巴斯德征服狂犬病

巴斯德征服狂犬病孜孜不倦研制疫苗功夫不負(fù)終克難題科學(xué)的道路總會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)難題,但最重要的是能堅(jiān)持不懈。沒(méi)有科學(xué)家孜孜不倦的追求,就沒(méi)有一個(gè)又一個(gè)奇跡的誕生。他們用盡畢生的精力,只為能給人類社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),讓我們向偉大的科學(xué)家們致敬。巴斯德(1822—1895),法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,近代微生物學(xué)的奠基人。像牛頓開(kāi)辟出經(jīng)典力學(xué)一樣,巴斯德開(kāi)辟了微生物領(lǐng)域,他也是一位科學(xué)巨人,被世人稱頌為“進(jìn)入科學(xué)王國(guó)的最完美無(wú)缺的人”。巴斯德的名言：“科學(xué)雖沒(méi)有國(guó)界,但是學(xué)者卻有他自己的國(guó)家?！?.背景資料初讀感知2.字詞整合（1）生難字音序C詞性名詞部首田同音處/觸筆畫10畫結(jié)構(gòu)上下字義禽獸,多指家畜。造句這個(gè)農(nóng)場(chǎng)圈養(yǎng)了很多牲畜。ｃｈù畜音序M詞性形/名部首鬼同音摩/膜筆畫20畫結(jié)構(gòu)半包圍字義①神秘,奇異。②魔鬼。造句老師的聲音仿佛有種魔力,把我們?nèi)×?。ｍó魔音序C詞性形/動(dòng)部首歹同音蠶筆畫9畫結(jié)構(gòu)左右字義①兇惡。②剩余的。③傷害,毀壞。④不完善。造句這本書已被老鼠咬得殘缺不堪了。ｃáｎ殘音序K詞性形容詞部首酉同音庫(kù)筆畫14畫結(jié)構(gòu)左右字義①殘酷、暴虐到極點(diǎn)。②極,程度深。造句蠟像館里的蠟像酷似真人。ｋù酷易錯(cuò)提示：正音：驚心動(dòng)魄(ｐò√ｐè)細(xì)菌(ｊūｎ√ｊùｎ)中樞(ｓｈū√ｑū)辨形：“助”左邊最后一筆是提,不要寫成橫；“魔”是半包圍結(jié)構(gòu),不要寫成上下結(jié)構(gòu)。（2）多音字運(yùn)用畜()牧場(chǎng)的老張是遠(yuǎn)近聞名的畜()類專家。ｘùｃｈù畜ｃｈù(牲畜)ｘù(畜養(yǎng))（3）近義詞焦慮焦急二者都有“著急不安”的意思,都表示“因情況或事情棘手一時(shí)難以解決而急躁不安”。區(qū)別在于：“焦慮”強(qiáng)調(diào)既著急又十分憂慮、擔(dān)心,語(yǔ)義較重；“焦急”側(cè)重指急不可耐,因亟待解決的問(wèn)題懸而未決而內(nèi)心著急煩躁。填一填：1.連日的陰雨讓農(nóng)田被淹了一多半,農(nóng)夫們不免()起來(lái)。2.同學(xué)們都在()地等待著比賽結(jié)果的出爐。焦慮焦急（4）重難點(diǎn)詞語(yǔ)罕見(jiàn)(ｈǎｎｊｉàｎ)：難得見(jiàn)到,很少見(jiàn)到。疫苗(ｙìｍｉáｏ)：用病毒、細(xì)菌或其他微生物所制成的能使機(jī)體產(chǎn)生免疫力的生物制品的總稱。孜孜不倦(ｚīｚīｂúｊｕàｎ)：孜孜,勤勉。勤奮努力,不知疲倦。所向披靡(ｓｕǒｘｉàｎɡｐīｍǐ)：比喻力量所到之處,一切障礙全被掃除。無(wú)所畏懼(ｗúｓｕǒｗèｉｊù)：沒(méi)有什么可害怕的,形容什么也不怕。驚魂不定(ｊīｎɡｈúｎｂúｄìｎɡ)：形容受到驚嚇后心情還沒(méi)有平靜下來(lái)。筋疲力盡(ｊīｎｐíｌìｊìｎ)：形容非常疲勞,一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。憂心忡忡(ｙōｕｘīｎｃｈōｎɡｃｈōｎɡ)：形容憂愁不安的樣子。安然無(wú)恙(?。睿颞ⅲ睿鳕玻ぃ瞑?