人教版三年級上冊第14課《蜜蜂》課件

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14、蜜蜂14、蜜蜂5我們都曾經(jīng)看到蜜蜂忙忙碌碌的身影，它們到底在忙些什么呢？小小的蜜蜂不怕路途遙遠(yuǎn)去采蜜，它們是怎么認(rèn)路的呢？法國著名的昆蟲學(xué)家、科普作家法布爾為我們揭開謎底。我們都曾經(jīng)看到蜜蜂忙忙碌碌的身影，它們到底在忙6

法布爾：法國著名生物學(xué)家。他一生深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成10冊之巨的《昆蟲記》。

法布爾：法國著名生物學(xué)家。他一生深入昆蟲世界，在自然7法布爾

亨利.法布爾（1823—1915）法國著名科學(xué)家，科普作家。出生于農(nóng)民家庭，從小生活極其窮困，作過教師，靠業(yè)余自學(xué)，花十二年的時(shí)間，先后取得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位，法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。法布爾亨利.法布爾（1823—1915）法國著名8

《昆蟲記》共十冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。《昆蟲記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著探求真相、追求真理的精神。這就是法布爾精神。如果沒有這種精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹將少掉一顆智慧之果?！独ハx記》第一冊于1879年問世。1910年，當(dāng)《昆蟲記》第十冊問世時(shí)，法布爾已經(jīng)86歲了。

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自由小聲地讀課文，思考：這篇課文講了一件什么事?自由小聲地讀課文，思考：10

課文主要寫“我”聽說蜜蜂有辨別方向的能力，做了個(gè)試驗(yàn)，把20只蜜蜂帶到兩里遠(yuǎn)的地方，17只蜜蜂自己回來了。課文主要寫“我”聽說蜜蜂有辨別方向的能力，做了個(gè)試驗(yàn)11全文可以分為三個(gè)部分：第一部分：（第1自然段）“我”做試驗(yàn)的目的。第二部分：（第2-5自然段）“我”做試驗(yàn)的經(jīng)過。第三部分：（第6自然段）“我”試驗(yàn)得出的結(jié)論。全文可以分為三個(gè)部分：第一部分：（第1自然段）“我”做試驗(yàn)的12

quèwùtú

quèquè迷失準(zhǔn)確無誤

沿途確確實(shí)實(shí)

Chāoyìjiǎn

mòmìfēng超常記憶力檢查

陌生蜜蜂

13無論試驗(yàn)驗(yàn)證紙袋證實(shí)證明幾乎大概

減少阻力遙遠(yuǎn)飛散推測測試包括

迷失超常記憶力無論試驗(yàn)驗(yàn)證紙袋14沿途確確實(shí)實(shí)準(zhǔn)確無誤

檢查陌生蜜蜂蜂蜜

蜂窩解釋遙遠(yuǎn)減價(jià)試卷盡管尋找

誤會超市逆風(fēng)沿途確確實(shí)實(shí)準(zhǔn)確無誤15

lùnshìyàndài

論試驗(yàn)袋

zhènggàijiǎnzǔ

證概減阻

cèkuòquèwù

測括確誤

túchāojiǎnmò

途超檢陌l(fā)ùnshìyàndài16盡jǐn(盡管)jìn(盡力)悶mēn(悶熱)mèn(悶悶不樂)幾jī(幾乎)jǐ

(幾個(gè))盡jǐn(盡管)悶mēn(悶熱)幾jī(幾17我會填1、你成天悶（）在家里也不嫌悶（）得慌？2、茶幾（）上放著幾（）個(gè)蘋果。3、盡（）管這次比賽我沒有取得好成績，但我已經(jīng)盡（）力了，所以我不后悔。mēnmènjījǐjǐnjìn我會填1、你成天悶（）在家里也不嫌悶（18論

