三年級下冊書法教學(xué)設(shè)計(jì)-3.彎鉤-蘇少版

三年級下冊書法教學(xué)設(shè)計(jì)-3.彎鉤-蘇少版教學(xué)目標(biāo)了解彎鉤的基本概念和書寫方法；能夠正確書寫彎鉤字形。教學(xué)重點(diǎn)彎鉤書寫方法和字形。教學(xué)難點(diǎn)掌握彎鉤書寫的技巧，達(dá)到字形勻稱、美觀的要求。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、黑板、白板、筆。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生書法筆、作業(yè)本。教學(xué)過程導(dǎo)入在教學(xué)上課前，可以利用多媒體課件或黑板、白板上展示一些彎鉤字形，讓學(xué)生對所學(xué)書法知識有個初步印象。然后，教師可以選擇一些案例，給學(xué)生分享并讓學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生對書法的興趣。演示彎鉤的構(gòu)成：彎鉤一般由橫、豎、折組成。彎鉤的書寫方法：橫（或短的豎）向右；折疊為“L”字形；豎向下；彎勾向右（或左）彎曲；再向右上方彎，并以彎鉤結(jié)束。下面是彎鉤的書寫步驟：1.

右一

2.

下一，彎勾向右

3.

右上彎，作彎鉤結(jié)束操作與練習(xí)教師講解彎鉤的書寫方法；學(xué)生模仿教師的演示進(jìn)行彎鉤字體的書寫練習(xí)，每個學(xué)生要求至少完成三個單字的書寫；教師巡視檢查，幫助學(xué)生糾正姿勢和錯誤；學(xué)生之間相互檢查書寫的彎鉤字形是否美觀勻稱，給出互相幫助和建議；學(xué)生拿起筆根據(jù)書法課本上彎鉤的字型進(jìn)行模仿和書寫練習(xí)；教師展示出彎鉤在生活中的運(yùn)用或書法作品，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣。課堂總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了彎鉤的書寫方法和字形；要求學(xué)生每周至少練習(xí)兩遍，掌握彎鉤的基本概念和書寫方法；強(qiáng)調(diào)要常練常新，多觀察，多思考，多動筆，不斷提高。作業(yè)布置將所學(xué)的彎鉤字形練習(xí)在作業(yè)本上，每個學(xué)生要求完成三個帶有彎鉤的單字書寫，并注意字形的勻稱和美觀。課堂擴(kuò)展鼓勵學(xué)生進(jìn)行彎鉤拼接及書寫練習(xí)，如“乖”、“金”，通過實(shí)踐提高學(xué)生的書法技能；調(diào)查彎鉤在我國傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用場景，如書法、篆刻、楹