經(jīng)典動(dòng)畫作品解析課件

第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析影片簡介:片名:《木搖椅》或《咔嚓》英文名:CRAC！導(dǎo)演:弗瑞德里克·巴克（法國）劇本:弗瑞德里克·巴克繪制:弗瑞德里克·巴克技法:油彩筆出品年份:1981年片長:15分第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活1第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活2第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析一、作品簡介這是一部動(dòng)畫劇情片，故事的靈感來自于巴克先生的女兒在學(xué)校所做的一個(gè)課題，即收集有關(guān)魁北克歷史的童年記憶以及那個(gè)時(shí)期所保存下來的一些無名畫家的作品。這把搖椅是這部動(dòng)畫短片的主角，隨著這對(duì)新郎新娘美好生活的開始，從此，它成為這個(gè)魁北克農(nóng)民家庭變遷的見證。它也將經(jīng)歷一段豐富的歷程。隨著孩子們的一一降臨，木搖椅與父母親一起即享受孩子們帶來的家庭溫馨的同時(shí)也要承受孩子們的頑皮折騰。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活3第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析孩子們一個(gè)個(gè)在搖椅上玩耍著長大。漸漸地孩子們長大了，木搖椅卻和父母親一起衰老了起來。當(dāng)城市的現(xiàn)代化擴(kuò)展到農(nóng)村時(shí)，農(nóng)民們紛紛從村舍搬入新建的樓房，這把搖椅成了為過時(shí)的舊東西，被它的主人丟棄在路旁。此時(shí)關(guān)于一個(gè)溫情家庭的故事隨木搖椅的衰敗轉(zhuǎn)到了一個(gè)嚴(yán)肅的話題，幸好被一個(gè)現(xiàn)代藝術(shù)博物館的門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)了，將它擺放在博物館里供游人們參觀，在現(xiàn)代藝術(shù)館中孩子們與這些現(xiàn)代派作品無法溝通。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活4第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析然而吸引他們的作品出現(xiàn)了---木搖椅，這時(shí)木搖椅重新成為小朋友們的寵物。白天它伴著孩子的歡笑搖動(dòng)，夜晚獨(dú)自沉浸在對(duì)往日歡樂生活的回憶中。既然這把木搖椅經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)前或更古老的一個(gè)愛庭的親情聚散，那么為什么就不可以也把它稱作一件藝術(shù)品呢，顯然它與孩子們有一種一見如故的情愫，那就叫做人性。如(圖14-1)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活5第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-1第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活6第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析二、主題立意創(chuàng)作立意是一部影片的核心與基礎(chǔ)。一部好的影片首先需要好的立意。本片故事內(nèi)容相當(dāng)簡單，但情節(jié)的鋪陳有序也感人，以一把富有人情味的木搖椅的自身經(jīng)歷，無聲地“講述”了魁北克一百多年來的歷史變遷和一個(gè)關(guān)于生命感受的故事。這部短片。是導(dǎo)演巴克以人文關(guān)懷的創(chuàng)作態(tài)度對(duì)過去幸福生活的愉快訪問，一種對(duì)快節(jié)奏的現(xiàn)代生活的善意的評(píng)說。給觀者帶來一次充滿溫情懷舊的人生之旅。在懷念過去美好時(shí)光的同時(shí)，反思現(xiàn)在。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活7第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析在這部著名的動(dòng)畫片中導(dǎo)演巴克將自己對(duì)人類生態(tài)存在的思考寄托在這支普通木搖椅的經(jīng)歷中。在他的作品中，我們感受到的是他深刻的思想性與美好的創(chuàng)意與想象力。如(圖14-2)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活8第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-2第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活9第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析三、敘事風(fēng)格影片敘事風(fēng)格流暢舒緩，象一首詩一樣讓人回味無窮。同時(shí)影片敘事隨著情節(jié)的推進(jìn)層次分明。本片中大量運(yùn)用了優(yōu)美歡快的民謠來渲染人物與環(huán)境，并運(yùn)用了具有懷舊風(fēng)格的民族音樂鋪陳情緒，以推動(dòng)影片節(jié)奏，影片節(jié)奏鮮明是一大特色。同時(shí)配以美麗、獨(dú)特的畫面，在視聽的完美結(jié)合下帶給觀眾一段美好、溫情的經(jīng)歷。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活10第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析與許多歐州動(dòng)畫家不同的是，巴克在動(dòng)畫影片中的思考，是通過溫情美好的故事進(jìn)行敘述的，委婉含緒的表現(xiàn)出來。