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第第頁8雨點兒課件(共30張PPT)(共30張PPT)

統(tǒng)編版一年級語文上冊課件

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新課導(dǎo)入

千條線,萬條線,

落入水里都不見。

你能猜出下面的謎語嗎?試一試吧。

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討論交流

日常生活中,你見過的下雨的情景是怎么樣的呢?春天的雨和夏天的雨有什么不同呢?

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春天的雨

夏天的雨

細、輕、靜悄悄……

大、急、猛烈……

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自讀課文

自由朗讀課文,遇到不認(rèn)識的字,可以請拼音朋友來幫忙。

給自然段標(biāo)上序號,畫出課文要求會寫的生字和會認(rèn)的生字。

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我會認(rèn)

數(shù)

shù

shǔ

(數(shù)學(xué))

(數(shù)字)

(次數(shù))

(數(shù)一數(shù))

(數(shù)不清)

我們一個星期有十節(jié)數(shù)學(xué)課。

夜晚,天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

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我會認(rèn)

cǎi

三撇

bàn

一半

yíbàn

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我會認(rèn)

kōng

穴寶蓋

wèn

提問

tíwèn

(天空)

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我會認(rèn)

dào

(到達)

fāng

地方

dìfang

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我會認(rèn)

méi

gèng

沒有

méiyǒu

沒關(guān)系

méiguānxì

“更”是更加的意思,表示程度上又深了一層。

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我會認(rèn)

chū

綠草

lǜcǎo

綠色

lǜsè

碧綠

bìlǜ

出門

chūmén

外出

wàichū

出去

chūqù

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我會認(rèn)

zhǎng

cháng

(長大)

(成長)

(長高)

一個月不見,他又長高了不少。

語文老師有一頭長長的頭發(fā)。

(長度)

(長短)

(長發(fā))

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我會讀

云彩

半空

問好

cǎi

bàn

wèn

地方

沒有

更加

dāng

méi

gèng

到來

綠色

數(shù)不清

長出

dào

shǔ

zhǎng

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我會寫

門字框橫要平豎要直,框稍寫大些,為“口”留出空間。

(問題)

(問號)

(提問)

老師認(rèn)為他是一個愛提問的好學(xué)生。

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我會寫

“有”字第一筆橫要寫得長一些,要寫平直;撇從豎中線上起筆,要寫得舒展。

(沒有)

(所有)

(有的)

他早上到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)沒有帶文具盒。

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我會寫

“半”字的第二橫要比第一橫長一些;豎寫在豎中線上,要直。

(一半)

(半個)

(半年)

他把手里的蛋糕分別了我一半。

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我會寫

“從”字左邊比右邊要稍窄一點,右邊“人”的撇要穿插在第二畫點的下方。

(從前)

(從來)

(跟從)

從他家走到學(xué)校要十五分鐘。

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我會寫

“你”字整體左窄右寬,寫的時候注意左右兩邊基本上下持平。

(你的)

(你們)

(你好)

星期天,我在公園等你們。

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整體感知

你知道這篇課文講的是誰和誰之間發(fā)生的故事嗎?

大雨點兒

小雨點兒

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課文解讀

數(shù)不清的雨點兒,從云彩里飄落下來。

雨點兒又多又密

聯(lián)系生活實際,想一想,還有什么也是慢慢飄落的呢?

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拓展延伸

數(shù)不清的__________,從空中飄落下來。

雪花

數(shù)不清的__________,從空中飄落下來。

樹葉

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數(shù)不清的雨點兒,從云彩里飄落下來。

想象交流

從云彩中飄落下來的雨點兒會到哪里去呢?發(fā)揮想象說一說吧。

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課文解讀

半空中,大雨點兒問小雨點兒:“你要到哪里去?”

小雨點兒回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”

大雨點兒說:“我要去沒有花沒有草的地方。”

它們分別要去是什么地方呢?

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小雨點兒回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”

你知道哪些地方是有花有草的呢?說說看。

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大雨點兒說:“我要去沒有花沒有草的地方?!?/p>

你知道哪些地方是沒有花沒有草的呢?

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課文感知

小雨點兒要去______________的地方。

有花有草

大雨點兒要去______________的地方。

沒有花沒有草

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小雨點兒滋潤花草,讓環(huán)境比以前更美麗;大雨點兒為人類“開墾”出一片新的綠地。

課文解讀

不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。沒有花沒有草的地方,開出了紅的花,長出了綠的草。

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討論交流

大雨點兒為什么要去沒有花沒有草的地方?

大雨點兒要去滋潤那里的土地,讓種子發(fā)芽、生根、開花,讓沒有綠化的地方變得美麗起來。

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討論交流

你喜歡大雨點兒,還是小雨點兒?試著說說你的想法。

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