：原指人平安沒(méi)有疾病,后泛指平平安安沒(méi)有受到任何傷害。用一用：秦王約趙王在澠池會(huì)見(jiàn),趙王（）,不知如何是好。藺相如認(rèn)為對(duì)秦王不能示弱,還是去的好,趙王才決定動(dòng)身。澠池會(huì)上,秦王侮辱趙王,藺相如氣憤至極,要跟他拼命,（）。秦王（）,想到廉頗率領(lǐng)的軍隊(duì)（）,在邊境上做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備,只好讓趙王（）地回去。憂心忡忡無(wú)所畏懼驚魂不定所向披靡安然無(wú)恙3.整體感知《巴斯德征服狂犬病》中的巴斯德是一個(gè)什么樣的人？為什么()。

他是一個(gè)勇敢的人。因?yàn)椤斑@位勇敢的科學(xué)家在科學(xué)的征途上一向是所向披靡、無(wú)所畏懼的”。他是一個(gè)非常有毅力的人。因?yàn)樗麨榱搜兄瓶袢∫呙?進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)五年的試驗(yàn)。他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。因?yàn)樗堰@種適用于動(dòng)物的疫苗注射到被瘋狗咬傷的小梅斯泰爾身上時(shí),他平生第一次猶豫了特殊語(yǔ)句找出文中疑問(wèn)句和感嘆句。1.但是,疫苗是否適用于人體？從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？2.巴斯德終于征服了狂犬病！段落大意簡(jiǎn)介巴斯德。（1）五年鉆研,終獲成功。（2~3）性命攸關(guān),責(zé)任重大。（4~12）獻(xiàn)身科學(xué)，造福人世（13）課文結(jié)構(gòu)巴斯德征服狂犬病精神崇高貢獻(xiàn)巨大簡(jiǎn)介巴斯德進(jìn)攻狂犬病的原因：可怕致人死亡研制出狂犬病疫苗：在狗身上試驗(yàn)成功在人體試驗(yàn)：猶豫→極度疑慮→焦慮萬(wàn)分→憂心忡忡→放心重大貢獻(xiàn)：戰(zhàn)勝狂犬病1.“談‘犬’色變”一詞說(shuō)明什么？“談‘犬’色變”一詞顯然是成語(yǔ)“談虎色變”的改編,從中可以看出狂犬病的可怕以及人們對(duì)這種病極度畏懼的心理。再讀課文2.巴斯德看到受傷的孩子為什么猶豫？巴斯德猶豫是因?yàn)椋阂环矫?他很想挽救這個(gè)孩子的生命,在人體上試驗(yàn)自己研制的狂犬疫苗；另一方面,他之前的試驗(yàn)都是在狗身上進(jìn)行的,這種疫苗用在人身上能否獲得成功,他還沒(méi)有完全的把握,如果在人體上失效,后果將很可怕。他的猶豫體現(xiàn)出他對(duì)生命的敬畏和對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)。3.第⑨段中的、兩詞表現(xiàn)了巴斯德焦慮、擔(dān)心、害怕治療失敗的復(fù)雜心情?！绑@魂不定”“焦慮萬(wàn)分”4.巴斯德是怎樣征服狂犬病的？巴斯德經(jīng)過(guò)五年孜孜不倦的研究,終于研制出預(yù)防狂犬病的疫苗,并在狗身上試驗(yàn)成功。接著他給一名被瘋狗咬傷的小男孩兒梅斯泰爾身上注射了這種疫苗,經(jīng)過(guò)了煎熬的十天,在這十天里,巴斯德一共給小梅斯泰爾接種十二次疫苗,最后小梅斯泰爾安然無(wú)恙了。兩個(gè)多月后,他又治好了一個(gè)被瘋狗咬傷的牧童。這說(shuō)明他研制的這種疫苗在人的身上也適用。就這樣巴斯德終于征服了狂犬病。細(xì)讀課文，想想課文是按怎樣的順序講述巴斯德征服狂犬病的？找出文中的語(yǔ)句，并詳細(xì)分析每一個(gè)過(guò)程。精讀課文巴斯德經(jīng)過(guò)五年孜孜不倦的研究,終于研制出預(yù)防狂犬病的疫苗,并在狗身上試驗(yàn)成功。