如(圖14-3)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活11第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析四、影片風(fēng)格影片具有鮮明的風(fēng)格，它獨(dú)特的氣質(zhì)體現(xiàn)在導(dǎo)演寄予動(dòng)畫片深厚的人文感懷，它著意于通過音樂與視覺來提供一個(gè)有良知的創(chuàng)作者對(duì)生態(tài)學(xué)的思考，試圖證實(shí)動(dòng)畫片簡潔清晰的表現(xiàn)與獨(dú)一無二的魅力。影片十分感人的將新與舊的生活情景同時(shí)展現(xiàn)在觀眾面前。伴隨著迷人的加拿大法裔民間音樂和強(qiáng)烈的懷舊視覺形象，使它成為一部藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特的充滿溫情的動(dòng)畫藝術(shù)短片。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活12第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-3第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活13第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析(1)造型風(fēng)格動(dòng)畫短片的造型風(fēng)格非常有情趣，片中人物造型是松散、隨意的，線條也是開放的并不追求造型的嚴(yán)謹(jǐn)性。靈動(dòng)的線條與彩色陰影的就象一個(gè)個(gè)流動(dòng)的音樂，動(dòng)感且生動(dòng)。人物服飾以絢麗的民族服裝為主，既隨意浪漫又具有民族特色，非常具有親和力。如(圖14-4)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活14第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-4第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活15第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析(2)動(dòng)作設(shè)計(jì)盡管人物造型是松散、隨意的，然而人物的動(dòng)作設(shè)計(jì)是卻不因隨意的外型而不到位。人物動(dòng)作設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)流暢且生動(dòng)，連貫自然，富有節(jié)奏。尤其是新郎新娘跳舞的一段戲中，隨著男女主人公的舞步，越來越多的人們躍入了舞蹈的海洋。人物的舞蹈動(dòng)作隨著民謠的節(jié)奏無不舒展、自信與優(yōu)雅。動(dòng)作繪制細(xì)膩，展現(xiàn)了民族舞蹈的魅力，具有很高的藝術(shù)性。片中踢踏的舞步，準(zhǔn)確有力，盡顯踢踏舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活16第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析如果沒有準(zhǔn)確到位的動(dòng)作設(shè)計(jì)，是不能盡情體現(xiàn)民族舞蹈的特色的。影片中有一位拿著木勺隨著音樂打節(jié)拍人，神態(tài)悠然，隨著動(dòng)作的設(shè)計(jì)自如流暢陶醉在音樂的節(jié)奏中。還有拉提琴的兩個(gè)人物設(shè)計(jì)簡約廖廖幾筆，但拉琴的動(dòng)作設(shè)計(jì)伴著音樂節(jié)奏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿?，將人物生?dòng)的展現(xiàn)了出來。松散的造型風(fēng)格與嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)的人物動(dòng)作設(shè)計(jì)相結(jié)合，一松一緊鮮明的對(duì)比盡顯影片獨(dú)特設(shè)計(jì)風(fēng)格。

第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活17第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析(3)影片的色調(diào)色調(diào)在一部電影中的運(yùn)用表現(xiàn)了導(dǎo)演情緒、情感、意圖乃至對(duì)整部動(dòng)畫影片詩意的把握，所以色調(diào)在影片中起到了對(duì)觀眾潛移默化的作用。該片以金黃色的暖調(diào)為主色調(diào)，體現(xiàn)著陽光般的溫暖色彩，在視覺上首先溫暖了人們的視線，在色彩情緒、色彩風(fēng)格上恰當(dāng)?shù)那泻狭擞捌瑴厍榈闹黝}。如(圖14-5)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活18第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-5第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活19第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析(4)鏡頭運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫短片中的鏡頭運(yùn)用也非常有特色的，結(jié)合劇情運(yùn)用了許多運(yùn)動(dòng)鏡頭，如移、搖鏡頭的使用，使繪畫呈現(xiàn)出了電影感。鏡頭剪接運(yùn)用了動(dòng)作剪接、形象剪接等手法簡練、嫻熟、到位。1.移鏡頭的運(yùn)用：在影片中經(jīng)常被使用，片中通過緩慢移動(dòng)鏡頭使人感受到鄉(xiāng)間生活的憫意與美好，隨著溫情的音樂自然的傾訴。移鏡頭不僅使畫面流暢、自然，而且親切的展現(xiàn)了鄉(xiāng)間生活風(fēng)貌，田間干活的人們、羊群與牛群。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活20第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析例如片中的一個(gè)鏡頭隨著一個(gè)蠟臺(tái)緩慢的移過母親的一只腳在有節(jié)奏的、優(yōu)美的反復(fù)的踮著地面，搖晃著的木搖椅，懷里的孩子們幸福的享受母親的關(guān)愛。