并讓學生在實踐中逐漸提高自己的畫畫能力。4.總結環(huán)節(jié)在本節(jié)課末段，老師要詢問學生對繪畫內(nèi)容的理解，通過討論，讓學生明確自己的不足和進步，同時引導學生思考爺爺奶奶在他們心目中的地位和作用，進一步引導學生主動表達內(nèi)心世界，增強學生的心理表達能力。五、教學重難點1.教學重點（1）引導學生把握角色的輪廓和表情，加深對親情的認識和理解。（2）教授繪畫技巧和方法，提高學生的實踐和觀察能力。2.教學難點（1）如何用畫畫的方式表達情感，呈現(xiàn)出爺爺奶奶形象的形體和面部表情。（2）如何引導學生觀察角色的細節(jié)并進行分析，培養(yǎng)學生的審美能力和美感。六、教學評價教育教學評價是循序漸進的，貫穿整個教學過程，是評價教學效果的標準。教學評價的內(nèi)容包括科目的知識性、技能性、創(chuàng)新性和美育性四個方面，重點是對學生的實踐和創(chuàng)新能力進行評價，看看學生在課后是否能夠運用所學知識進行創(chuàng)新，并取得令人滿意的效果。評價方式包括筆試、實驗、小組討論、課堂講述、作品展示等多種方式，以全面評價學生的學習成果。七、教學后記本次美術課是以情追藝的教學模式，通過親情故事為背景，讓孩子們加深對親情的認識和理解，增加美術魅力。同時，通過勾勒輪廓和表情，教授繪畫技巧，提高學生