寫巴斯德經(jīng)過(guò)五年孜孜不倦的研究,終于研制出預(yù)防狂犬病的疫苗。巴斯德請(qǐng)來(lái)維爾皮昂博士和格朗謝博士進(jìn)行會(huì)診。兩位博士認(rèn)為,從傷口的數(shù)量和深度來(lái)看,孩子肯定受了感染。巴斯德特意請(qǐng)來(lái)維爾皮昂博士和格朗謝博士進(jìn)行會(huì)診,得出的結(jié)論是“死亡似乎不可避免”。這就意味著為了挽救孩子的生命,只有一個(gè)選擇,那就是用在狗身上試驗(yàn)成功的辦法給孩子治療,可以說(shuō)是一項(xiàng)令人驚心動(dòng)魄的嘗試。當(dāng)他們趕到巴黎時(shí),已經(jīng)是咬傷后的第十五天了,死亡似乎已經(jīng)注定?？墒?巴斯德卻奇跡般地救活了其中的十六人。再次肯定戰(zhàn)勝狂犬病是巴斯德對(duì)人類的貢獻(xiàn),贊揚(yáng)了他獻(xiàn)身于科學(xué)的崇高精神。我來(lái)說(shuō)這篇課文講的是法國(guó)著名的科學(xué)家,微生物學(xué)的創(chuàng)始人巴斯德如何征服狂犬病的故事。贊揚(yáng)了巴斯德為造福人類,刻苦鉆研、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。同時(shí)還說(shuō)明了科學(xué)的道路不光要下苦功夫,有時(shí)還需要承受巨大的壓力。你來(lái)寫巴斯德真是一位了不起的科學(xué)家,他不光能與疾病作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),還具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,對(duì)待病人也給予親人般的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。我們要學(xué)習(xí)他向困難挑戰(zhàn)的信念和勇氣,做一些有益于人民的事?；?dòng)反饋仿寫訓(xùn)練寫法按時(shí)間順序敘述事件的發(fā)展。課文是按時(shí)間的先后順序講述巴斯德是怎樣征服狂犬病的。首先介紹了巴斯德是法國(guó)著名的科學(xué)家,微生物學(xué)的創(chuàng)始人。然后講巴斯德和他的助手發(fā)起對(duì)狂犬病進(jìn)攻的原因。接著以一個(gè)“但是”轉(zhuǎn)折,兩個(gè)問(wèn)句和過(guò)渡,引出下文。課文接下來(lái)重點(diǎn)講述了巴斯德在人體上試驗(yàn)狂犬病疫苗獲得成功的艱辛過(guò)程。課文最后贊揚(yáng)了巴斯德這種獻(xiàn)身于科學(xué)的崇高精神。仿寫語(yǔ)言積累課內(nèi)：征服助手細(xì)菌進(jìn)攻病畜病魔瘋狗疑慮殘酷幻覺(jué)畢生所向披靡無(wú)所畏懼驚心動(dòng)魄驚魂不定焦慮萬(wàn)分筋疲力盡憂心忡忡安然無(wú)恙課外：巴斯德的名言不為人知的高尚行為,是最值得尊敬的。告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧。我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神?？茖W(xué)是沒(méi)有國(guó)界的,因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富,是照亮世界的火把,但學(xué)者是屬于祖國(guó)的。1.讀拼音,寫漢字并組詞。ｚｈù()()ｍó()()ｆēｎɡ()()

()()()()()()2.把句子中用錯(cuò)的字找出來(lái),并改正在后面的括號(hào)里。（1）在母親的培伴下,他來(lái)到了巴斯德實(shí)驗(yàn)室。()（2）在當(dāng)?shù)蒯t(yī)生的建議下,孩子