搖椅后面一個(gè)頑皮的男孩，隨著母親晃動(dòng)的節(jié)奏上下運(yùn)動(dòng)著，這些動(dòng)作的細(xì)節(jié)不僅充滿了生活的細(xì)節(jié)與情趣，通過移鏡頭也為我們移出了一幅幸福美滿的家庭圖畫---這就是童年溫暖的記憶。如(圖14-6)又如移動(dòng)鏡頭還恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在展覽館中的孩子們對(duì)木搖椅的期待與熱情。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活21第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-6第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活22第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析2.旋轉(zhuǎn)鏡頭的運(yùn)用，在歡快的舞會(huì)上，鏡頭似乎也受到歡樂情緒的感染，隨著歡快的民謠和人們一起旋轉(zhuǎn)，達(dá)到了視聽的完美結(jié)合。3.攝影機(jī)位的角度也非常有特點(diǎn)，在跳舞的一場戲中，機(jī)位的角度非常低，通過這個(gè)仰視鏡頭，展現(xiàn)了民族舞中裙擺的優(yōu)雅與風(fēng)情，踢踏舞的魅力也被這一視點(diǎn)展現(xiàn)的淋漓盡致。如(圖14-7)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活23第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-7

第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活24第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析5.優(yōu)美的畫面場景設(shè)計(jì)，影片中畫面的設(shè)計(jì)優(yōu)美，充分體現(xiàn)了抒情的氣質(zhì)。畫面風(fēng)格隨意松散中透著嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)密，許多場景繪制的非常的有意境。如孱孱流水的小河，響著鐘聲的教堂，春夏秋冬的描繪。影片通過油彩筆的繪制，盡顯鄉(xiāng)間的美麗景致和抒情風(fēng)格。給觀眾帶來了別樣的美的視覺享受。如(圖14-8、9)

第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活25第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-8第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活26第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-9第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活27第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析6.影片的細(xì)節(jié)與情節(jié)影片的內(nèi)容細(xì)膩、豐富且飽滿，展現(xiàn)了許多生活的情節(jié)與情趣。如樓梯上不愿離去的小孩與狗和學(xué)大人跳舞的小女孩。片中小男孩的刻畫非常有性格且細(xì)膩，其中有這樣幾個(gè)段落：小男孩由于嫉妒母親懷里的弟妹，感到自己受冷落，挑釁的踩斷搖椅的底座后。接著的鏡頭畫面中父親在修搖椅，小男孩背對(duì)著觀眾站者雙手揉著小屁股，觀眾一看就知道淘氣的小男孩剛受到懲罰。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活28第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析然而此時(shí)窗外火車開過，小男孩的興趣一下就被轉(zhuǎn)移了，興奮的跑到了窗前，剛才的不愉快煙消云散。孩子的天性隨著劇情自然流露。這些細(xì)節(jié)都透出生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情趣。也透出導(dǎo)演巴克對(duì)生活的細(xì)膩觀察。而火車的出現(xiàn)，也預(yù)示著社會(huì)文明的腳步。如(圖14-10)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活29第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-10第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活30第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析動(dòng)畫與幽默一向是水乳交融的。影片中的幽默與詼諧的細(xì)節(jié)處理的少而精，恰到好處。讓觀眾在溫情中感受著一份輕松。如拉鐘繩的年青人，過于賣力的拉繩時(shí)竟然掉了褲子。還有一位暢飲的人在一杯酒干完后，感覺自己變成了長角的彌鹿。這些有趣的情節(jié)與細(xì)節(jié)都讓觀眾感到了無比的親切。達(dá)到了錦上添花的藝術(shù)效果。而正是從這些細(xì)節(jié)中，我們也讀出了作者要傳達(dá)的"情"與"意"；讀到了人物的性格；讀到了那份"生命的感受"。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活31第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析7.音樂的運(yùn)用因?yàn)槠袥]有對(duì)白與解說，音樂就象在訴說。片中音樂以加拿大法裔民間音樂為主旋律。隨著劇情的起伏音樂時(shí)而舒緩，時(shí)而激情，時(shí)而歡樂，張弛有度。音樂之外配有孩子童貞的笑與哭聲，體現(xiàn)了家庭溫馨的氣氛。特別是木搖椅在展廳中的那段回憶的段落中，民謠風(fēng)格的音樂重又響起，木搖椅隨著節(jié)奏歡快的起舞，同時(shí)配上回憶式的畫面，讓人們有無盡的感觸，這也是影片最為出彩的部分。