lùn無論

討論理論字型解釋造句:無論今天下不下雨，你都要去學(xué)校。論lùn無論討論理論字型解釋造句:無論今天下不下雨，19試

shì試驗(yàn)考試試題造句:今天考試我考了滿分。試shì試驗(yàn)考試試題造句:今天考試我考了滿分。20驗(yàn)

yàn試驗(yàn)考驗(yàn)驗(yàn)證造句：做完計(jì)算題后我們應(yīng)該認(rèn)真驗(yàn)算一下。驗(yàn)yàn試驗(yàn)考驗(yàn)驗(yàn)證造句：做完計(jì)算題后我們應(yīng)該認(rèn)真驗(yàn)21袋

dài紙袋口袋衣袋部首:衣造句:我把錢放進(jìn)袋子里。袋dài紙袋口袋衣袋部首:衣22證zhèng證實(shí)

驗(yàn)證證書造句:他有很多獲獎(jiǎng)證書。證zhèng證實(shí)驗(yàn)證證書23概gài大概

概括氣概造句：你把這件事的經(jīng)過大概地講一講吧。概gài大概概括氣概造句：你把這件事的經(jīng)過大概24減jiǎn減少

減法

減輕造句：車上堆了太多東西，應(yīng)該減輕一下重量。減jiǎn減少減法減輕造句：車上堆了太多東西，應(yīng)該減25阻

zǔ阻力阻止阻擋部首:左耳造句：任何人都不能阻止我去參加運(yùn)動會。阻zǔ阻力阻止阻擋部首:左耳造句：任何人都不能阻止26測cè推測測驗(yàn)預(yù)測造句：氣象專家預(yù)測未來幾天都會下雨。測cè推測測驗(yàn)預(yù)測造句：氣象專家預(yù)測未來幾天都會下雨27括kuò包括

括號概括造句:請把這句話用括號括起來。括kuò包括括號概括造句:請把這句話用括號括起來。28確què

準(zhǔn)確

確定正確造句:這道題，小明做得很正確。確què準(zhǔn)確確定正確29誤wù無誤誤會錯(cuò)誤

造句:這道題，小英做得準(zhǔn)確無誤。誤wù無誤誤會錯(cuò)誤造句:這道題，小英做得準(zhǔn)確無誤。30途tú

沿途

用途長途

造句:我這支筆很有用途。途tú沿途用途長途造句:我這支筆很31超chāo

超常

超級超車造句：我這次考試超過了他。超chāo超常超級超車造句：我這次考試超過了他。32形近詞驗(yàn)（）檢（）概（）慨（）測（

）側(cè)（）

超（）越（）括（）話（）實(shí)驗(yàn)檢查大概感慨推測側(cè)面超常越過包括說話形近詞驗(yàn)（）超（）實(shí)驗(yàn)檢查大331、大致的內(nèi)容或情況，不是十分精確。（大概）2、沿路。（沿途）3、超出尋常，不一般。（超常）4、正確，沒有差錯(cuò)。（準(zhǔn)確無誤）5、根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。（推測）你能從課文中找出表示以下意思的詞語嗎？1、大致的內(nèi)容或情況，不是十分精確。（大概）2、沿路。（沿途34學(xué)習(xí)第一段學(xué)習(xí)第一段35

聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。無論……總是……這是一組關(guān)聯(lián)詞,試著造一個(gè)句吧！無論刮風(fēng)還是下雨，她總是第一個(gè)來教室的人。聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論飛到哪里,它總36“聽說”一詞在這里有什么含義？“聽說”一詞在這里有什么含義？37聽說的不一定真實(shí)可靠，因此這是作者做實(shí)驗(yàn)的原因，也體現(xiàn)作者不輕信、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。聽說的不一定真實(shí)可靠，因此這是作者做實(shí)驗(yàn)的原因，也體現(xiàn)作者不38實(shí)驗(yàn)都有哪些環(huán)節(jié)？實(shí)驗(yàn)都有哪些環(huán)節(jié)？39能不能減少一個(gè)環(huán)節(jié)？第一步：我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。第二步：我在它們的背上做了白色的記號。第三步：我叫小女兒在蜂窩旁等著。第四步：我自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。放在紙袋里，確保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。為什么要把蜜蜂放在紙袋里呢？能不能減少一個(gè)環(huán)節(jié)？第一步：我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂401.捉自家的蜜蜂，便于自己觀察。2.給蜜蜂做記號，證明飛回來的蜜蜂是自己今天放出的，與待在家里的蜜蜂區(qū)分開來。4.在兩里外放飛，路稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，更能說明問題。3.女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)步驟：1.捉自家的蜜蜂，便于自己觀察。2.給蜜蜂做記號，證明飛回41法布爾是怎樣做試驗(yàn)的？先————————，再

————————然后—————最后—————————。捉蜜蜂做記號叫女兒等走兩里路放你從中體會到了什么？法布爾是怎樣做試驗(yàn)的？先————————，再—————42

那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？畫橫線句子是個(gè)什么句？改成陳述句怎么改？反問句。它們飛得這么低，不可能看得到遙遠(yuǎn)的家。從中可以看出作者是一個(gè)怎樣的人？善于觀察、善于思考。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋431、法布爾有了怎樣的推測呢？2、為什么會有這樣的推測呢？1、法布爾有了怎樣的推測呢？441、我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？2、我推測蜜蜂可能找不到家了。1、我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？2、我推測蜜45法布爾這樣推測的原因遠(yuǎn)悶在袋子里起風(fēng)法布爾這樣推測的原因遠(yuǎn)46

也就是說，在四十分鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂飛了兩里多路，這還包括了采花粉的時(shí)間。第二天，我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。也就是說，在四十分鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜47

天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。（

盡管

）它們逆風(fēng)而飛，沿途(都)是一些陌生的景物，（

但

）它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查48盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。盡管但盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們49關(guān)聯(lián)詞語盡管----但----盡管路很遠(yuǎn),但

。盡管

，但還是考不好。盡管

但

。關(guān)聯(lián)詞語盡管----但----50盡管身體不好，工作又多，但我還是堅(jiān)持下來了。盡管下著蒙蒙細(xì)雨，但我還是堅(jiān)持去晨跑。盡管題目有些難，但他確確實(shí)實(shí)做對了。盡管這幾個(gè)字歪歪扭扭，但是對他來說已經(jīng)很了不起了。盡管身體不好，工作又多，但我還是堅(jiān)持下來了。51反義詞：陌生----熟悉近義詞：確確實(shí)實(shí)—的的確確人教版三年級上冊第14課《蜜蜂》ppt課件52

一天，我（先）在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。（再）為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。（然后），我叫小女兒在蜂窩旁等著，（還）自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。一天，我（先）在我家花園的蜂窩里捉了一些53細(xì)讀品悟

1.從作者的實(shí)驗(yàn)獲得成功的過程看，要想實(shí)驗(yàn)取得成功需要做到哪些工作？

（1）對問題要考慮周密。

（2）要有吃苦的精神。

（3）要有探索的精神。

細(xì)讀品悟

1.從作者的實(shí)驗(yàn)獲得成功的過程看，要想實(shí)驗(yàn)取得54實(shí)驗(yàn)報(bào)告驗(yàn)證內(nèi)容：蜜蜂辨認(rèn)方向的能力驗(yàn)證過程：1、選20只蜜蜂，做上白色記號，把它們放進(jìn)紙袋中。2、把蜜蜂帶到兩里外放飛。驗(yàn)證結(jié)果：20只沒受傷的蜜蜂中有17只飛回來。實(shí)驗(yàn)報(bào)告驗(yàn)證內(nèi)容：蜜蜂辨認(rèn)方向的能力驗(yàn)證過程：1、選20只蜜55

