人教 版六年級美術(shù)下冊《第6課 扇面畫》教學(xué)設(shè)計_第1頁
人教 版六年級美術(shù)下冊《第6課 扇面畫》教學(xué)設(shè)計_第2頁
人教 版六年級美術(shù)下冊《第6課 扇面畫》教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版六年級美術(shù)下冊《第6課扇面畫》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.了解扇面畫的歷史和文化背景,培養(yǎng)對藝術(shù)的欣賞和理解能力。2.掌握扇面畫的繪畫方法和技巧,培養(yǎng)藝術(shù)技能和創(chuàng)造力。3.通過分析和討論,提高學(xué)生的生活觀察和表現(xiàn)能力。二、教學(xué)內(nèi)容人教版六年級美術(shù)下冊第6課《扇面畫》。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1.學(xué)生理解扇面畫的藝術(shù)特點(diǎn)和繪畫技巧。2.學(xué)生通過實踐,自由創(chuàng)作扇面畫。難點(diǎn):1.學(xué)生掌握扇面的形狀和比例關(guān)系。2.學(xué)生達(dá)到自由創(chuàng)作的水平。四、教學(xué)方法1.生動形象的示范教學(xué);2.小組討論,激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力;3.現(xiàn)場練習(xí),培養(yǎng)技能和創(chuàng)造性;4.教師引導(dǎo)和點(diǎn)評。五、教具準(zhǔn)備1.扇面;2.鉛筆、橡皮、彩色筆和畫筆;3.水桶或水杯,毛巾;4.其他繪畫工具(色塊、顏料和畫布等)。六、教學(xué)過程設(shè)計1.引入(5分鐘)介紹扇面畫的歷史和文化背景,讓學(xué)生對扇面畫有一個基本的了解。2.講解(15分鐘)講解扇面畫的基本構(gòu)圖、元素和技巧。教師讓學(xué)生觀察、分析扇面畫的特點(diǎn),然后講解繪畫技巧和要點(diǎn)。3.示范(20分鐘)教師進(jìn)行現(xiàn)場繪畫示范,展示扇面畫的基本構(gòu)圖和要點(diǎn)。同時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),并糾正他們的錯誤。4.互動討論(20分鐘)教師引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行討論和交流,并就扇面畫的構(gòu)圖、顏色等進(jìn)行討論和交流。讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意,以提高他們的創(chuàng)造力。5.分組實踐(60分鐘)學(xué)生按照老師的示范和指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)和自由創(chuàng)作。老師要給學(xué)生充分的時間,讓他們進(jìn)行多次實踐,并及時給予指導(dǎo)和建議。七、作業(yè)與評分1.作業(yè)要求學(xué)生完成一個扇面畫作品,將自己的創(chuàng)意和個性融入其中。2.評分評分標(biāo)準(zhǔn)包括作品構(gòu)圖、色彩搭配、線條和筆觸等細(xì)節(jié),還要考慮學(xué)生的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。八、教學(xué)小結(jié)通過本堂課的教學(xué),讓學(xué)生了解了扇面畫的基本要素,掌握了扇面畫的繪畫技巧和創(chuàng)作方法,提高了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論