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活32第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析五、關(guān)于木搖椅木搖椅是孩子們快樂的童年,影片中它是未來騎士的戰(zhàn)馬,是出海的小船,是母親溫暖的懷抱……,雖然木搖椅幾經(jīng)修復(fù)，仍然為生活默默增添著樂趣。木搖椅帶給全家的幸福是不言而喻的。同時(shí)木搖椅見證了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的歷史。在到處是手工作坊的農(nóng)業(yè)社會(huì)，樸實(shí)的鄉(xiāng)民在快樂中享受生活。工業(yè)的介入改變了人們的生存方式，木搖椅被扔在了雪野。當(dāng)木搖椅最終成為展品時(shí)，盡管它沒有了實(shí)用價(jià)值，卻仍然為孩子們喜愛。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活33第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析影片最精彩的部分在熄燈后，民謠風(fēng)格的音樂重又響起，木搖椅隨著節(jié)奏在起舞。木搖椅的緬懷開始了，這也是動(dòng)畫創(chuàng)作者巴克的緬懷?？粗鴵u椅與現(xiàn)代派的繪畫一起歡快舞蹈，誰能不為它們的真實(shí)情緒感動(dòng)？盡情流動(dòng)的畫面，歡快舞動(dòng)的人群，晦澀難懂的現(xiàn)代派繪畫，也變成了一幅幅生活的真實(shí)，這音樂、畫面寄托巴克對(duì)原始生態(tài)的憧情，對(duì)鄉(xiāng)間生活的強(qiáng)烈緬懷，對(duì)樸素情感的追憶。如(圖14-11、12)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活34第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-11第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活35第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-12①第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活36第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-12②第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活37第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析六、關(guān)于雪花導(dǎo)演在這部影片中，是非常偏愛雪花的。天空飛舞的雪花，像詩一般的悠遠(yuǎn)寧靜。也許正是在這寒冷的冬天，伴著浪漫的雪花，才更能感受到這搖椅的溫情吧！第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活38第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析影片的開篇就用漫天飛舞的雪花，把觀眾帶入了一個(gè)童話般的世界。一只可愛的鹿與兔子飛奔出畫，充分體現(xiàn)了導(dǎo)演對(duì)人與自然和諧的追求。伴著第二場雪的到來，主人公迎來了他們的孩子。幾場雪后，木搖椅經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的歷程，當(dāng)它被擱置在展覽館時(shí)，屋外雪花依舊。雪花為影片烘托了氣氛也增添了許多浪漫的氣息與時(shí)間的流逝。如(圖14-13)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活39第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-13第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活40第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析七、背景資料(1)制作資料導(dǎo)演弗瑞德里克·巴克在他的動(dòng)畫作品里不斷地探索，他嘗試過各種風(fēng)格的動(dòng)畫，如一開始使用電影膠片或剪紙，后來發(fā)明了在磨沙醋酸纖維片上繪畫。作為一部獨(dú)特的、色彩豐富的動(dòng)畫。弗瑞德里克·巴克以他美妙的油彩畫與經(jīng)過細(xì)小網(wǎng)格獨(dú)特處理的色彩相結(jié)合的方式制作該片?！赌緭u椅》由16000張單獨(dú)的原畫組成，由巴克發(fā)明用油彩筆畫在冷凍過的磨沙醋酸纖維片上。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活41第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析巴克先生說：“那是一種更自由的創(chuàng)作形式。當(dāng)墨水畫線時(shí)，強(qiáng)烈的動(dòng)作就不得不停止。它可以緩和亮度。你可以逐漸加深和淡化顏色，用磨沙醋酸纖維片我覺得隨心所欲，它也能立刻變干?！彼识嘧兊孛枥L了一把老式搖椅如何在一個(gè)農(nóng)夫愉快的勞動(dòng)創(chuàng)造中誕生出來，農(nóng)夫如何充滿愛意地將一棵砍伐下來的大樹精心雕刻成花紋獨(dú)特的搖椅，把它放在新房的起居室里。從此，它成為這個(gè)魁北克農(nóng)民家庭變遷的見證。如(圖14-14)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活42第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-14第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活43第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析(2)導(dǎo)演資料1924年弗瑞德里克?巴克出生于法國薩布魯克的一個(gè)藝術(shù)世家。