聽說蜜蜂有

的能力，無論

，它總是

。“我”通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了

。蜜蜂這種辨認(rèn)方向的能力靠的不是

，而是

。辨認(rèn)方向飛到哪里可以回到原處這種說法超常的記憶力“我”無法解釋的本能聽說蜜蜂有的能力，無論56蜜蜂識途有兩種本領(lǐng)：一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”?！捌狻本褪侨搜劭床灰姷淖贤饩€。蜜蜂利用偏光，就能感知太陽，準(zhǔn)確地飛回蜂窩。蜜蜂腹部有一種嗅腺（xiuxian),飛行時(shí)腹部收縮（suo)，嗅腺分泌的香氣便留在飛過的地方。后面的蜜蜂沿著香氣去采蜜。許多蜜蜂來來往往，就在蜜源和蜜房之間，形成一條“香氣走廊”。沿著這條“香氣走廊”蜜蜂采運(yùn)花粉歸家，就不會迷路。讀讀積累：蜜蜂是憑借什么來辨別方向，認(rèn)識路線的呢？蜜蜂識途有兩種本領(lǐng)：一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”?！捌?7超常（）逆風(fēng)（）陌生（

）遙遠(yuǎn)（

）推測（）

平常普通順風(fēng)熟悉反義詞附近證實(shí)超常（）平常普通58證實(shí)（）大概（）滿身（）推測（）包括（

）檢查（

）證明大約全身猜測包含近義詞查看證實(shí)（）證明大約全身猜測包含近義詞查看59

1、

蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。不是而是反義詞：超?！?/p>

）普通一般不是______而是_____=它是由遺傳固定下來的。像鳥筑巢、蜂釀蜜、雞孵蛋，動物覓食、自衛(wèi)都是特定物種所具有的先天的本能行為。人和動物不學(xué)就會的本領(lǐng)。1、蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（60想一想：大自然的生物還有哪些超常的能力和與生俱來的本領(lǐng)？1、蜜蜂——通過舞蹈來高武其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源。（課本57頁）2、鴿子——是根據(jù)地球磁場變化，鴿子具有感知地球磁場的器官，它的記憶力和視力都非常好，它也可以通過星星和太陽來辨別方向。3、狗——根據(jù)嗅覺，不僅可以辨別方向還可以辨別主人。想一想：大自然的生物還有哪些超常的能力和與生俱來的本領(lǐng)？1、61

法國著名昆蟲學(xué)家（），為了證實(shí)蜜蜂（），做了個(gè)試驗(yàn)，得出了（）的結(jié)論。課文主要內(nèi)容法布爾有沒有辨認(rèn)方向的能力蜜蜂辨認(rèn)方向，不是靠記憶力，而是我無法解釋的本能法國著名昆蟲學(xué)家（），課文主要內(nèi)容法布爾有62幾乎（jī）幾個(gè)(jǐ)盡管（jǐn）盡力（jìn）悶熱（mēn）納悶（mèn）讀一讀:試驗(yàn)證實(shí)阻力推測沿途超常陌生準(zhǔn)確無誤幾乎（jī）幾個(gè)(jǐ)讀一讀:試驗(yàn)證實(shí)阻力63變換句式（反問句改成陳述句）我想，它們飛的這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。你們距離我那么遠(yuǎn)，怎么能聽到我說的話呢？你們距離我那么遠(yuǎn)，不能聽到我說的話。疑問助詞“怎么”或者“難道”去掉，有“不”去“不”，沒“不”加“不”，句尾“嗎”“呢”去掉，問號改為句號。變換句式（反問句改成陳述句）我想，它們飛的這么低，怎么能看到64試著改一改說出的話難道可以不算數(shù)？說出的話不可以不算數(shù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)不正是好學(xué)生的表現(xiàn)嗎？認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。試著改一改說出的話難道可以不算數(shù)？說出的話不可以不算數(shù)。認(rèn)