他15歲就讀于美術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后從事書籍插畫和壁畫創(chuàng)作。1952年加入加拿大廣播公司美術(shù)部。他多才多藝的藝術(shù)生涯在廣播電視這一充滿活力的事業(yè)里開始走向完美。期間創(chuàng)作了形式多樣的插畫、也擔(dān)任過舞美設(shè)計(jì)和視覺效果設(shè)計(jì)師。如(圖14-15)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活44第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-15第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活45第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析1968年，隨著加拿大廣播公司動(dòng)畫部的成立，弗瑞德里克?巴克便將他的全部精力投入到動(dòng)畫片的創(chuàng)作來。創(chuàng)作了多部獨(dú)具個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格的動(dòng)畫片。他開創(chuàng)了以動(dòng)畫片的形式謳歌大自然、保護(hù)人類生存環(huán)境的成功范例，為世界動(dòng)畫影壇貢獻(xiàn)了這多部經(jīng)典動(dòng)畫作品，匪聲國際動(dòng)畫影壇達(dá)三十多年，其作品曾先后獲得加拿大國內(nèi)和世界各大電影節(jié)的眾多藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，曾四次獲得奧斯卡最佳動(dòng)畫片獎(jiǎng)提名，兩次獲獎(jiǎng)。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活46第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析巴克獨(dú)特的氣質(zhì)體現(xiàn)在他寄與動(dòng)畫片深厚的人文感懷。他著意于通過音樂和視覺來提供一個(gè)有良知的創(chuàng)作者對(duì)生態(tài)學(xué)的思考，證實(shí)動(dòng)畫片簡潔清晰的表現(xiàn)重要性與獨(dú)一無二的魅力。他獨(dú)特的個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格得到了國際動(dòng)畫界的公認(rèn)。被稱作“是一個(gè)真正的動(dòng)畫詩人”第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活47第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析他于1978年創(chuàng)作的10分鐘動(dòng)畫片《什么都不是》寓意深刻，傳達(dá)了豐富的信息，該片獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得奧斯卡最佳動(dòng)畫片獎(jiǎng)提名。也被許多大專院校選為教材。1987年又一力作《種樹人》問世，這部影片繪畫精美，故事感人。巴克為此奉獻(xiàn)了五年時(shí)間。此片為巴克贏得了第二個(gè)奧斯卡最佳動(dòng)畫片金像獎(jiǎng)和法國昂西動(dòng)畫節(jié)大獎(jiǎng)，以及各國際電影節(jié)的多項(xiàng)大獎(jiǎng)。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活48第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析1993年創(chuàng)作的長達(dá)30分鐘動(dòng)畫片《大河》，歷時(shí)了四年的辛勤繪制才完成。該片第四次獲得奧斯卡最佳動(dòng)畫片獎(jiǎng)提名。2002年攝制完成了長達(dá)1小時(shí)的動(dòng)畫片《土地的記憶》影片由真實(shí)畫面和動(dòng)畫混合而成。如(圖14-16)第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活49第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析圖14-16第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活50第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析1986年，好萊塢國際動(dòng)畫片導(dǎo)演協(xié)會(huì)因?yàn)榘涂讼壬膭?dòng)畫杰作以及他對(duì)這一藝術(shù)形式的突出貢獻(xiàn)，特授予他安尼獎(jiǎng)。巴克先生并未將視野局限在其動(dòng)畫創(chuàng)作上。身為包括了加拿大皇家美術(shù)學(xué)院和電影學(xué)院在內(nèi)的藝術(shù)與攝影研究的一員，弗雷德里克?巴克在美國也參與了各種環(huán)保和慈善事業(yè)，如綠色和平組織、控制污染協(xié)會(huì)以及全球環(huán)境的深切關(guān)注而不僅僅將自己定義為動(dòng)畫片導(dǎo)演才使他的作品充滿了人文關(guān)懷。第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活51第十四章彩筆下繪制出來的溫情生活—《木搖椅》解析在談到導(dǎo)演的藝術(shù)觀時(shí)，巴克先生說：“我制作的動(dòng)畫片是為了影響人們，不是為了自己，而是為了他人。如果有可能，一定要講普遍的價(jià)值觀，不管在中國還是在歐洲，放之四海而皆準(zhǔn)。我熱動(dòng)物，熱愛大自然?！彼窃谟米约旱漠嫻P來實(shí)現(xiàn)自己的理想，在他的動(dòng)畫作品中不斷地探索，巴克先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我的作品和其他動(dòng)畫片都應(yīng)該富有思想?，F(xiàn)在很多動(dòng)畫片缺乏思想，缺乏美好的創(chuàng)意和想象力。我想傳達(dá)出思想，讓人們?nèi)ニ伎己腿プ?/p>